声乐:精选五线谱本,中国.一

作者：  胡郁青，赵大刚，丁晓红主编

出版社：西南师范大学出版社,2009

简介：《声乐(精选5线谱本中国1)》主要内容简介：众所周知，教育随着人类社会的产生而产生，并随着社会的发展而发展。自春秋以来，从孔子的“乐教”开始，2000多年实践经验的沉淀，更是丰富了我国音乐教育思想的内涵，它对于我国乃至世界教育的发展都起到了重要的作用。 教育者、教育对象、教学内容和教材是教育的四个不可或缺的因素，音乐教育也不例外。纵观中国古代音乐教育的历史，音乐的教学内容因各个朝代的政治方针、文化政策、民族传统、审美习俗等不同，而表现出历史的延续性和因变化发展而带来的多样性。自西周以来，礼乐制度的建立，使音乐教育在国家行政法制的保障下以制度的形式而确立。其主要的授课内容有乐德、乐语、乐舞等方面，而音乐教习中所使用的教材即是《诗经》。长久以来，《诗经》便以其在音乐和文学上的独特魅力影响着中国的音乐教育和音乐文化。它作为中国历史上第一部诗歌总集，由于当时没有出现记谱法，音乐无法以书面形式得以保存，而仅以诗歌这一文学体裁流传下来，因此人们往往将其看成是一部诗歌集。但是无论是在西周，还是在春秋，《诗经》中的诗歌都是可以人乐歌唱的，它们都是与乐曲共同存在的。从这种意义上说，《诗经》不仅是我国第一部诗歌总集．而且还是我国第一部官学体系下的音乐教材。如果说在西周之前的音乐教习内容大多是以乐官、音乐教习者的言传身教 来体现的话，那么《诗经》的出现则开辟了音乐教育内容以书本教材作为范本的先河。在此之后，无论是在官学体系下还是在私学中，作为文本形式的音乐教材都发挥着巨大的作用，使得自春秋以后的2000多年中中国传统音乐在最大程度上得到传承和发展。

马克思主义哲学原理

作者：  丁晓红主编

出版社：同济大学出版社,2004

简介：　　《马克思主义哲学原理》是在总结长期哲学教学实践的基础上，吸收了近年来国内哲学研究和有关哲学教材的一些新的成果和新的资料编写成的。《马克思主义哲学原理》反映和总结了我国在改革开放和现代化建设中的新情部长和新特点，对大学生在学习中提出的一些热问题作了分析回答和阐述。 　　《马克思主义哲学原理》力求简明、准确、系统地阐述马克思主义哲学的基本概念和基本原理，注重理论联系实际，努力体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质，并贯彻“学马列要精、要管用”的原则，以有助于学生学习和理解马克思主义哲学的基本原理，掌握马克思主义哲学科学的世界观和方法论，提高学生理论思维水平和分析问题，解决问题的能力。

《邓小平理论概论》考试题典

作者：  丁晓红主编

出版社：同济大学出版社,2007

简介：前言 导论 当代中国的马克思主义 一、单项选择题 二、多项选择题 三、辨析题 四、简答题 五、论述题 【参考答案】 第一章　邓小平理论的精髓 一、单项选择题 二、多项选择题 三、辨析题 四、简答题 五、论述题 【参考答案】 第二章　社会主义的本质 一、单项选择题 二、多项选择题 三、辨析题 四、简答题 五、论述题 【参考答案】 第三章 社会主义初级阶段理论 一、单项选择题 二、多项选择题 三、辨析题 四、简答题 　五、论述题 【参考答案】 第四章　社会主义初级阶段的所有制结构和收入分配制度 一、单项选择题　 二、多项选择题 三、辨析题 四、简答题 五、论述题 【参考答案】 第五章　社会主义建设的发展战略 一、单项选择题 二、多项选择题 三、辨析题 四、简答题 五、论述题 【参考答案】 第六章 发展社会主义市场经济 　一、单项选择题 　二、多项选择题 　三、辨析题 　四、简答题 　五、论述题 　【参考答案】 第七章 我国的外交战略与对外开放 　一、单项选择题 　二、多项选择题 　三、辨析题 　四、简答题 　五、论述题 　【参考答案】 第八章　社会主义民主法制建设 第九章　社会主义精神文明建设 第十章　实现祖国统一的战略构想 第十一章　社会主义事业的领导核心和依靠力量

马克思主义哲学原理

作者：  丁晓红主编

出版社：北京邮电大学出版社,2003

简介：《马克思主义哲学原理》是根据教育部社会科学研究与思想政治工作司2003年2月新修订的《关于普通高等学校“两课”教学基本要求》编写而成的。内容包括：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；物质和意识，世界的普遍联系与永恒发展，认识的本质和过程；历史唯物主义是科学的历史观，社会的基本结构，社会发展的基本规律和动力，社会进步与人的发展等。