道德教育的伦理谱系

作者：  孙彩平著

出版社：人民出版社,2005

简介：　　《道德教育的伦理谱系》是对道德教育本体的研究，也是别具一格的道德教育史论著。有关德育史的著作是很少见的，仅见到的几本是中国或外国“德育思想史”，大都是依据社会发展阶段，介绍一些代表人物的德育思想之类的，当然难得有“德育课程史”、“德育教学史”的著作，那也是很单薄的。而《道德教育的伦理谱系》的独特之处在于她以历史上道德人生成为主线，阐明了各个历史时期的德育目标、德育功能、德育方法和德育制度等，阐明了历史上道德教育的转型。 　　《道德教育的伦理谱系》在第四章和最后结语的部分，对中国道德教育改革以及多元价值与和谐的辩证关系，发表了很好的见解。 　　《道德教育的伦理谱系》对西方不同国家的道德教育形态作了比较，同时也比较了中西不同文化背景下的道德教育形态。这样一来，探讨西方德育演变与探讨中国德育的演变自然地结合起来，对中西的德育研究形成了一个整体。

教育的伦理精神

作者：  孙彩平著

出版社：山西教育出版社,2004

简介：第一章提出问题：当代中国教育所面临的道德挑战； 第二章剖析教育的道德内涵：探索教育起源、教育规律、教育发展的道 德意义； 第三章探索教育道德性演进的谱系：在人的三种存在方式的演替中教育 表现出三种道德形态，而每种道德形态中，教育又经历功利、归属与尊重三 个阶段； 第四章明确教育道德的基本范畴：人道、理性与公正是体现教育道德的 三个概念； 第五章是对当代中国教育的道德性分析：整体定位；必购的商品、残缺 的人道与有差异的平等； 第六章当代中国教育的道德性分析：对教育目的、教育体制、教育政策 、教育实施、教育评价的道德性分项分析。 结语，总结教育的道德代价，追求和谐与平衡，减少代价与断裂是教育 的永恒追求。