后汉书精华注译评

作者：  吴礼明著

出版社：

简介： 《后汉书》记载自汉光武帝至汉献帝，共1945年的后汉一代历史。文笔流利，善于剪裁，典章详备，史料、文学价值极高。本书精选《后汉书》中文质兼美的文章加以题解、注释、翻译、评析，一方面尽可能见出史传传承关系，另一方面也尽力体现范晔本人的创作特色。题解部分简要概括文章的写作背景、作者情况，简明扼要、开宗明义；注释尽量照顾到特殊语法现象与繁难文字的训释；译文力求信实，以直译为主，充分保持原文的外在形式；评析追求得当，文史结合，让读者在阅读中得到美的享受和历史的启示。

世纪末风潮

作者：  吴礼明著

出版社：改革出版社,1999

简介：

中国醉美的古诗词

作者：  吴礼明

出版社：文化发展出版社 2016年12月

简介：

本书所选古典诗词39首，并涉及其他古典诗歌12首，每首诗词的讲析皆从具体语言入手，力求深入到诗歌的细节或为人所忽视的局部，并对诗作内容进行整体性梳理与解读。讲析注重诗歌结构技巧，也关涉诗歌用典等修辞，对于诗歌意象或意境，则尽力进行情境性描述。“品其滋味，析其道理，得其圆释”，是本书古典诗词讲授鲜明的主线，而注重精细的文学感觉，则是本书*鲜明的特色。本书定位于中小学语文教师阅读教学参考书。

汉书精华注译评

作者：  吴礼明著

出版社：

简介： 《汉书》亦称《前汉书》，记载自汉高祖刘邦至王莽时期，西汉230年的历史，是我国第一部纪传体断代史。《汉书》语言凝练，言简意丰，典章详备，史料、文学价值极高。本书精选《汉书》中文质兼美的篇章加以题解、注释、翻译、评析，题解部分简要概括文章的写作背景、作者情况，简明扼要、开宗明义；注释尽量照顾到特殊语法现象与繁难文字的训释；译文力求信实，以直译为主，充分保持原文的外在形式；评析追求得当，文史结合，让读者在阅读中得到美的享受和历史的启示。

建筑生命的课堂

作者：  吴礼明著

出版社：长春出版社,2005

简介：　　这是一本不同于严谨的学术理论，又不同于散漫的教育随笔的教育著作。它既追求日常教育叙事的丰富性、完整性与个体性，又追求教育思想的深邃、独特与创造。书中作者以探索充满生命活力的课堂为主线，以四个板块衍化抽象的课程理念，以鲜明的风格建筑起一条“新课堂”语文教学探索之路。

向世界说明.下,聚焦商界领袖

作者：  吴礼明著

出版社：新华出版社,2003

简介：本书是作者近几年来的人物介绍选编。第一部分采访了近80位市长和市委书记，反映他们的新思想、新观念和新建议。第二部分主要采访企业界的精英，体现他们自强不息，奋斗不止的创业精神。

中国醉美的古诗词

作者：  吴礼明

出版社：文化发展出版社 2016年12月

简介：

本书所选古典诗词39首，并涉及其他古典诗歌12首，每首诗词的讲析皆从具体语言入手，力求深入到诗歌的细节或为人所忽视的局部，并对诗作内容进行整体性梳理与解读。讲析注重诗歌结构技巧，也关涉诗歌用典等修辞，对于诗歌意象或意境，则尽力进行情境性描述。“品其滋味，析其道理，得其圆释”，是本书古典诗词讲授鲜明的主线，而注重精细的文学感觉，则是本书*鲜明的特色。本书定位于中小学语文教师阅读教学参考书。

中国醉美的古诗词

作者：  吴礼明

出版社：文化发展出版社 2016年12月

简介：

本书所选古典诗词39首，并涉及其他古典诗歌12首，每首诗词的讲析皆从具体语言入手，力求深入到诗歌的细节或为人所忽视的局部，并对诗作内容进行整体性梳理与解读。讲析注重诗歌结构技巧，也关涉诗歌用典等修辞，对于诗歌意象或意境，则尽力进行情境性描述。“品其滋味，析其道理，得其圆释”，是本书古典诗词讲授鲜明的主线，而注重精细的文学感觉，则是本书*鲜明的特色。本书定位于中小学语文教师阅读教学参考书。

中国醉美的古诗词

作者：  吴礼明

出版社：文化发展出版社 2016年12月

简介：

本书所选古典诗词39首，并涉及其他古典诗歌12首，每首诗词的讲析皆从具体语言入手，力求深入到诗歌的细节或为人所忽视的局部，并对诗作内容进行整体性梳理与解读。讲析注重诗歌结构技巧，也关涉诗歌用典等修辞，对于诗歌意象或意境，则尽力进行情境性描述。“品其滋味，析其道理，得其圆释”，是本书古典诗词讲授鲜明的主线，而注重精细的文学感觉，则是本书*鲜明的特色。本书定位于中小学语文教师阅读教学参考书。

中国醉美的古诗词

作者：  吴礼明

出版社：文化发展出版社 2016年12月

简介：