国学

作者：  傅建明　主编

出版社：北京大学出版社 2015年11月

简介：　　本套本书教材共12册，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则精心编制。在版式设计上，本丛书力求使图形、文字、色彩等视觉要素符合小学生的心理特点，并运用对话、图形提示、插入语、活动操作以及多变的练习方式等现代教科书编制方式对讲解内容进行编排，以降低学习难度，提高学习兴趣。　　本书是本书第七册，从《孟子》一书中精选出十六个经典段落，鲜明扼要地展现了孟子的“仁”“义”“礼”“智”四方面的思想。《孟子》是我国儒家学派的重要经典，具有说理严密富于气势、记述生动感染力强的特点，所论说的内容充分体现了传统文化中积极、正直的气质。而本书经过在内容与形式上的精心设计，非常适合小学生由浅入深地接触和学习经典。

国学

作者：  傅建明　主编

出版社：北京大学出版社 2015年11月

简介：　　本书第五册包括《孝经》《大学》和《中庸》三个部分。《孝经》是一本以“孝”为核心内容的经典著作。 《大学》提出了“三纲”“八目”，全面系统地阐述了提高个人道德修养与齐家治国平天下的关系。《中庸》告诉我们做人要“诚”，要追求至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的“太平和合”境界。

课堂教学基本技能训练/教师职业基本技能训练教程

作者：  傅建明 主编

出版社：浙江大学出版社 1995年11月

简介：本书着眼于合格的中学教师应具备的最基本的教育、教学工作技能，根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以现代教育学、心理学理论为基础，重点突出培养学生掌握实施素质教育的实践能力。紧密联系当今中小学教育、教学工作实际，选用中小学教育、教学中成功的事例为范例，供教学训练时借鉴，以重操作、重实用、求实效为写作宗旨，每一训练项目都由训练目标、训练要点、技能分解、范例分析、训练方法及习题等几部分构成，便于训练教学。

Education theory and teaching technique

作者：  傅建明主编

出版社：广东教育出版社,2004

简介：　　《教育原理与教学技术》的写作纲要是在作者多年来给本科生与研究生讲授教育学的基础上，与丽水师范学院虞伟庚副教授共同商定，然后分别写出三级提纲，分工写作而成。全书分为原理篇与技术篇，意图照顾到理论与实践两个层面，让不同的读者有不同的选择。原理论论述教育的一般原理；技术篇则讨论上课的一般技巧，希望读者能掌握课堂教学的基本技术。

开学季，考试全场大促，满300减100，详情点击综合素质练习册教师资格证考试用书2015

作者：  傅建明　主编

出版社：北京大学出版社 2014-9-1

简介：　　《练习册》是针对《综合素质（中学）》而编写的习题集，其中涵盖了大量的习题和模拟试题，以便学生在学习教材之余，通过训练更好地理解和消化教材中的知识。　　《练习册》在潜心研究国家教师资格考试考纲和历年真题的基础上，总结出命题特点，从而对未来教师资格考试综合素质（中学）和教育知识与能力（中学）两个科目的命题趋势进行预测，编写了本书中的相关习题，帮助学生从整体把握教师资格考试该科目的考试，熟悉题型，真正做到未雨绸缪。

教育原理案例教材

作者：  傅建明主编

出版社：浙江大学出版社,2007

简介：　　《教育硕士学习丛书：教育原理案例教材》旨在搭建在职攻读教育硕士专业学位研究生专业课的公共平台，在此基础上，构建学位点的专业课程体系，更新教学内容，力求体现教育硕士专业学位的特点，尽量反映这一领域已有的研究成果与科研水平，凸显我国基础教育改革和教育现代化发展的整体面貌，力争在课程实施和教学方式等方面取得新突破，逐步建立培养规范和评价体系，为我国在职攻读教育硕士专业学位研究生的培养作出应有的贡献。

班主任工作手册

作者：  傅建明主编

出版社：广东教育出版社,2009

简介：　　 本书面向中小学班级管理和学生管理的实践，从班主任培训和实际工 　　作需要出发，对班主任工作基本规范、班级日常管理、班主任德智体工作 　　、学生心理辅导、班主任素养等方面进行系统而全面的阐述。本书为各级 　　教育行政部门组织中小学班主任培训工作提供了最佳教学资源，也是从事 　　班主任工作的教师不可缺少的专业工具书。 　　

学前教育学

作者：  傅建明主编

出版社：中央广播电视大学出版社,2007

简介：　　《学前教育学》是作者受中央广播电视大学与浙江广播电视大学委托编写的供学前教育专业大专层次使用的教材。本教材的每一章都由学习目标、本章导读、主题词、知识框架、学习建议、正文、自测训练、深入阅读书目、学习资源9部分构成。希望给读者一个系统的知识框架和实践操作的基本技能。因而在体例和内容上都比较侧重实用性与操作性，而对理论的叙述则相对较为薄弱。正文部分通过一个案例引入，然后逐步展开，而且每一节都有相应的案例以帮助读者更好地理解相关的内容。读者可以根据学习目标，在导读和知识框架的指引下结合学习建议阅读相关内容。文后附有自测训练题，供读者复习时使用。有志于学前教育研究的读者可以根据深入阅读书目和学习资源的提示i井行更为深入的学习与研究。

国学

作者：  傅建明　主编

出版社：北京大学出版社 2015年11月

简介：阅读国学，传承优秀传统文化，做自信中国人。　　本书第九册用小学生乐于接受的方式向他们传递我国精彩纷呈的优秀传统文化。本书由北京大学楼宇烈教授，清华大学李学勤教授担任学术顾问；由中国书法家协会理事魏哲担任艺术顾问。　　全书配有多幅国宝级传世名画、书法和篆刻作品，让读者在学习国学经典的同时，对中国优秀的传统书画艺术有一个初步的认识。