德育叙事：班主任专业发展新视角
作者： 卓月琴
出版社：上海教育出版社 2017年11月
简介：
教育叙事研究强调以教师自身的真实生活为基础，以教师行动的意义探索为目的，以教师自己的故事建构为手段，更加贴近教师的现实，因而能够有效帮助每一个教师更好地发现自我、认识自我、提高自我，并在交流分享中推动整个教师群体的全面进步。众多学者认为，开展教育叙事研究，撰写教育叙事报告，将是我国教育教学研究及教师继续教育培训中的新方向。以"德育叙事"引领班主任开展教育研究，用生动的故事形式将自己的教育实践感悟呈现给大家，体现了教育的成效，更展现了智慧育人专业能力。
