Constructivist learning design:key questions for teaching to standards

作者：  (美)George W. Gagnon, Jr.，(美)Michelle Collay著;宋玲译

出版社：中国轻工业出版社,2008

简介： 本书为广大教师提供了一个利用建构主义理论，围绕学生的学习和课程标准设计教学的模板一建构主义学习设计（cLD），并介绍了大量的实践策略和教学实例。 全书紧紧围绕设计学习情境、组织学习小组、搭建学习桥梁、确定学习任务、安排学习结果展示、引导学习反思这六大教学步骤展开论述，指导教师如何扮演好学生学习的引导者角色，促进学生的自主发展，使教学效率达到事半功倍的效果。