英文共同题名：General history of Chinese education

作者：  于述胜[著]

出版社：北京师范大学出版社,2013

简介：　　《中国教育通史14:中华民国卷(下)》讲述的是民国时期的教育，是中国教育近代化的一个重要阶段。近年来，海内外对这个时期教育制度的研究取得了丰硕的成果。以有关研究成果为基础，此书试图在全面把握民国教育制度的评价尺度的同时，进一步揭示其历史发展的内在逻辑。

中华传统文化经典教师读本：大学

作者：  于述胜

出版社：济南出版社 2015年09月

简介：
本书分为“前言”“正文”“经典导读”“参考文献”四部分。“前言”向读者介绍《大学》的基本情况；“正文”分为“经典原文”“注释”“释疑解惑”“实践活动”五个板块，“释疑解惑”回答读者在研读经典过程中的疑问；同时根据各章节内容，设计相关“实践活动”，供教师教学活动参考。“经典导读”介绍相关研究观点，供读者参考。“参考文献”列出与所研读经典著作有关的重点书目。本书读者对象为教师及教育管理人员。

我的行业办学经历——刘炳南口述史

作者：  于述胜

出版社：重庆大学出版社 2017年01月

简介：
　　 于述胜主编的《我的行业办学经历--刘炳南口述史》记述了刘炳南老先生从事煤炭行业有关的经历，尤其是在山东煤炭教育岗位上的经历，从一个侧面反映了当时中国的教育发展历程，对于读者了解这一时期、这一行业的历史具有一定的史料价值。具体来说，本书包含的内容：作者的故乡和童年岁月，以及小学和初中及走向职业岗位；北战南征做矿工；山东煤矿学院的建设；作者在行业办“大学”、管教育；山东煤炭学校的复建；作者在中国煤炭经济学院的*后搏击。

著者还有：李兴州、倪烈宗、李涛

作者：  于述胜[等]著

出版社：四川教育出版社,2008

简介：　　《中国教育三十年:1978-2008》讲述了：2008年是中国改革开放的第三十个年头，共和国教育也走过了三十年改革发展的风雨历程。对于拥有数千年文明史的中华民族来说，三十年只是短暂的一瞬。但是，若将其置于追求国家富强、民族复兴的中国百年历史中，这三十年又显得那么非同寻常、耐人寻味。其间，一代人在刚刚见到黎明之时，就带着壮志未酬的遗憾飘然而逝；一代人在从“革命”话语到“建设”话语的痛苦转变中，承担起了现代化建设的重任。

中国现代教育学术史论

作者：  于述胜著

出版社：中国社会科学出版社,2012

简介：《中国现代教育学术史论》编辑推荐：教育活动与人类历史相始终，但教育作为一个专门的学术研究领域，在中国仅有百余年的历史。《中国现代教育学术史论》回溯这段历史，旨在明源流、辨得失，以提高中国教育学术的自我意识。

《中庸》通解

作者：  于述胜

出版社：社会科学文献出版社 2020年09月

简介：

研究中国哲学有两种取向：一种是客观的、历史的、文本的取向，一种是主观的、现代的、创造的取向。本书无疑属于前者。书中异于前人之解，乃为疏通文本的需要，而非借题发挥的产物。本书作者坚持以经释经、训诂与义理相结合的诠释原则，在广泛研读相关文献基础上，对前人的诠释分歧进行了详细梳理和认真辨析，于前人旧说去粗存精，于己立新说详明其故，自成一家之言。