Principle & design of light sources

作者：  周太明，周详，蔡伟新编著

出版社：复旦大学出版社,2006

简介：　　《光源原理与设计（第2版）》第一版作为复旦大学光源与照明工程系本科生的教材和行业内工程技术人员的参考书，受到广大学生和科技人员的欢迎，并得到国内外专家的高度评价，曾获得中国轻工业科技进步～等奖．第二版在保持并发扬前一版特色的基础上，增加了不少新内容，如T5细管径荧光灯、CCFL、平板荧光灯、汽车用无汞金属卤化物灯、陶瓷金属卤化物灯、UHP光源等；尤其是新增加的一章“电致发光光源”，重点介绍LED，反映了10多年来国内外电光源科技发展的新成果。 　　《光源原理与设计（第2版）》共12章，论述了各种热辐射光源和气体放电光源的原理、特性与设计方法；为便于读者掌握以上内容，还对光辐射、气体放电，以及光度、色度测量等加以简要介绍。《光源原理与设计（第2版）》既重视对理论的系统分析，又十分注意理论和实际的结合。 　　《光源原理与设计（第2版）》可作为大专院校相关专业本科生、研究生的教材，也可供从事灯和照明电器生产、开发和研究的工程技术人员、高等院校师生和科学研究人员参考。

内蒙古外文历史文献丛书·资源经济系列

作者：  周太平，李晓秋　著

出版社：内蒙古大学出版社 2012年8月

简介：　　本套丛书为内蒙古外文历史文献丛书的第二辑，共有11卷，主要内容是有关内蒙古自然、经济、社会、文化等各个方面的调查报告，为上世纪上半叶的日本文献。这些调查报告内容翔实，有大量的第一手数据、照片等，客观科学，非常珍贵。

半导体光源及照明设计丛书·照明设计：从传统光源到LED

作者：  周太明　等编著

出版社：复旦大学出版社 2015年12月

简介：　　半导体光源的快速发展引发了照明科技的革命，《照明设计:从传统光源到LED》力求反映这场革命对照明设计的影响。书中详细阐述了照明基本概念的现状、各种照明应用的设计要点、光度量和色度量的计算及测量，以及照明控制和照明系统的经济分析。除讲述照明的视觉功能外，还简要介绍了照明的光生物功能；着重论述了LED光源、灯具以及其在室内外功能性照明和装饰性照明中的应用。《照明设计:从传统光源到LED》注重理论联系实际，书中包含了不少LED照明应用的案例。《照明设计:从传统光源到LED》可作为大学相关专业的教材，也可供从事照明设计和相关工作的工程技术人员、高等院校师生及科研人员参考。

Functions of circle and square

作者：  向井周太郎解说;松田行正编著

出版社：中央编译出版社,2011

简介：《圆与方》内容简介：所有的图案都有一个共同的特征，那就是“美丽”。日本著名平面设计师松田行正痴迷于各类图形，在《圆与方》中，他以圆形和四方形为主题，汇集了81组520个延伸图案，交织成语言和符号的迷宫。这些图案既有与西洋炼金术相关的护符、宇宙图像、中国和日本古老的符号，也有20世纪的先锋艺术作品、具象诗作品，大部分图案与文字有着千丝万缕的联系。全书充满前卫的视觉冲击，也透出浓厚的象征氛围。书中还特别收录了武藏野美术大学基础设计学科创始人、日本设计与艺术史研究评论家向井周太郎的专文，解说20世纪初由未来派发展而成的前卫美术运动，演变至1950年代的具象诗运动及其对日本产生的影响。 注：两种封面随机发货。

光源原理与设计[电子资源.图书]

作者：  周太明编著

出版社：复旦大学出版社,1993

简介：　　内 容 提 要 　　本书论述了各种热辐射光源和气体放电光源的原理、特性和设计方法。为便 　　于读者掌握以上内容，也对光辐射、气体放电以及色度等加以简要介绍。本书重视 　　系统的理论分析，又注意理论和实际的结合，反映了国内外光源科技的最新成果和 　　发展动态。 　　本书是电光源专业的教材，也可供从事灯和照明电器生产、开发和研究的工程 　　技术人员，高等院校师生和科学研究人员参考. 　　

