儿童礼仪教养手册
作者： 周裕新主编;周裕新，赵伟，姚振宇编著
出版社：上海科学技术出版社,2006
简介：8．实施社交礼仪应该坚持哪些基本原则?
英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳，在一次访问前苏联的时
候，见到一位聪明伶俐的小女孩，便与她玩了很长时间。分手时，肖伯纳对
小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界上有名的肖伯纳。
”
小女孩望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，
今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜。”
这使肖伯纳意识到自己太傲慢了，并感慨万分地说：“一个人无论有多
大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是前苏联小姑娘给我
的教训，我一辈子也忘不了她!”
由此可见，在人际交往中坚持相应的基本原则，是多么重要。
现代社会交往礼仪的基本原则，是我们观察、分析、处理人际关系中一
些矛盾和往来的基本准绳。它贯穿于社交活动的全过程，自始至终发挥着作
用。因此，探讨这些实施原则，必将有助于家长对礼仪的正确理解，也有助
于提高家长自身的礼仪素质和儿童礼仪教养的效果。
实践证明，在社会交往活动中，应遵循以下一些基本的礼仪实施原则：
(1)尊重、平等的原则
尊重是礼仪的核心，也是礼仪的基础。人人都渴求为他人所重视，人人
都有自尊心，人人都有争口气的思想，而且对尊重自己的人有一种天然的亲
和力、认同感。
平等待人是建立良好人际关系的首要前提和必要条件。只有以平等的姿
态出现，给别人以充分的尊敬才能形成和谐、长久的人际关系。
尊重他人和相互平等是密切相关的。实施这一礼仪原则，就必须注意：
●建立人人平等的观念。只有在平等的基础上才能做到相互尊重。
●满足他人自尊的欲望。要将心比心，不要只站在自己的立场上考虑问
题。己所不欲，勿施于人。
●尊重他人包括尊重他人的人格、能力、兴趣、爱好等一系列要素。不
要以自己的好恶来评价和强求他人。
(2)宽容、自律的原则
在人际交往中，宽容是尊重对方的一个主要表现，也是为人处世的基本
素质。要容许他人有个人行动和独立进行自我判断的自由，千万不要求全责
备，斤斤计较，咄咄逼人。
宽以待人还要严于律己。这既是对待个人的要求，也是实施礼仪的一个
基础和出发点。凡是人缘好的人，几乎都同时具有对己严、对人宽的品质。
因而这样的人，最易于博得他人的爱戴和敬重。
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