首都师范大学初等教育研究所 首都师范大学初等教育学院组织编写

作者：  孙建龙主编

出版社：教育科学出版社,2008

简介：《实践取向小学教师教育教程:语文教学案例》共分九章，分别从语文教育的价值追求、语文教学的内容、教与学的方式方法、教师专业发展等方面对小学语文课堂进行深入分析。其中每一节都分为“导言与问题”“案例描述”“案例分析”“教学机智”以及“相关链接”五个部分。导言与问题部分围绕“课程标准”立足教学实践提出相关教学问题；案例描述部分主要选择与主题密切相关的案例进行描述，所选案例有情节、有内容，具有较强的可读性，读者可以从真实的教学情境中形成形象生动的认识；案例分析部分，通过对案例的评析，归纳出一般性的结论，并上升到观念层面进行讨论；教学机智这一部分的内容将结合案例，将教学的理念转化为教学机智，进而有效地提高读者独立设计、实施教学的能力；相关链接部分则是为丰富观念和拓展视野提供了进一步的资源。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

小学语文教学案例

作者：  孙建龙

出版社：中国人民大学出版社 2017年06月

简介：
本书是在首都师范大学初等教育学院建设*特色专业和实施“教育部卓越教师培养计划改革项目”””的背景下完成的。
本书遵循“真情境、小问题、高观点”的编写思想,以真实的教学案例为依托，从教师熟悉的真情境引出语文教学中的具体问题,并对此进行了分析和讨论,进而给出策略性建议。
本书从案例出发，分别阐释了为什么教语文、谁在学语文、用什么教语文、怎样教语文（识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）和谁在教语文等诸多小学语文教学中的核心问题。
本书主要供高师院校小学教育专业本科生、研究生使用，也可供工作在教学一线的小学语文教师使用。

精彩课堂实施对话,小学语文

作者：  孙建龙主编

出版社：国家行政学院出版社,2005

简介：

首都师范大学初等教育学院组编

作者：  孙建龙主编

出版社：首都师范大学出版社,2007

简介：《小学教师教育本科段教材?小学写作教学的理论与实践》是“小学教师教育本科段教材”系列之一的“小学写作教学的理论与实践”本，具体包括了：小学写作教学的教学论问题、小学写作教学的心理学问题、国内外写作教学的实验与模式、小学写作教学的序列安排与指导过程分析、第一学段写话教学指导与案例分析等方面的内容。

卓越教师培养国家特色专业规划教材·小学语文课程与教学论

作者：  孙建龙

出版社：人民教育出版社 2015年05月

简介：