中国天主教

作者：  周太良编著

出版社：五洲传播出版社,2005

简介：天主教首次传入中国是在元朝(1206—1368)。1294年，意大利方济各会士若望·孟高维诺神父受教宗尼古拉四世(Nicholas IV)派遣来到北京传教，距今已有700余年的历史。由于当时教会过于注重在上层传教，元朝覆灭后，天主教在中国几近绝迹。 1582年，意大利耶稣会利玛窦神父到达澳门，开启了天主教在中国传播的另一重要时期。利玛窦神父尊重中国文化，广交文人学士，在北京传教十年，深得皇帝及土大夫赏识。这一时期，徐光启、李之藻、杨廷筠等一批中国土大夫阶层人士信奉天主教，成为最早的中国天主教徒。 利玛窦去世后，随后来华的汤若望、南怀仁等欧洲传教士，继续利玛窦传教方式，尊重中国文化，在传播福音的同时，通过西学东传和东学西介，对中西文化交流做出了贡献。后来来华的传教士由于在如何对待中国传统礼仪上产生了分歧，即所谓的“礼仪之争”，因此触怒了中国的皇帝，从而给天主教传教带来了灾难。康熙皇帝于1721年宣布禁止天主教在中国传播，但依然允许尊重中国礼仪的天主教传教士在中国活动。 19世纪鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地国家。西方各国天主教传教修会，依据清政府与西方各国签定的不平等条约为保护，天主教在中国有了较大发展。由于当时的一些传教士自觉不自觉地为本国的政治利益服务，天主教被称为“洋教”，也为人们所不理解，天主教在中国的声誉受到很大影响。 回顾这段历史，已故教宗若望保禄二世2001年10月在意大利举行的纪念利玛窦来北京四百周年纪念会上的致词中说：“在近代历史上的某些阶段曾出现一种依附欧洲列强势力的保教权。虽然一方面来说，这曾多少有助于教会的传教活动，但结果究竟限制了教会的行动自由，损害了教会在中国人民心目中的形象。因此，不期而然地阻碍了教会在中国的进展，使教会不能为中国人民的好处，一心一意执行其创立者耶稣所赋予的使命。” 中国天主教的本土化过程经历了艰难的历程。中国籍的第一位主教是罗文藻(1616—1691)。罗文藻1633年由方济各会西班牙神父利安当领洗入教，后被派遣到澳门和马尼拉学习神哲学，1654年在马尼拉晋铎。1673年由教宗克雷芒十世(Clement X.1670—1676)委任为主教，1685年才在广州获祝圣。 1946年，天主教会在中国建立了圣统制。至1949年前后，中国天主教共有20个总主教区，85个教区(不包括澳门)，34个监牧区。共有128位主教，但中国籍主教只有18位。全国教徒约300万人。 1949年中华人民共和国成立之后，中国天主教摆脱了帝国主义的控制，努力与社会主义相适应，成为中国神长教友自办的宗教事业。中国天主教坚持爱国爱教相统一的原则，本着“为一切人而成为一切”的福音精神，在信仰上和世界各国的天主教一样，同属一个信仰、同行一个洗礼，都忠于“至一、至圣、至公，从宗徒传下来的教会”，与普世教会保持共融；在政治、经济和教会事务上依据中国国情和文化特点，实行独立自主自办，探索出一条适合中国国情的福传之路。 目前，中国天主教有信徒530万，教堂6000余座。成立有全国性的爱国组织，即中国天主教爱国会。该会由全国天主教神长教友共同组成，为非营利性爱国爱教群众团体。其宗旨为团结全国天主教神长教友，高举爱国爱教旗帜，遵守宪法、法律、法规和政策，维护人民利益，维护民族团结和国家统一，遵守社会道德风尚。中国天主教还有负责全国性教务的领导机构—— 中国天主教主教团。其宗旨是以圣经为依据，本着至一、至圣、至公，从宗徒们传下来的圣而公教会的传统精神，维护信德宝库，加强教会纪律，藉圣神赐予的恩宠，团结神长教友遵守宪法、法律、法规和政策，遵守社会道德风尚，奉行适合中国国情的独立自主自办教会原则和民主办教精神，努力促进与中国当代社会相适应，宣扬基督福音，广扬圣教。 中国天主教爱国会和中国天主教主教团，简称为“一会一团”。下设六 个专门委员会：即教务委员会、神学研究委员会、修院教育委员会、海外联谊委员会、礼仪委员会、社会服务委员会。六个委员会彼此分工合作，共同开展中国天主教的牧灵和福传工作。

