提升教师课程领导力

作者：  何学锋等著

出版社：教育科学出版社,2013

简介：    《研修与成长--提升教师课程领导力》(作者何学锋)从四个方面展开：(1)概述，从学校课程领导层面探讨推进这种研修方式的意义和价值；(2)专题研究，按语文、数学、英语等学科讨论“前移后续”方式的共性与个性；(3)研究案例，以典型的“U—S”(大学与中小学合作)研究案例透视参与研修的领导与教师的亲身经历与体悟；(4)课程故事，从个体层面选择校长、中层领导、专业领导和教师的亲历亲为、动心动情的故事。

根深叶茂：老校在变革中焕发活力

作者：  何学锋　等著

出版社：福建教育出版社 2014-10-1

简介：　　本书为何学锋、康旻等著，记录了上海市闵行区实验小学全休教职员工的15年“新基础教育”研究性变革实践历程。书稿从上海市闵行区实验小学百年办学历史的回溯开篇，重点围绕15年“新基础教育”的研究性变革实践，从领导转型、课堂变革、班级建设、教师发展、学生成长和文化绽新等方面系统展开，力图把学校尝试参与“新基础教育”研究的过程思考、实践感悟及变革成果较为清晰地展现给读者。