马克思主义理论学科学术发展报告
作者： 北京大学马克思主义学院
出版社：中国人民大学出版社 2018年01月
简介：
2016年度 《马克思主义理论学科学术发展报告》是马克思主义理论学科学术发展的第二个年度报告。2016年度 《发展报告》分为三大板块：一是2016年马克思主义理论学科建设和发展的重要事项，包括中央关于马克思主义理论学科建设的指导思想、中央有关部门关于马克思主义理论学科建设的相关文件精神等，还包括马克思主义理论学科建设的重要进展、高校马克思主义学院建设基本情况等。二是2016年马克思主义理论学科学术发展的主要进展和成果，按照马克思主义理论各二级学科学术发展分别加以论述。这是年度报告的主体部分。三是2016年马克思主义理论学科发展的综合情况报告，其中主要包括当年高校思想政治理论课程建设和发展、高校马克思主义理论学科博士生培养、马克思主义理论学科学术研讨会、马克思主义理论学科国际学术交流等概况。
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2016年度 《马克思主义理论学科学术发展报告》是马克思主义理论学科学术发展的第二个年度报告。2016年度 《发展报告》分为三大板块：
一是2016年马克思主义理论学科建设和发展的重要事项，包括中央关于马克思主义理论学科建设的指导思想、中央有关部门关于马克思主义理论学科建设的相关文件精神等，还包括马克思主义理论学科建设的重要进展、高校马克思主义学院建设基本情况等。
2016年，*总书记5月17日在哲学社会科学工作座谈会上、7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会上、12月7日在全国高校思想政治工作会议上发表的三次重要讲话，对马克思主义理论学科建设提出了一系列新要求，是马克思主义理论学科发展的指导思想和规划纲领。为更好地学习和贯彻*总书记这三次重要讲话的精神，2016年度 《发展报告》特邀请顾海良就学习贯彻*总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神，撰写了题为 《马克思主义理论学科发展的指导思想和规划纲要》的专题报告；欧阳淞就学习贯彻*总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神，撰写了题为 《科学把握党的历史的马克思主义重要文献》的专题报告；郝平就学习贯彻*总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，撰写了题为 《全面推进高校思想政治工作发展，扎根中国大地，办好世界一流大学》的专题报告。
二是2016年马克思主义理论学科学术发展的主要进展和成果，按照马克思主义理论各二级学科学术发展分别加以论述。这是年度报告的主体部分。
三是2016年马克思主义理论学科发展的综合情况报告，其中主要包括当年高校思想政治理论课程建设和发展、高校马克思主义理论学科博士生培养、马克思主义理论学科学术研讨会、马克思主义理论学科国际学术交流等概况。
