高中新课程地理优秀教学设计与案例

作者：  周顺彬主编;广东省教育厅教研室编

出版社：广东高等教育出版社,2005

简介： 由广东省教育厅教研室根据教育部正式颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》组织编写的适合于各版本高中地理新教材教学的优秀教学设计与案例。在新课程改革实验中，大多数教师在教育理念、教学行为、课程意识、课程文化和课程实施等方面遇到了许多困惑和疑难，使他们在驾驭新教材时感到力不从心，在使用新教材时往往出现“穿新鞋，走老路”的现象，这在一定程度上影响了新课程的实施。鉴于此，本书的编写，旨在根据《普通高中地理课程标准(实验)》的要求，力图体现理论性、实践性、探索陸和指导性，在多层次、多角度的教学设计与案例中层现新课程的基本理念，探讨在新课程理念下进行地理课堂教学的方法，从而丰富地理课堂教学，为广大地理教师实施新课程标准和进行实验教学提供参考，为各版本的地理课堂教学提供思考．，从而将高中地理新课程改革实验教学推向一个新的水平。 本书由两部分组成。第一部分高中“新课程地理课堂教学设计的理论和方法”，主要阐述了新课程理念下地理学科教学设计的理论与方法；第二部分为“教学设计与案例。这些教学设计与案例是各实验区教师对各版本教材进行教学实践的结晶，是通过专家严格评审出来的获奖作品。这些作品，凝聚着实验区教师对新课程的理解、思考和困惑，对新课程的探索，对地理教育和对学生的热爱，同时凝聚着实验区教师的教育智慧。我们组织了研究教学法的专家对所有人选作品进行评点。

题名取自盘面标签

作者：  张萌，周顺彬主编

出版社：地质出版社,2003

简介：

初中新课程地理优秀教学设计与案例

作者：  周顺彬主编;广东省教育厅教研室编

出版社：广东高等教育出版社,2006

简介：　　 　　第一部分 新课程地理教学设计的理论和方法 　　 一、对地理教学设计的认识 　　 二、义务教育地理课程的理念 　　 三、义务教育阶段学生的心理特点及地理课程的要求 　　 四、义务教育地理教学设计的理念 　　 五、初中新课程地理教学设计的特点 　　 六、新课程地理课堂教学的方法 　　 七、新课程地理教学设计的方法 　　第二部分 教学设计与案例 　　 ⅰ．七年级教学设计 　　 地球的运动 　　 “地形图的判读”活动课教学设计 　　 等高线地形图 　　 陆地与海洋的分布 　　 海陆变迁 　　 天气和天气预报 　　 收听天气预报 　　 大气降水 　　 世界气候 .　　 人口 　　 世界的语言和宗教 　　 自然条件对聚落及交通线路的影响 　　 日本 　　 樱花之国——日本 　　 俄罗斯 　　 中东 　　 以色列——基于webquest的教学设计 　　 欧洲西部 　　 探索非洲 　　 极地地区 　　 ⅱ．八年级教学设计 　　 中国的行政区划 　　 长江 　　 滚滚长江 　　 水资源 　　 中国的水资源 　　 中国的铁路运输 　　 放飞思维去圆梦——“新疆维吾尔族自治区”教学设计 　　 澳门特别行政区 　　 特别行政区——香港和澳门 　　 台湾 　　 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区 　　 西部边陲的特色旅游区——西双版纳 　　 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原(一) 　　 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原(二) 　　 ⅲ．乡土地理教学设计 　　 网络环境“增城旅游资源”教学设计 　　 我为广州交通出谋献策 　　 地方文化对旅游的影响 　　 “冬日中国行”活动课设计 　　 神州行——“五一”黄金周国内游 　　 中国的旅游业 　　 ⅳ．地理新教材“活动”部分教学案例展示 　　第三部分 教学录像说明(附光盘) 　　

学地理,八年级第二学期用

作者：  周顺彬主编;广东省教学教材研究室编

出版社：广东人民出版社,2005,2010重印)

简介：

学地理,七年级第二学期用

作者：  周顺彬主编;广东省教学教材研究室编

出版社：广东人民出版社,2005,2010重印)

简介：

同步精练,地理,八年级下册:粤人民版

作者：  周顺彬主编

出版社：广东人民出版社,2014

简介：

普通高中新课程地理教学与评价指导

作者：  周顺彬主编;广东省教育厅教研室编

出版社：广东教育出版社,2006

简介：

地理在社会生活中[电子资源.图书]

作者：  全疆发，周顺彬主编

出版社：广东人民出版社,2004

简介：