无机化学与实验技术

作者：  伊赞荃

出版社：化学工业出版社 2013年08月

简介：
本书按“突出重点、加强基础、必需够用”的原则选取和编排教学内容，包括无机化学理论和实验技术两部分，共计九章。全书重点讲授了物质结构、元素及其化合物、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡等无机化学基本原理和无机化学实验的基础知识和基本操作技能。
本教材可作为高等职业院校化工、制药及工业分析与检验类专业的教学用书，也可作为高等专科院校、中等职业学校相关专业的教学用书或参考书。对专业从业人员也将起到一定的参考作用。

【前言】
配合国家骨干高职院校建设，推进教育教学改革，重构教学内容，改进教学方法，在多年课程改革的基础上，河北化工医药职业技术学院组织教师和行业技术人员共同编写了与之配套的校本教材，经过3年的试用与修改，在化学工业出版社的支持下，终于正式编印出版发行，在此，对参与本套教材的编审人员、化学工业出版社及提供帮助的企业表示衷心感谢。
教材是学生学习的一扇窗口，也是教师教学的工具之一。好的教材能够提纲挈领，举一反三，授人以渔，而差的教材则洋洋洒洒，照搬照抄，不知所云。囿于现阶段教材仍然是教师教学和学生学习不可或缺的载体，教材的优劣对教与学的质量都具有重要影响。
基于上述认识，本套教材尝试打破学科体系，在内容取舍上摒弃求全、求系统的传统，在结构序化上，从分析典型工作任务入手，由易到难创设学习情境，寓知识、能力、情感培养于学生的学习过程中，并注重学生职业能力的生成而非知识的堆砌，力求为教学组织与实施提供一种可以借鉴的模式。
本套教材涉及生化制药技术、精细化学品生产技术、化工设备与机械和工业分析与检验4个专业群共24门课程。其中22门专业核心课程配套教材基于工作过程系统化或CDIO教学模式编写，2门专业基础课程亦从编排模式上做了较大改进，以实验现象或问题引入，力图抓住学生学习兴趣。
教材编写对编者是一种考验。限于专业的类型、课程的性质、教学条件以及编者的经验与能力，本套教材不妥之处在所难免，欢迎各位专家、同仁提出宝贵意见。

河北化工医药职业技术学院院长柴锡庆2013年4月
无机化学课程是高等职业技术学院化工类专业学生必修的一门职业通用能力课程，也是后续课程的重要支撑。近年来，社会对高职人才的综合能力有了更高的要求，高职院校为了顺应这一趋势，不断地调整课程设置，对一些原有的基础课程进行了大幅度的压缩。许多高职院校化工类专业的无机化学课程教学时数已经减少到50～60学时。在如此有限的学时内要完成无机化学基础理论和实验技能的教学，不仅需要任课教师对教学内容和课程体系进行精心的调整和改革，而且需要任课教师为学生选择一本便于学习的教材。现行的无机化学教材大多系统完整、内容丰富，同时篇幅也很大，用于少学时无机化学课程无疑会给教学带来很大不便。为此，我们遵照全国高职化工类教材的要求，根据工业分析与检验专业和环境检测与治理专业的人才培养方案，并结合当前生产和生活实际，将无机化学理论和实验技术内容在突出重点、加强基础、“必需、够用”的原则下进行了精心选择和大胆删减，编写成本教材。本教材具有以下特点。
1?在内容的选择上着眼于理论知识与生产、生活的密切结合，力求反映近代无机化学在材料、能源、环保、生命、化工和冶金等方面的应用，此外，也注意到部分内容与高中知识的衔接。
2?将与有机化学、物理化学、分析化学等课程相重叠的内容进行了删减，使教材既满足本门课程的需要，又为相关平行课程和后续课程的衔接建立了一个很好的起点。
3?充分考虑高职教育的特点，精简复杂公式和烦琐的计算推导，删除了过深的理论分析和阐述，力求做到言简意赅、通俗易懂，并配以相应的应用例题，以利于学生自学、理解、掌握、应用。
4?书中带*内容为拓展内容，可根据学情和教学需要选择讲解。
本书由伊赞荃、池利民主编，袁金磊主审。河北华民药业有限责任公司质检处处长、高级工程师侯洪杰和编者一起制定了编写提纲，并对书稿进行了审阅，提出了许多宝贵意见，同时在编写过程中得到了河北化工医药职业技术学院领导和化学教研室全体教师的支持和帮助，在此谨向他们表示感谢。
限于编者水平，书中不当之处难免，请各院校师生和读者批评指正，在此我们致以最诚挚的谢意。

编者
2013年5月