文话七十二讲

作者：  夏丏尊，叶圣陶著

出版社：中华书局,2007

简介：　　上世纪三十年代，两位先生因不满当时的语文教学和使用的课本“缺乏客观具体的科学性”，着手编撰了一套供初中学生使用的语文教材。因初中共6个学期，每学期上课18周，一共108周，所以这套按照108周来顺序设计教学内容的课本，就定名为“国文百八课”。每一课包括“文话”（阅读写作指导）、“选文”、“文法修辞常识”和“习问”四部分，形成一套完整科学的初中语文教学体系。可惜因抗日战争爆发，《国文百八课》只出版了4册，成72课，就不得不中断了。本书就是从《国文百八课》中抽出的单行本。 　　作者系统讲授书信游记、诗歌小说、学术论文等各类文章写作方法，以及如何通过培养良好的阅读乃至生活习惯、提高语文素养和实际写作能力的专著。书中的七十二篇文章短小精悍，见解独到，读之如听大师闲谈作文之道，娓娓道来，让人茅塞顿开。

文心

作者：  夏丏尊，叶圣陶著

出版社：三联书店,1999

简介：　　本书是现代教育名家夏　尊、叶圣陶二位先生联手奉献给普通读者的一席美味，用陈望道的 　　话说，“这里陈列的都是极新鲜极卫生的吃食。”有别于一般同类教科书板起面孔说教的模 　　式，本书采取讲故事的写作方式来传授传统语文知识，里面既有情节，又有人物和对话，因 　　而具有戏剧性和情景教学的优点，故朱自清说它“比那些论文式纲举目张的著作容易教人记 　　住”。自三十年代问世起，本书一直备受读书界，尤其是学生阶层的欢迎，畅销不衰。? 　　围绕阅读和写作的中心，本书论及修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书， 　　文学史等诸多相关问题。作者积多年丰富教学经验与深厚文章修养，生动有趣，深入浅出， 　　不失为一种值得推广的教学和著述方式。 　　

国文百八课

作者：  夏丏尊，叶绍钧编

出版社：三联书店,2008

简介：《国文百八课》里的文选有两大特色，一是语体文比文言文多，二是应用文和说明文比较多。四册七十二课有选文144篇，其中语体86篇，文言58篇，大致是三比二。现在看起来，这好像是理所当然，但在当时这是很突出的。当时流行的几种初中国文课本都是文言文比语体文多，销行最广的正中书局出版的初中国文课本几乎全是文言，只有很少几篇语体文点缀一下。《国文百八课》里的应用文有十多篇，其中有书信，有调查报告，有宣言，有仪式上的演说词，有出版物前面的凡例，有公文标点与款式。说明文有二十来篇，如《梅》，《蟑螂》，《动物的运动》，《霜之成因》，《二十三年夏季长江下游干旱之原因》，《菌苗和血清》，《苏打水》，《导气管的制法》，《机械人》，《图画》，《雕刻》，《农民的衣食住》，《科学名词跟科学观念》，《说“合理的”意思》，《何谓自由》，《美与同情》，《论语解题》等等，篇数之多，方面之广，也都胜过同时的别种课本。

文话七十二讲--跟大师学语文

作者：  夏丏尊，叶圣陶　著

出版社：中华书局 2013-3-1

简介：　　《跟大师学语文：文话七十二讲》是夏丏尊和叶圣陶两位先生系统讲授书信游记、诗歌小说、学术论文等各类文章写作方法，以及如何通过培养良好的阅读乃至生活习惯、提高语文素养和实际写作能力的专著。书中的七十二篇文章，短小精悍，见解独到，读之如听大师闲谈作文之道，娓娓道来，让人茅塞顿开。《跟大师学语文：文话七十二讲》后还附录有书中谈到的冰心、巴金、朱自清等文章大家的名篇名作，以供读者参考。

