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出版社：广西师范大学出版社,2001

简介：　　　　《创造发明1000例化学卷》讲述了：大家知道勾股定理、二项式定律等许多公式定理，并能够熟练地运用它们去解各种题目，但这些公式定理是哪位大师发现的，发现的思路、过程如何，就不得而知了。大家也知道万有引力定律、折射定理等，但却不知道它们是如何被发现的。听说万有引力定律是牛顿看到苹果从树上掉下来而被发现的。果真如此吗？回答是否定的。因为这一定律的发现过程远远没有那么简单。　　在日常生活中，在化学课上，同学们知道了很多元素，还知道是俄国的大科学家门捷列夫编制了元素周期表。但这些元素及元素周期表是怎样被发现和编制出来的呢？火柴——至今还是人们生活中常用的东西，你知道它是由谁通过多少艰苦的探索才发明的吗？　　

创造发明1000例:发明大王,物理卷[电子资源.图书]

作者：孙智昌主编;郭奕玲，沈慧君著

出版社：广西师范大学出版社,2001

简介：　　　　《创造发明1000例物理卷》讲述了：在日常生活中，在化学课上，同学们知道了很多元素，还知道是俄国的大科学家门捷列夫编制了元素周期表。但这些元素及元素周期表是怎样被发现和编制出来的呢？火柴——至今还是人们生活中常用的东西，你知道它是由谁通过多少艰苦的探索才发明的吗？　　

学业成就调查的原理与方法

作者：田慧生，孙智昌主编

出版社：教育科学出版社,2012

简介：学业成就调查已成为世界各国提升教育质量、促进教育公平发展的重要措施。在世界各国积极开展不同层面学业成就调查的同时，也在不断进行调查理念、基本原理和方式方法的探索，以更好地服务于调查活动的开展、教育政策的跟进，并最终提升教育质量和教育公平。但对上述问题的探索，仍有很大的不彻底性，留下了诸多继续研究的问题。本书就是在国家社科基金十一五教育规划2006年度国家重点课题——“中小学生学业成就调查研究”中所取得的重要理论成果。本书致力于学业成就调查原理与方法的探索，全书是以“学业成就调查概论”“学业成就调查的国际比较”和“学业成就调查的基本理论与方法”为架构来设计。除了梳理学业成就调查的历史、基本概念，进行必要的国际比较外，重点在于探讨学业成就调查的基本原理和方法策略。该书聚焦“学业成就调查”这一核心范畴，集中探讨了它作为教育评价方式之一的特殊性，有关的哲学、教育心理学和测量学基础，基本的原理与方法，构建了自身的理论框架，提出新颖的观点，因而具有理论的前沿性。同时，全书文字通俗易懂，可读性强，适合广大教师，特别是从事学业成就调查的专业人员阅读。

创造发明1000例:发明大王,生物卷[电子资源.图书]

作者：孙智昌主编;果淑香卷主编

出版社：广西师范大学出版社,2001

简介：　　　　　　《创造发明1000例生物卷》讲述了：大家也知道万有引力定律、折射定理等，但却不知道它们是如何被发现的。听说万有引力定律是牛顿看到苹果从树上掉下来而被发现的。果真如此吗？回答是否定的。因为这一定律的发现过程远远没有那么简单。　　在日常生活中，在化学课上，同学们知道了很多元素，还知道是俄国的大科学家门捷列夫编制了元素周期表。但这些元素及元素周期表是怎样被发现和编制出来的呢？火柴——至今还是人们生活中常用的东西，你知道它是由谁通过多少艰苦的探索才发明的吗？　　　　

品德与生活,一年级.上

作者：孙智昌主编;中央教育科学研究所，广西课程教材发展中心编写

出版社：星球地图出版社桂林:广西师范大学出版社,2005,2006重印)

简介：

以小学六年级四门学科为例

作者：田慧生，孙智昌主编

出版社：教育科学出版社,2012

简介：本书特色：　　——新课程改革以来，我国首次在基础教育领域开展的关于学生学业成就水平的系统性调查研究，涉及全国东中西部8省31区县18000余名学生；　　——借鉴当前国内外相关领域最新研究成果和有效评价方法，开创性地研发学生学业成就的测试工具；　　——对影响学生学业成就水平的大量因素进行细致严谨的考查分析，所得数据与结论对提升国家基础教育教学质量、完善应对策略等具有较强的实践指导价值；　　——填补我国在国家宏观层面学业成就调查数据的空白，为建立国家义务教育质量标准和进行教育质量检测提供方法借鉴。