国外幼儿园课程

作者：  唐淑，孔起英主编

出版社：南京师范大学出版社,2009

简介：　　《国外幼儿园课程（第2卷）》论文一般具有如下特点：原创性，具有独特的见解；前瞻性，能够反映幼教专业的最新研究成果；多样性，反映多种学术流派的观点；渗透性，反映领域间有机结合和相互渗透的特点。它们主要是在全国或者国际学术会议上作过交流或是刊登在公开出版物上的，有一定影响或有一定代表性的论文，其他文章（包括一些篇幅较大的优秀论文）则以索引的形式列入书后。为了统一全书的体例，我们对其中部分论文作了少量的技术处理。

幼儿园艺术、健康和社会教育

作者：  唐淑，孔起英主编

出版社：南京师范大学出版社,2010

简介：《幼儿园艺术、健康和社会教育》内容简介：幼儿园课程不是静态的知识，而是一个过程；幼儿园课程建设要关注幼儿主动的、真实的体验；幼儿园课程必须关注幼儿的学习；幼儿园课程必须关注渗透。幼儿园课程建设本身也体现了幼儿、教师、家长和研究者的互动，更体现了国内外幼儿教育发展的重要趋势。

幼儿园语言和科学教育

作者：  唐淑，孔起英主编

出版社：南京师范大学出版社,2010

简介：《幼儿园语言和科学教育》为“幼儿园课程研究论文集萃”之第二册，分为幼儿园语言教育、幼儿园数学教育和幼儿园科学教育三大部分，主要论述了学前儿童语言教育的趋同倾向；全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化；幼儿园文学教育“文学性”的回归；有关儿童汉语语音意识发展的研究及其启示；幼儿对数的认知及其策略；4～5岁儿童对书面数符号的表征和理解能力的发展；幼儿园生态环境教育的研究；幼儿园科学教育中集体活动和区域活动关系研究；幼儿科学探究过程技能的培养等内容。

幼儿园课程基本理论和整体改革

作者：  唐淑，孔起英主编

出版社：南京师范大学出版社,2010

简介：　　《幼儿园课程基本理论和整体改革》内容涵盖我国幼儿园整体课程的理论和实践，共分两部分：第一部分为基本理论，包括普通教育的课程理论和幼儿教育的课程理论方面的学术论文；第二部分为整体改革，包括已经实施和正在实施各种课程方案和相关的学术论文。