What to do when:practical guidance strategies for challenging behaviors in the preschool

作者：  (美)Eva Essa著;王玲艳，张凤，刘昊译

出版社：中国轻工业出版社,2011

简介：　　 “儿童是花朵，教师是园丁。”当成长中的花朵遭遇一些小问题时， 　　园丁们该怎么办呢？本书通过诸多实例，系统而全面地论述了幼儿最经常 　　出现的41种问题行为：打人、咬人、撕书、发脾气、不参加活动、不爱说 　　话、挑食……探讨了它们形成的潜在原因以及步骤明确的处理方法，为幼 　　儿教师提供了一部详实的“园艺指南”。同时，它也告诉我们，幼儿问题 　　行为的处理，是一项春风化雨、润物无声的“园艺系统”工程，而不是“ 　　头痛医头、脚痛医脚”的外科手术。