《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教师参考书

作者：  吴树青主编;《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写组编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　作为马克思主义理论研究和建设工程重点教材之一，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》）已经在2007年2月、2008年2月（这两个版本的书名叫《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》）、2008年9月、2009年7月、2010年6月先后出版了5个版本。为了帮助本门课程的任课教师准确把握教材的主要内容和精神实质，为了给任课教师提供一些在教学中用得着的参考材料，教材编写组负责编写了《〔毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〕教师参考书》。 　　《教师参考书》最先在2007年7月出版，2008年9月出了修订版，这两版的书名都叫《〔毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论〕教师参考书》。这次修订的参照系是2010年6月出的教材第5版，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2010年修订版）。

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论[电子资源.图书]

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2003

简介：　　《“邓小平理论和”“三个代表”“重要思想概论-（本科试用本）”》是教育部社会科学研究与思想政治工作司组织编写的全国普通高等学校“两课”示范教材。该教材以党的文件精神为指导，以教学基本要求为依据，以广大科研工作者对邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究成果为基础，较为系统地论述了邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；较为准确地阐释了我们党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。该书既可作为全国高等学校本科通用教材，也可作为广大理论研究工作者的参考用书。

Report on the development of philosophy and social sciences in Chinese colleges and universities.2005

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2005

简介：本书由教育部社会科学委员会秘书处组织全国高校各相关学科的专家编写，是我国第一部以官方身份编纂的反映我国高校哲学社会科学研究发展状况的报告集。本书的编纂出版是贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》（简称“3号文件”）精神的一项重要工作，也是我国高校哲学社会科学事业本身发展到一定程度的象征，是哲学社会科学科研管理工作迈上新台阶的标志。一部好的年度报告既可反映我国政治文明和精神文明建设所达到的水准，也可在我国哲学社会科学与国际学术界的交流中发挥窗口作用。报告分四个部分，第一部分总体介绍改革开放以来，特别是2004年，我国高校哲学社会科学研究的发展历程、有关政策、重点问题、管理和建设等方面的内容；第二部分分18个学科详细介绍各学科的重要进展、研究方法、新的理论和观点、取得的重大成就、存在的问题以及需要进一步改进的方面；第三部分是学校推选出来的2004年高校哲学社会科学的十件大事；第四部分是本年度报告希望强调的一个主题——大力推进科研管理创新，全面提升高校哲学社会科学研究能力。附录部分收录了近年来发布的党中央“3号文件”以及党和国家领导人关于促进哲学社会科学发展的重要讲话。

Report on the development of humanities and social sciences in China.2010

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　《中国高校哲学社会科学发展报告2010》是《中国高校哲学社会科学发展报告》的第六部年度发展报告。该报告系统总结了2009年度中国高校人文社会科学l8个学科门类的研究状况和主要进展，探讨了存在的问题和发展趋势；在广泛征求意见的基础上，提炼出2009年度人文社会科学的十件大事，同时发布了2009年高校人文社会科学权威研究统计数据。 　　报告资料翔实，数据权威，信息量大。与前五部年度报告结合在一起连续阅读，便呈现出了一幅中国高校哲学社会科学五年来的发展轨迹图。这对了解和研究我国高校哲学社会科学发展情况，拓展学术视野、探索学科发展方向，提高学术能力，具有重要的参考价值。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师参考书

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：本书以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。本书是一本以提高“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教师教学参考用书。本书的功能是为教师充分理解、把握教材的内容提供帮助，为教师备课、教学提供科学、实用的教学思路、教学策略与方法、参考资料、教案设计、案例及热点难点问题解析等。本书的目的在于提高教师备课质量、扩大教师知识视野、充实教学内容，进而提高教学水平。

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教师参考书

作者：  吴树青主编;《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教师参考书》教材编写组编

出版社：高等教育出版社,2008

简介： 本书以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以“毛泽东思想、邓小平 理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材2008年修订版内 容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。本书是一本以提高“毛泽东思 想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力 为编写理念的教师教学参考用书。 本书的功能是为教师充分理解、把握教材的内容提供帮助，为教师备课、教学提供科学、 实用的教学思路、教学策略与方法、参考资料、教案设计、案例及热点难点问题解析等。 更多>>

邓小平理论与当代中国经济学

作者：  吴树青主编

出版社：北京大学出版社哈尔滨:黑龙江教育出版,2002

简介：本书从邓小平理论产生的历史背景开始，较全面地阐述了邓小平经济思想各个方面的主要内容，以及它形成和发展的全过程，它对中国整个社会主义现代化建设的指导意义和对当代中国经济学的历史性变革与深远影响。本书条理清晰，立论有据，阐释精确恰当，是我们学习、研究邓小平理论中的重要组成部分——邓小平经济思想的扛鼎之作。 <

Report on the development of philosophy and social sciences in Chinese colleges and universities.2006

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2006

简介：《中国高校哲学社会科学发展报告2006》由教育部社会科学委员会秘书处组编，是《中国高校哲学社会科学发展报告2005》一书的延续。该书系众专家倾力打造，主要阐述了2005年期间中国高校哲学社会科学研究概况、主要发展和存在的问题，是国内外学者研究我国高校哲学社会科学发展状况的一部非常好的专题报告。同时，本书的出版也是贯彻落实《教育部关于大力提高高等学校哲学社会科学研究质量的意见》的一项重要工作，是反映我国高校哲学社会科学发展的一个重要窗口。

