英语阅读·词汇双效读本
作者： 刘弢，吕春昕 主编
出版社：上海远东 2007-6-1
简介：近两年，随着中学英语教学的不断改革，新课标明确提出了更高的阅读要求，一般地区课外阅读量为15万单词，沿海发达地区则提高到30万单词。同时，在中考试题中，阅读理解的比重和难度都呈现出逐年提高的趋势。针对这一情况，广大读者迫切地需要一套更加实用的英语阅读读本。 然而，英语教学中却存在着两种割裂的情况：一种情况就是对课文的学习过精，对课外阅读的要求却过粗。每一篇课文教师都要反复讲、仔细讲，甚至不惜要求学生背诵，而课外阅读的很多文章学生却读得囫囵吞枣，甚至根本没有完全看明白，就去急急忙忙做题，这样看上去似乎有了阅读量，实际上读的效果却很让人怀疑。还有一种情况，就是阅读和单词的割裂，我们经常看到学生手捧单词手册死记硬背，而阅读材料中出现的许多生词却只有最简略的注解，而学生也懒得细查，似乎泛读就应该这样。实际上，这完全不利于学生通过阅读来掌握词汇、加深记忆。如果这两种情况不解决，要想有效地提高英语水平，恐怕是很困难的。 本套书就提供了解决上面这些问题的方案，其主要特点体现在以下三个方面： 第一，每篇文章中出现的生词和词组，都尽量提供详尽的注释和例句，以及相关词汇的联想记忆，如“近义词”、“反义词”、“同类词”、“形似词”等，通过这种生动活泼的形式，使学生摆脱枯燥记忆单词的苦恼，同时将这些单词放在文章的语境中来加深理解和记忆，以确保学生文章读得懂，单词记得牢，而不是一味地追求阅读量大。 第二，在选材上，绝大多数内容均来自于全国各地的中考真题。我们将近几年的中考真题按难度区分，分别编入六年级至九年级四个分册。由于中考真题具有无可替代的权威性，因而演练这些试题能够起到事半功倍的效果，而且学生从六年级起就开始熟悉中考题型和内容，到了初中毕业参加中考时就可以得心应手。 第三，题型丰富。本套丛书每一小节均有三篇文章，练习的题型采用判断题、选择题和问答题三种，完全符合沿海发达地区要求。另外，随着新课标的全面推开，全国很多地区也不再是只有选择题这一单一题型，而更多地出现了任务型阅读，其中主要的一种就是问答题。因此，本书不仅适应沿海发达地区，也可供其他地区读者使用。