文章作法

作者：  夏丏尊，刘薰宇著

出版社：中华书局,2007

简介：《文章作法》此次共收录了《文章作法》、《文话七十二讲》、《文章讲话》、《怎样写作》和《语文随笔》五本关于语文学习的指导性名著。它们的作者就是著名的语文教育大师夏丐尊、叶圣陶先生。这就是丛书名的由来。夏丐尊先生(1886—1946)和叶圣陶先生(1894——1988)是我国著名的教-育家和文学家，他们都把毕生精力投入祖国的新文化建设和教育事业之中。尤其是在上个世纪的三十年代，身为开明书店总编辑的夏丐尊先生创办了《中学生》杂志，叶圣陶先生任杂志主编。这本杂志以先进的文化思想、丰富的科学知识教育中学生，在中国语文教学方面，下力尤深，成果卓著，被几代中学生视作良师益友，在文化界、教育界和出版界有口皆碑。多年的教学实践和理性思考，使他们在中学语文教学的各个方面都有突出的建树，留下许多精彩的著作，这套丛书选录的就是其中的精粹。

爱的教育

作者：  夏丏尊译;赵洪恩主编

出版社：新疆美术摄影出版社:新疆电子音像出版社,2010

简介：　　 《爱的教育》，原名《Coure》。采用日记的形式，以一个小男孩安利 　　柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全 　　书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他 　　日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每 　　月故事”。 　　 100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连 　　环画，读者遍布全世界。 　　

阅读与写作

作者：  夏丏尊，叶圣陶著

出版社：岳麓书社,2012

简介：本书是夏丏尊、叶圣陶两位先生所写的文章，主要讲各类文章的写作方法，兼及阅读理解和鉴赏。每一篇都写得深入浅出，生动有趣，关键处不厌其详，就像大师们站在课堂上讲课一样，不仅是青少年学习作文的经典读物，而且是语文教师的最佳教学参考书。

雷锋日记

作者：  (意)亚米契斯著;夏丏尊译

出版社：新疆电子出版社:柯文出版社,2004

简介：　　爱是世界最伟大的杰作。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望著风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”本书译者，我国著名文字家、教育家夏丐尊先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪，三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感动，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。……书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。 　　

文章讲话--跟大师学语文

作者：  夏丏尊，叶圣陶　著

出版社：中华书局 2013-3-1

简介：　　《文章讲话(精)》是“跟大师学语文”丛书中的一种。书中夏丏尊和叶圣陶先生以名家名篇为例，解答了文章写作的各方面问题，对于如何写文章的开头和结尾、如何句读、如何安排文章中的对话、如何通过文章表情达意、如何写文章才有气势、如何用文字表现动态和静态，以及阅读什么、怎么阅读等等人们日常生活中都会遇见的问题，给予了精辟独到的意见。

爱的教育

作者：  (意)德·亚米契斯著;夏丏尊译

出版社：中华书局,2012

简介：     小主人公安利柯升入四年级，在这他认识了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……书中以小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，同时也阐明了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的一颗爱心。     打开《爱的教育》这本书，一起来接受一次“爱的教育”。     《爱的教育》由德·亚米契斯编写。

什么是我们的母语：民国三大家论语文教育 大夏书系

作者：  叶圣陶，夏丏尊，朱自清　著，杨斌　选编

出版社：华东师范大学出版社 2014-9-1

简介：　　《什么是我们的母语：民国三大家论语文教育》一书认为民国语文是中国语文教育现代化的成功初程，民国时代及之后的诸多人文大家可作佐证。今天的语文教育是中国语文教育现代化的继续，但雾霾重重，艰难坎坷。本书不薄理论，注重实践，对语文教育改革发展的方向和路径，具有极大的启发、帮助、借鉴作用。