Report on the development of humanities and social sciences in China.2008

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2008

简介：《中国高校哲学社会科学发展报告2008》是继2005、2006和2007年度《中国高校哲学社会科学发展报告》之后的第四部年度发展报告。该报告系统总结了2007年度中国高校人文社会科学18个学科门类的研究状况、主要进展，探讨了存在的问题和发展趋势；并在广泛征求意见的基础上，提炼出2007年度人文社会科学的十件大事；同时发布了2007年高校人文社会科学权威研究统计数据。《中国高校哲学社会科学发展报告2008》资料翔实，数据权威，信息量大。对了解和研究我国高校哲学社会科学发展情况，拓展学术视野，探索学科发展方向，提高学术能力，具有重要的参考价值。

中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会组织编写

作者：  吴树青主编

出版社：北京出版社,2003

简介：本书介绍了“三个代表”重要思想的形成背景和实践基础、科学内涵和主要内容、历史地位和指导意义等，对于读者更深入地学习领会“三个代表”重要思想的实质与精髓具有重要的指导意义。

Report on the development of humanities and social sciences in China.2011

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2011

简介：　　《中国高校哲学社会科学发展报告.2011》是《中国高校哲学社会科学发展报告》的第七部年度发展报告。该报告系统总结了2010年度中国高校人文社会科学18个学科门类的研究状况、主要进展，探讨了存在的问题和发展趋势；同时发布了2010年高校人文社会科学权威研究统计数据。 　　 报告资料翔实，数据权威，信息量大。从2005年至今，已连续出版7部，呈现出厂一幅中国高校哲学社会科学五年来的发展轨迹图。这对了解和研究我国高校哲学社会科学发展情况，拓展学术视野、探索学科发展方向，提高学术能力，具有重要的参考价值。

Report on the development of humanities and social sciences in foreign universities.2008

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2008

简介：《国外高校人文社会科学发展报告2008》主要内容包括：立足国情，放眼世界；跟踪前沿，寻找差异；吸收借鉴，促进发展，这对进一步繁荣发展我国高校人文社会科学具有积极意义。为此，教育部社会科学委员会组织编写了本报告。报告由我国人文社会科学各学科领域一流专家学者执笔，并邀请了部分海外知名学者参与编写。报告内容丰富，资料翔实，系统介绍了国外人文社会科学发展现状、重大事件、学术成果、理论创新、人才培养等方面的情况，以及学术发展中存在的问题、发展趋势、国内外学术差异比较等，并为读者推荐了大量的参考文献目录。该报告为读者全面了解国外人文社会科学发展概况，明晰我国学术发展在国际学术中的地位和作用，探索本学科发展方向等提供了丰富的资料，具有重要的参考价值。

Report on the development of humanities and social sciences in foreign universities.2009

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　 立足国情，放眼世界；跟踪前沿，寻找差异；吸收借鉴，促进繁荣。 　　2008年起，教育部社会科学司发起倡议，教育部社会科学委员会组织编写本 　　报告。报告由我国人文社会科学各学科领域一流专家学者执笔，并邀清了部 　　分海外知名学者参与编写。本书为第二部年度报告。 　　 报告内容丰富，资料翔实，系统介绍了2009年度国外人文社会科学发展 　　现状、重大事件、学术成果、理论创新、人才培养等方面的情况，以及学术 　　发展中存在的问题、发展趋势、国内外学术差异比较等，并为读者推荐了大 　　量的参考文献目录。 　　 本报告为读者全面了解国外人文社会科学发展概况，明晰我国学术发展 　　在国际学术中的地位和作用，探索本学科发展方向等提供了丰富的资料，具 　　有重要的参考意义。 　　

英文共同题名：Report on the development of humanities and social sciences in foreign universities

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　 立足国情，放眼世界；跟踪前沿，寻找差异；吸收借鉴，促进繁荣。 　　2008年起，教育部社会科学司发起倡议，教育部社会科学委员会组织编写。 　　报告由我国人文社会科学各学科领域一流专家学者执笔，并邀请了部分海外 　　知名学者参与编写。《国外高校人文社会科学发展报告2010》为第三部年度 　　报告。报告内容丰富，资料翔实，系统介绍了2009年度国外人文社会科学发 　　展现状、重大事件、学术成果、理论创新、人才培养等方面的情况，以及学 　　术发展中存在的问题、发展趋势、国内外学术差异比较等，并为读者推荐了 　　大量的参考文献目录。 　　 《国外高校人文社会科学发展报告2010》为读者全面了解国外人文社会 　　科学发展概况，明晰我国学术发展在国际学术中的地位和作用，探索本学科 　　发展方向等提供了丰富的资料，具有重要的参考意义。 　　

Report on the development of humanities and social sciences in China.2009

作者：  吴树青主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：　　 本书是第5部《中国高校哲学社会科学发展(年度)报告》。该报告系统 　　总结了2008年度中国高校人文社会科学18个学科门类的研究状况、主要进展 　　，探讨了存在的问题和发展趋势；并在广泛征求意见的基础上，提炼出2008 　　年度人文社会科学的十件大事；同时发布了2008年高校人文社会科学权威研 　　究统计数据。 　　 报告资料翔实，数据权威，信息量大。与前4本年度报告结合在一起连 　　续阅读，便呈现出了一幅中国高校哲学社会科学5年来的发展轨迹图。这对 　　了解和研究我国高校哲学社会科学发展情况，拓展学术视野、探索学科发展 　　方向，提高学术能力，具有重要的参考价值。 　　

邓小平理论概论:本科本

作者：  吴树青主编;教育部社会科学司组编

出版社：辽宁教育出版社,1998

简介：