耶鲁大学博弈课

作者：  周太 著

出版社：广东旅游出版社 2014-4-1

简介：　　人的一生并不漫长，在这有限的时间里，我们只需要学习两件事，那就是等待和决策。执著的等待可以让我们伺机而动，不轻易做出无畏的牺牲；而正确的决策则可以在关键时刻发挥作用，快速达到自己满意的结果。正所谓世事无绝对，凡事都是相对的，在博弈这场游戏中也是如此，它需要我们在博弈中把握好适中的尺度。我们可以在处理人生大事时，采用对应的博弈思路策略来帮助自己赢得最终的胜利；但对于那些生活的小事，就不要刻意地追求博弈，以防陷入被动的僵局，因为博弈最高的境界就是在这个世界中忘记博弈的意念，忘掉博弈原则，最终将它融入到自己的生活，成为自己心中最为纯净没有纷争的净土。

高效照明系统设计指南

作者：  周太明等编著

出版社：复旦大学出版社,2004

简介：　　《高效照明系统设计指南》以“绿色照明”理念为指导，从“高效节能”观点出发，主要讲述照明设计的基本概念，基本要求，照明标准，照明光源，灯具、附件及其选择，重点介绍照明设计计算，包括室内照明、道路照明、建筑泛光照明、体育场照明、日光照明和照明控制以及照明效果的现场测试，《高效照明系统设计指南》不仅力求内容详实、理论系统，而且注重理论联系实际，为帮助读者理解，书中列举了一些实例，此外，附有大量图表，以便于读者阅读。《高效照明系统设计指南》是光源与照明专业的教材，也可共从事电气照明设计和相关工作的工程技术人员、高等院校师生和科研人员参考。

周太玄日记

作者：  周太玄

出版社：国家图书馆出版社 2015年01月

简介：
周太玄是我国著名的生物学家、教育家、政论家和诗人。他发起创立少年中国学会，影响很大。 建国后历任四川大学理学院院长、中科院编译局局长、科学出版社社长兼总编辑等。 他的日记反映了其一生几个重要阶段的读书、工作和交游情况，并且包含着大量的诗歌创作，后附他的书信数十封，具有较高的史料研究价值。

上海市黄浦区志

作者：  周太彤，胡炜主编;上海市黄浦区志编纂委员会编

出版社：上海社会科学院出版社,1996

简介：

曾国藩家族

作者：  周太编著

出版社：北京理工大学出版社,2013

简介：《新思维大学英语》系列教材是根据教育部新的《大学英语课程教学要求》，在全新教育理念、全新教学构想指导下编写的一套供应用型本科英语教学及申请学士学位的各类成人本科英语教学使用的新素材教材。 本套教材旨在以任务型语言教学为核心理念，以学生人生职场发展为教育导向，以课堂项目活动为教学驱动，为国家为社会培养高等应用型复合型人才。本套教材具体包括《新思维大学英语技能提升》《新思维大学英语项目拓展》《新思维大学英语综合教程》等，是高校本科生不可多得的公共英语教材。