白马湖之冬

作者：  夏丏尊著

出版社：新世纪出版社,1998

简介：　　二十世纪行将过去。当我们站在跨世纪的门坎上，回首中国现代文学的风雨历程时，现代文学史上寻些文学“明星”仍然光辉灿烂，穿过历史的尘埃，照亮了“世纪末”的大地！ 　　 就像一位饱经苍桑的世故老人一样，“世纪末”的人们也普遍有一种“怀旧”心理，这或许是现代文学大师们的早期著作受宠的原因。本辑《现代名家经典》选取了丰子恺、钟敬文、张根水、夏丐尊、沙汀、叶紫、郑振铎、五统照等八位作家的小说和散文作品。小说作为作家反映生活的“晴雨表”，真实地描述了那个时代的风风雨雨；而散文则来得更为直接，它是作家的亲身经历和感受的忠实记录，从中可触摸到那个时代的脉搏的跳动。 　　 现代名家的选本出了不少，有的还被一选再选，拥有大量读者。作为一个新的选本，总得有自己的选法和特色。我们这套小丛书的选法和特色是；一是篇幅小。每个分册仅有八个印张，每位作家的选文约18万字。二是选材广。对选文不拘题材和体裁，只要是精品，一并入选，因此，在如此小的篇幅里收入小说、散文、诗歌等不同文学体裁的作品，就是我们选本的最大物色所在。 　　 本套丛书名为《现代名家经典》，各个分册的书名却是借用其中一个篇名，旨在使书名更加生动、更为鲜亮些。 　　 我们所选的现代名家的作品，是人们公认的美文，为了使美的内容有个美的形式与之相衬，我们在版式、封面、用料、制作等方面力求完美，使朋友们在展读这些美文时真正得到赏心悦目的美的享受。

爱的教育=Cuore

作者：  (意)亚米契斯(Edemondo de Amicis)著;夏丏尊译

出版社：文汇出版社,2011

简介：　　 42岁的亚米契斯耗时十年终于写出了他最畅销的小说《爱的教育》。 　　《爱的教育》是一部为人父母者，为人师长者，为人子女者必读的经典。 　　其采用了日记体的形式，讲述了一个名叫艾瑞克的意大利小男孩的成长故 　　事，详细地记录了他小学四年级一个学年中在学校、家庭、社会的所见所 　　闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。书中没有任 　　何虚伪的说教，没有宗教式的宣传，也没有颂歌式的赞美，却有着感人肺 　　腑的力量。同时，它还洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，具有很 　　强的艺术感染力，很多国家的中小学生都将它作为素质教育的范本来读。 　　

夏丏尊集

作者：  夏丏尊著;商金林编注

出版社：花城出版社,2012

简介：夏丏尊是我国极负盛名的文学家、教育家、翻译家和出版家。早年留学日本。1909年与鲁迅同在杭州浙江两级师范学堂任教。1912年起与留学日本的李叔同（弘一法师）在两级师范学堂共事七年，情逾手足。1919年五四运动期间与陈望道、刘大白、李次九被称为“四大金刚”。本书从夏氏的作品中精选出小说、散文、杂文等上百篇，分成“自叙”、“序跋与评论”、“怀人集”、“教育”等多个专辑，读者从中可看到夏氏的学术造诣、奋进的历程，以及被誉为“民主主义文化战线上的老战士”的伟美风采。

爱的教育ai de jiao yu

作者：  (意)德·亚米契斯(Edmondo De Amicis)著;夏丏尊译

出版社：译林出版社,2010

简介：《爱的教育》原名《考莱》，在意大利语是“心”的意思。原书在一九。四年已出三百版，各国大概都有译本，书名却不一致。我所有的是日译本和英译本，英译本虽仍作《考莱》，下又标《一个意大利小学生的日记》几字，日译本改称《爱的学校》（日译本曾见两种，一种名《真心》，忘其译者，我所有的是三浦修吾氏译，名《爱的学校》的）。如用《考莱》原名，在我国不能表出内容，《一个意大利小学生的日记》，似不及《爱的学校》来得简单。但因书中所叙述的不但是学校，连社会及家庭的情形都有，所以又以己意改名《爱的教育》。这书原是描写情育的，原想用《感情教育》作书名，后来恐与法国佛罗贝尔的小说《感情教育》混同，就弃置了。 译文虽曾对照日英二种译本，勉求忠实，但以儿童读物而论，殊愧未能流利生动，很有须加以推敲的地方。可是遗憾得很，在我现在实已无此工夫和能力。此次重排为单行本时，除草草重读一过，把初刷误植处改正外，只好静待读者批评了。

