面向当代教师教育的教育科学研究:复杂性理论观照下的教育之思
作者: 吴东方 著
出版社:教育科学出版社 2014-5-1
简介: 本书认为复杂性理论和思维方法的引入为教育研究提供了更清晰的、明确的思维路径和认识方式。复杂性研究范式所包纳的整体性、综合性、包容简单性与复杂性的思维方式,是对教育研究中传统的主客二分、单向度思维方式, 以及独白式研究的变革。教育的复杂性研究是通过过程式的思维,诠释、对话与理解的方法来解读教育世界,构建更富解释力的教育理论和面向实践的教育知识。 本书为陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助项目, 同时也是中央高校基本科研业务费青年教师项目成果。