中国药用植物志.第六册

作者：  斐鑑,周太炎著;中国科学院植物研究所编辑

出版社：科学出版社,1958

简介：

Fluorescent lamp phosphors technology and theory

作者：  (美)巴特勒(Butler,K.H.)著;周太明等译

出版社：复旦大学出版社,1990

简介：图书介绍：书名原文:Fluorescent lamp phosphors technology and theory:著者原题无汉译名:本书共18章。主要阐述各种灯用荧光粉的研究和制备、粉的光学特性和在灯中的应用以及灯的制作;应用原子光谱和群论,对各种类型的灯用荧光粉进行了理论分析和探讨。

Functions of circle and square

作者：  松田行正编著;向井周太郎解说

出版社：中央编译出版社,2014

简介：　　日本著名平面设计师松田行正的代表作《圆与方》的黄金版。松田行正痴迷于各类图形，在《圆与方（黄金版）》中，他以圆形和四方形为主题，汇集了81组520个延伸图案，交织成语言和符号的迷宫。这些图案既有与西洋炼金术相关的护符、宇宙图像、中国和日本古老的符号，也有20世纪的先锋艺术作品、具象诗作品，大部分图案与文字有着千丝万缕的联系。全书充满前卫的视觉冲击，也透出浓厚的象征氛围。书中还特别收录了武藏野美术大学基础设计学科创始人、日本设计与艺术史研究评论家向井周太郎的专文，解说20世纪初由未来派发展而成的前卫美术运动，演变至1950年代的具象诗运动及其对日本产生的影响。

电气照明设计[电子资源.图书]

作者：  周太明等编著

出版社：复旦大学出版社,2001

简介：本书共12章，前4章为电气照明原理部分，扼要介绍光、色彩、视觉、光源和灯具的分类与特性，详细阐述各种照明计算方法。第5至第8章具体论述了室内、外各种场合的照明设计的要点。后4章介绍照明电气、控制、经济分析和现场测量。本书不仅力求内容详实、理论系统，而且注重理论联系实际。为帮助读者理解，书中列举了一些实例。此外，附有大量图表，以便于读者查阅。 本书是光源与照明专业的教材，也可供从事电器照明设

封面折页著者题为：约翰·拉法厄尔·奎因

作者：  (美)约翰·奎因(John Raphael Quinn)著;周太良译

出版社：宗教文化出版社,2006

简介： 本书包括教宗制度与基督徒合一、教会内的改革和批评、教宗制度与教会内的伙伴关系、主教任命与基督徒之合一、教宗制度和枢机团的改革、罗马教廷的改革等内容。

圣母院大学，你为什么而奋斗

作者：  周太　著

出版社：广东旅游出版社 2014-4-1

简介：　　人的一生可能会有无数的奋斗目标，不同的年龄阶段思考的问题也会不尽相同。或许在我们成年的最初阶段，我们大多数人都会为自己未来的前途而努力奋斗。或许在那个时候，我们开始意识到未来对于自己来说有多么重要，我们不但要为逆转自己的命运而奋斗，还要为了自己家庭的改变而拼搏。但你有没有想过，除了我们自己，除了那些爱我们的家人，身为这个世界上的一名公民，我们究竟还能为这个世界做些什么？地球是我们人类的共同家园，造物主之所以让富有智慧的人类来管理它，必然是出于一种美好的期待：他们希望他们能够安居乐业，在这里享有幸福的生活，同时也希望他们能够把这一漂亮的蓝色星球建设的更加美好。

中国药用植物志.第八册

作者：  裴鉴,周太炎著

出版社：科学出版社,1965

简介：

中国药用植物志.第五册

作者：  斐鑑,周太炎著;中国科学院植物研究所编辑

出版社：科学出版社,1957

简介：

李达的马克思主义理论教育思想研究

作者：  周太山

出版社：中国社会科学出版社 2017年05月

简介：
由周太山*的《李达的马克思主义理论教育思想研究》历史地考察了李达的马克思主义理论教育思想形成和发展的时代背景、理论来源和历史过程，概括并论述了李达的马克思主义理论教育思想的主要特征，系统地阐发了李达关于马克思主义理论教育的地位、作用、主体、客体、内容、原则、方法等方面的思想，比较全面地揭示了李达的马克思主义理论教育思想的当代意义。