关怀德育论

作者：  侯晶晶著

出版社：人民教育出版社,2005

简介：本书对关怀道德教育进行了四个层面的理论分析：一是符号学意义分析 ，从“少者怀之”等文化脉络界定“关怀”概念的合理超越性、实践性、价 值指示性等特质；二是结构分析，评析道德关怀的动机、环节、过程以及圈 层图式；三是历史分析，研究美国当代关怀道德教育理论的历史语境；四是 哲学特点分析，结合教育实践探讨道德教育关怀的关系性、统整性、具体性 、双向性等特点。实践研究主要体现在两个层次：一是中、美具有关怀取向 的教育实践模式分析；二是考察经验背景、民族文化、学习成绩、师生关系 等因素对关怀道德教育效果的影响。 本书的研究视角新颖，引用的文献资料丰富，论证层次清晰，并体现出 强烈的人文色彩，为我国道德教育研究和实践提供了一个有新意的理论框架 和实践模式。