文心

作者：  夏丏尊 叶圣陶

出版社：九州出版社 2016年08月

简介：☆这是一本经典的中学生语文教科书，不在于知道学生学习具体的语文知识，而在于对学生在学习语文时的方法和技巧做出指导。是语文教师和学生不可或缺的教材。对于普通读者在语文学习的方法上也具有重要的指导意义。☆两位作者在语文教学上采用“浅入深出”的教学方法，将学习语文的技巧和方法贯穿于各个故事之中，使各位读者在读故事的同时将语文知识了然于心。☆这本书不仅仅是一本语文教科书，而是将个人和社会的大小时事穿插进去，关联地写出来。我们了解的当时世事的艰辛和学习的来之不易。☆十四幅精美插图精彩呈现，为你呈现一个质朴而温馨的民国氛围。

夏丏尊自述

作者：  夏丏尊　主编，文明国　编

出版社：安徽文艺出版社 2014-7-1

简介： 《夏丏尊自述》是“二十世纪名人自述系列”的一种，为中国近代著名教育家、文学家夏丏尊的部分文集，内容既有其生平自述，又有其与同时代文人的交往，还有其序跋、评论和见解主张，反映了夏丏尊青年时代起的求学生涯、求职经历和家庭观念等等，能够体现其对现实的忧国忧民之情及对事业的理想情怀和炽热之心，具有珍贵的史料价值和启示意义。

时空中的莲花

作者：  夏丏尊编译

出版社：上海三联书店,2013

简介：　　★《时空中的莲花》(上下册)是《爱的教育》经典译者、弘一法师挚友夏丏尊白话解读《本生经》佛经故事,易读易懂,开始认识佛教的最佳读物,了知佛祖的前世今生,勘破轮回的身心灵滋养书. 　　★佛陀过去生的故事,佛教本生故事集,佛教文学的经典.

七十二堂写作课：夏丏尊叶圣陶教你写文章

作者：  夏丏尊

出版社：开明出版社 2017年09月

简介：
《七十二堂写作课》是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍。《七十二堂写作课》书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》，
《七十二堂写作课》是一本侧重文章形式的书，所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全从形式上着眼。全书一共七十二讲，几乎涵盖了所有的文章及文学体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文，每一类别都有十分精到又浅显易懂的见解与指导，是人们学习写作、提高写作技能的不可不读的好书。

文章讲话

作者：  夏丏尊，叶圣陶著

出版社：中华书局,2007

简介：《文章讲话》一书收录了夏丏尊、叶圣陶两位先生有关文章写作的十篇文字。前七篇是1935—1937年在《中学生》杂志《文章偶话》栏目中连载的；后三篇是夏先生利用1937年暑假赶写的，但因上海“八·一三”抗战爆发，而未能刊登。直到1938年，开明书店才结集出版。 自从去年夏天从南中国回来，又得时常和丏尊先生会面谈天。丏尊先生非常关心中等学生的语文教育，我们谈的自然仍旧多是这方面的事，但他这时的神情已和往时大不相同，往往有一种难言的抑郁流露在语里言间。这抑郁的根源，我是明白的，并不在语文教育的本身，但我只能劝他致力语文教育的工作来排解。结果他就整理旧稿编成了这一部书。 他在这书里面很用过一些心。在几个问题上，如《文章的静境》、《文章的动态》、《句子的安排》、《句读和段落》，都有他独特的见解，（圣陶先生的一篇《开头和结尾》也是如此。）在其余的几个问题上，也都说得非常深入而浅出。虽然只有短短的十篇，说到的问题并不多，也不愧为语文教育上一种郑重其事的工作，我相信对于中等语文教育上一定有相当的贡献。 像丏尊先生和圣陶先生的这部书，不但处处说得很具体，而且还能在几个问题上披露出自己的独特的见解来的，便是我所希望陆续出现的书之一。