医学影像学
光盘
作者： 孟悛非主编
出版社：高等教育出版社,2004
简介： 《医学影像学》编者来自全国近15所医学院校。全书45万字，700余幅图。分总论、胸部、腹部、骨关节及软组织、中枢神经和头颈部以及介入影像学共6篇29章。具有如下特点：1．系统性强，编排更科学、精细：除总论和介入影像学外按解剖部位分为4篇，每篇再按系统分为若干章，如骨关节和软组织篇分为骨、关节、脊柱和软组织四章。这样条理清楚，便于学生将知识分门别类，有利于记忆和使用。检查方法不再按各系统讲述，而是集中于每篇的第一章简单讲述，用小字排印，学生可了解各部位可用哪些检查方法。为了减少篇幅和避免与其他课程重复，本书很少讲解解剖和生理生化知识，各系统的影像解剖也重在以图解的方式展现给学生，有利于学生读懂、理解和记忆。医学影像学包括影像诊断（包括放射诊断学（X线、CT、MR等）和超声诊断学）以及介入影像学。为了体现大影像学的概念，为了与国际医学影像学教学接轨，我们只在总论中分别简介X线、CT、MR、超声诊断和介入的基本知识，在各论中主要是以X线的征象将疾病分类讲述，将X线、CT、MR和超声的内容完全融合在一起讲述，而不再将它们分章或分节讲述，这也是和目前多数教科书不同的做法。2．注重培养临床思维。在各系统的章节中，尝试将临床思维向影像学思维转换，先讲基本影像学征象，再以征象为基础将常见的典型的疾病按主要征象分类介绍，以符合学生看片的思维过程，便于记忆和理解。在具体病变的讲述上，先给学生典型图片及描述图片让学生先有感性认识，再从病理出发解释影像学所见，最后结合临床并简要讨论诊断和鉴别诊断。3．突出实用性和可读性。本书内容简洁，文字精炼，图文并茂，图片占全书篇幅的一半左右。尽量将知识用具体的图像介绍给学生，以往的教科书多注重描述而图像过少，将形象的影像学知识抽象化了，很不利于学生学习和记忆。本教科书将向学生提供大量的学习用图像，而且配附的光盘中有大量的病例资料供学生自习时使用。本书在每章的开始有内容简介，章后有英文的小结，不仅梳理所学的知识，也有利于学习影像学的英文术语词汇。章后有思考题和参考书目有助于学生自学和复习。4．本书附有光盘。光盘包括如下内容：影像学的进展和新的领域和新的知识；中英文对照的专业词汇和它们的标准英语发音；大量的以图为主的病例资料。光盘的目的是让有余力有兴趣的学生进一步扩充知识，加深对课堂所学的内容的理解。5．与本书同时发行的有教师用光盘，其主要是多媒体课件，其意在为教师提供一个教学方法和
