健康评估
作者： 刘成玉主编
出版社：人民卫生出版社,2006
简介： 为适应我国高等护理教学改革与发展需要，提高教学质量，培养21世纪新型护理人才，在卫生部教材办公室的策划和组织下，我们在参考第1版《健康评估》的基础上，编写了卫生部规划的“面向21世纪课程教材”《健康评估》（第2版），供全国高等医学院校高专、高职护理学专业使用。
《健康评估》是全国高等医学院校护理学专业的必修课和桥梁课。在编写过程中，我们以护理专业培养目标为依据，在强调“三基”培养的同时，注重学生的创新意识、创新能力和批判性思维的培养。本教材共有十章，主要内容有健康评估方法、健康资料与护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、功能性健康型态评估、临床实验室检查、心电图检查、影像学检查和护理病历。
本教材的编写特点为：①注重基本理论、基本知识和基本技能的阐述，新增实验指导，明确技能培养目标。②紧扣学科进展，适当补充新知识、新技术，尤其是反映护理专业方面的内容。③突出护理特色，强化整体护理观念，从生理、心理、社会模式和功能性健康型态模式两个方面收集健康史，进行以患者为中心的身体评估，结合其他资料，根据患者对现存或潜在的健康问题的反应，做出护理诊断，以培养学生监测和判断病情变化的能力。④全书文字简练、图文并茂，大量运用图表以突出重点、化解难点，既能使学生在短时间内迅速地理解和掌握知识精要，也有利于教师应用时发挥自己的特长。⑤配套教材的编写，有助于学生自学自测，增强了学生的教学“主体”地位。
