Organizational behavior

作者：  关培兰编著

出版社：中国人民大学出版社,2011

简介：　　 《组织行为学(第3版)》凝聚了作者数十年组织行为学教学经验和研究 　　成果之精华，初版于2003年1月，被许多高校选作教材，深受广大师生的好 　　评。 　　 第三版保持了前版的特色和优点，同时根据组织行为学领域的最新变 　　化做了大幅度修订： 　　 将原来的24章压缩为18章，突出了组织行为学的重点和内涵，也更加 　　方便教学课时的安排。 　　 强调应用导向，在各章末新增了案例分析、自我诊断、管理游戏等栏 　　目，有利于读者提升实际管理技能。 　　 全面更新了前版中的资料和案例，体现了鲜明的时代特色。 　　 《组织行为学(第3版)》适合用作本科生、研究生及MBA、MPA等专业硕 　　士教材，也适合企业及公共部门的实际工作者阅读参考。本书由关培兰编 　　著。 　　

Organizational Behavior

作者：  关培兰编著

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：这是一本为人力资源管理专业本科学生编写的教材。全书分六篇，分别是“导论”、“个体行为”、“激励”、“群体行为”、“领导行为”和“组织行为”，共23章，从不同的角度探讨了组织管理中的心理行为规律。每章配有理论要点、预习案例和复习思考题，便于教学之用。 　　书中资料广泛，信息量大，而且作者以极其认真的态度使用这些资料，做到了恰如其分，准确无误，给读者留出了较大的想像和理解空间。

组织行为学

作者：  关培兰编著

出版社：中国人民大学出版社,2008

简介：《教育部面向21世纪人力资源管理系列教材?组织行为学(第2版)》内容简介为：组织行为学是一门发展相当成熟的学科，要编写一本观点新颖、结构合理、很有特色的教材，确实有一定的难度。《教育部面向21世纪人力资源管理系列教材?组织行为学(第2版)》本着通俗易懂、信息量大、体现学科前沿的原则进行编写。全书分六篇二十四章，分别从组织行为学的一般、个体、激励、群体和团队、领导行为和组织行为等不同方面探讨了组织管理中的心理行为规律。与同类教材相比，《教育部面向21世纪人力资源管理系列教材?组织行为学(第2版)》系统、全面地总结了组织行为学领域半个多世纪来的研究成果。《教育部面向21世纪人力资源管理系列教材?组织行为学(第2版)》对组织问题和人的心理行为的诊断和咨询，不仅提供理论依据，而且有切实可行的操作方法。全真案例演示和实证分析，使读者通过阅读，既能掌握理论体系，又能提高操作技能。

组织行为学[电子资源.图书]

作者：  关培兰编著

出版社：武汉大学出版社,2001

简介：　　本书有如下特点： 　　1 资料翔实，内容丰富。本书引用了我年来国内外学者的大量研究成果，据不完全统计，编者大约参阅了近六十本国内外不同版本，吸收了同行很多有价值的研究资料。 　　2 结构合理，逻辑性情强。全书六篇29章，分别从组织行为学的一般、个体、激励、群体及团队、领导方式选择以及组织发展的不同方面探讨了组织管理中的心理行为规律。 　　3 观点新颖，具有超前性。本书有很多观点是国内大部分教材目前所尚未涉及的，如组织和为学的技能。 　　4 理论观点为明确，可操作性强。组织行为学的绝大部分理论是舶来品，编者坚持原法原味地引进，结合中国国情和文化习惯，提出建设性的应用思路，达到洋为中用。 　　

Organizational behavior

作者：  关培兰编著

出版社：武汉大学出版社,2008

简介：　　《21世纪人力资源管理系列教材：组织行为学》分6编24章，分别从组织行为学的一般、个体、激励、群体和团队、领导方式的选择和组织发展等不同方面探讨了组织管理中的心理行为规律。每章有理论要点、预习案例和复习思考题，便于阅读。与同类教材相比，它非常系统、全面地总结了这个领域半个多世纪来的研究成果。首先是资料广泛，作者收集了国内外同行几乎所有的研究资料；其次是资料准确，作者以极其认真的态度使用这些资料，做到了恰如其分、准确无误，避免了作理解性的陈述，给读者留出较大的想象和理解空间。知识经济和数字时代的到来，给组织和人的心理行为带来意想不到的变化，《21世纪人力资源管理系列教材：组织行为学》对此进行了预测性分析，让读者明白，拥有了知识，不见得能获得财富；拥有了知识，又懂得了人类行为规律，才会真正拥有财富。这是未来信息时代的要求和正确选择。

中外女企业家发展问题研究[电子资源.图书]

作者：  关培兰编著

出版社：武汉大学出版社,2003

简介：关培兰,女,河南人,1947年出生,教授,武汉大学人力资源管理研究中心主任,从事组织行为学与人力资源管理的教学和研究,为组织与人力资源管理、企业家问题研究方向的博士生导师，是我国较早引进和传播组织 行为学的高校教师之一，参与和创办中国地为科学会与湖北省行为科学学会，任湖北省行为科学学会副会长兼秘书长。后来她一直从事管理教学、科研及企业咨询工作，是我国较早引进和传播组织行为学(即行为科学)的教师之一，参与创建中国行为科学学会和湖北省行为科学学会，先后主编行为科学著作3部，主编和副主编企业文化著作2部及发表人力资源