语文教学优课论

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,1998

简介：周一贯，浙江绍兴人，1936年出生。浙江省小学语文教学研究会副理事长，全国尝试教学理论研究会副会长，特级教师。从事中小学语文教学和研究48年，在全国、省级报刊发表语文教育研究文章800多篇，正式出版《语文教学训练》等著作70余本，总计字数近千万。著作、论文等研究成果获全国级奖7项，其事迹在全国小语会刊《小学语文教学》等多家报刊作“人物专访”长篇报道，并先后入编《中国当代教育名人辞典》等。 对优化课堂教学的理论经研究和实践探索，是一个内涵十分宏富的大系统。它不仅关系到学知的知识、技能和修养，而且牵动着教育学

研究性阅读教学探索

作者：  周一贯著

出版社：上海教育出版社,2002

简介：《"研究性阅读"教学探索》主要内容：所谓的“研究性阅读”，指的是让学生在教师的指导下，以研究探索的方式自主地进行阅读，以获取知识、激发兴趣、陶冶情操、提高阅读能力和运用语言的能力，优化语文综合素养。

“儿童作文”教学论

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,2005

简介：“周一贯语文教育论丛”丛书之一。贯彻新课标新理念，根据数十年小学作文教学实践、探求小学作文新规律，努力摆脱传统小学生作文教学偏重技法、崇尚形式、禁锢思想、缺失学生个体生命真情投入的严重积弊，提倡“儿童作文”，倡导小学生作文中自由写作与规则写作相结合，追求在充满生命活力的童真意志后面渗透出规范写作，善于表达的活力。分“反思”、“呼吁”、“分析”、“审视”、“追寻”、“研究”、“解构”等九章内容。

容膝斋随笔

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,2013

简介：　　《容膝斋随笔》主要内容：随笔的美育价值更在于敢说真话，不说假话，不粉饰生活和伪造民意。正如罗丹所认为：“在艺术中所谓丑的，就是那些虚假的、做作的东西，不重表现，但求浮华、纤柔的矫饰，无故的笑脸，装模作样，傲慢自负——一切没有灵魂、没有道理。只是为了炫耀的说谎的东西。”说真话、诉真情、见真心。这才是随笔的生命。

阅读课堂教学设计论

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,2000

简介：　　 　　《阅读课堂教学设计论》为小学语文阅读课教师而著。作者以丰富的教学经验，结合案例，对阅读课堂教学设计作了理论上的探讨，强调在教学中重视学生主体的作用。 　　

教师教学写作360°

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,2010

简介：本书包括：从“写作时代”的新视野看教学写作、从叙事风格的新表达说教学写作、从教学笔记的新功能探教学写作、从日常应用的新拓展理教学写作、从教学论著的新界定议教学写作、从写作技巧的新视角思教学写作、从教学信息的新运作促教学写作共七个部分内容。

语文教研案例论

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,2004

简介：《语文教研案例论》是“周一贯语文教育论丛”中的一册，内容包括案例：一种重要的教学研究方式；案例：注重教学的行动研究；案例：“教师成为研究者”的绿色通道；案例：“要想爱你也容易”；案例：在教学改革中重点突破；案例：与捕捉、运用信息相沟通等。

周一贯语文教育60年

作者：  周一贯著

出版社：宁波出版社,2011

简介： 周一贯，浙江绍兴人，特级教师、中学高级教师。全国尝试教育理论研究会副会长，山西《学习方法报·文史学习》执行主编，厦门《小学教学改革与实验》(语文版)执行主编，绍兴市教师进修学校等8单位顾问。退休前曾任浙江省小学语文教学研究会副理事长、浙江省义务教育教材小学语文编委会副主编，绍兴县教学研究室副主任等。 《周一贯语文教育60年》是周一贯的60年教学经验之作！本书是一本让老师轻松搞定各种教学的实用读本！