对外汉语综合课优秀教案集

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2010

简介：　　《对外汉语综合课优秀教案集》50多年的发展历程，承载了老一辈教师、学者毕生的心血，是他们的率先垂范、言传身教，成就了我们今天汉语国际教育事业蓬勃发展的根基。对他们，我们怀着敬仰和感恩的心。继承传统，开拓创新，我们必须有忧患意识，必须时刻保持清醒的头脑，在汉语国际教育新形势下，把握机遇，迎接挑战。

对外汉语听说课优秀教案集

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2011

简介：本书是“北语对外汉语教学法研究”丛书的一册，共收录对外汉语听说课相关教案9篇，每篇均附专家点评。所有的教案均来自教学第一线，对从事对外汉语听说课教学的教师和研究者有积极的理论参考价值和教学指导意义。

对外汉语综合课课堂教学研究

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2010

简介：《对外汉语综合课课堂教学研究》内容简介：今年是新中国建立六十周年，伴随着新中国成长的脚步，对外汉语教学事业从无到有、从小到大，从一花独放到百家争鸣，从国内到走向世界。北京语言大学作为一所以教授汉语和中国文化为主要任务的大学，理应努力承担起国家的、民族的事业发展重任，为人类的文化交流与和谐共存作出自己应有的贡献。 对外汉语教学50多年的发展历程，承载了老一辈教师、学者毕生的心血，是他们的率先垂范、言传身教，成就了我们今天汉语国际教育事业蓬勃发展的根基。对他们，我们怀着敬仰和感恩的心。继承传统，开拓创新，我们必须有忧患意识，必须时刻保持清醒的头脑，在汉语国际教育新形势下，把握机遇，迎接挑战。 机遇是中国的发展实力所赋予的，挑战则来自我们自身。对于长期以来所形成的教学观念和教学方法，我们是否具有不断反思和革新的精神？我们的机体是否保持着高度的调节机能和造血机能，以应对不断变化的教学环境、教学受众及其教学需求？目前“三教”问题是困扰汉语国际教育的大问题，其中包含了教学理念、教学方法、教学技巧、课程、教材、学习者、教学环境、教师的职业发展等多个方面。解决“三教”问题，不能仅把眼光局限于一时、一地、一个问题、一个教法，而应立足于对外汉语教学的发展历史，展望汉语国际教育的前景，客观地看待问题，科学地研究问题，扎扎实实地解决问题。可以说，历史的积淀、前人的成绩为我们的教学研究和学科建设提供了宝贵的财富，而如何顺应时代、开拓进取还需要更多不懈的努力和追求。

对外汉语读写课课堂教学研究

作者：  崔希亮　主编

出版社：北京语言大学出版社 2015年6月

简介：　　本书是崔希亮校长主编的“北语对外汉语教学法研究丛书”的一本，收集了北京语言大学教师们关于对外汉语阅读、写作、新闻及经贸阅读教学方面的学术文章共23篇。该书内容主要包括：对外汉语阅读课的教师应善于引导学生运用已掌握的汉语知识，导入更多的文化因素。对外汉语阅读课应积极采用以学生为中心的课堂教学模式等。

对外汉语听说课课堂教学研究

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2011

简介：　　《对外汉语听说课课堂教学研究》内容简介：我站了一辈子讲台，是地地道道的教师出身，也曾开过观摩课，深知开观摩课跟平时自己上课不一样。平时自己上课只面对班上十几、二十来个学生，只考虑怎么样教好他们。开观摩课则不同，不仅要考虑怎么样教好本班的学生，还要考虑让听课的人有什么收获、受到什么启发；不仅要面对班上十几、二十来个学生的脸庞，还要面对多位听课专家的目光，面对摄像机的镜头，把自己放大了几十倍。把自己放大几十倍，自己身上的任何瑕疵都会暴露无遗。要说不紧张那是不客观的。京剧界有个说法：“演员勒上了、扮上了、穿上了，走上舞台，道行减三分。”开观摩课跟京剧演员上台有些类似。我们每一个人都愿意展示自己的长处，谁也不愿意暴露自己的短处。把自己教学中的短处暴露出来，让别人戳戳画画、指指点点，让别人评头品足、议论纷纷，这是需要勇气的，需要有自我牺牲的精神。没有无私奉献、爱岗敬业的精神是做不到的。　　

语言学概论

作者：  崔希亮著

出版社：商务印书馆,2009

简介：本教材依据对外汉语专业（本科）的教学目的和课程设置的实际需要编写，是语言学通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。 本教材吸取当前语言学研究的最新成果，较为全面地反映了语言学多个领域的新理论。全书除引论外，包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、文字、语言的发展、语言的类型分类和谱系分类十章，系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复，努力出新，突出对外汉语专业的特点，体现出学术性、实用性和原创性。尤其是专章介绍语言与社会（特别是语言与民族、国家、文化的关系）、语言与认知（特别是第一语言习得、第二语言习得的内容），对对外汉语专业学生来说非常必要，为他们进一步学习语言习得、第二语言教学等课程奠定了一定的基础。

语言理解与认知

作者：  崔希亮　著

出版社：学林出版社 2016年4月

简介：　　崔希亮*的《语言理解与认知(修订版)(精)》从话语“解码”的角度来考察汉语句式，解释语言解码机制中蕴含的认知动因，论述了功能主义与信息结构、语法的形式与意义、汉语语法的认知研究等论题，并探讨了语法研究的方法和立场。书中的大部分章节涉及汉语语法的个案分析，是对语言事实的微观考察。

北京语言大学对外汉语教学名师访谈录,李景蕙卷

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2008

简介：　　《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录》为《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录》之李景蕙卷。这不是一本自传体的书籍，但是它让我们阅读人生。这不是一部纯学术性著作，但是它让学术如此具体。对外汉语教学不是一般的教学工作，而是国家和民族的事业，是我国外事工作的一个重要组成部分。从事这样一种教学工作的人首先要继承老一辈教师勤勤恳恳为国为民的敬业精神，坚守我国传统美德，传承我国传统文化的精华，同时吸取其他民族的优秀文化，不断学习汉语和其他语言以及现代语言学的知识，提高自己运用语言的能力，同时也要学习教学方法，提高教学效果。《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录》的问世为新一代的对外汉语教师提供了丰富的营养，提供了学习的榜样，值得每一个对外汉语教师细读。

北京语言大学对外汉语教学名师访谈录,李培元卷

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2010

简介：　　《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录：李培元卷》进入21世纪，对外汉语教学发展成为汉语国际传播，对外汉语也成了热门专业，有条件和没条件的单位都纷纷建立对外汉语机构，可是外行的领导和滥竽充数的教师不少，根本不知道怎么去教；认真负责的教师有的也缺乏经验，不太清楚该让学生学习哪些知识、掌握哪些能力以及怎样去教。这时候我就想起北京语言学院和“八大员”来了。 　　一打听，这些为国家作出了杰出贡献的老教师，有的已经不在了，留下来的也都已退休，老了。考虑到这些杰出的对外汉语教师的年龄和实际情况，我向现在的北京语言大学领导建议让这些老教师的学生去采访他们，赶紧把他们的经验和学识抢救下来，让他们的敬业精神和教学经验传承下去，薪火相传，永远发挥作用，为我们国家的对外汉语教学工作作出新的贡献。非常高兴的是，北京语言大学的领导对我的建议非常重视，立即启动了“北京语言大学对外汉语教学名师访谈录”这一宏大的项目，我应邀忝任该项目的学术顾问。第一份手稿出来以后，我仔细读了一遍，觉得写得很好，文笔流畅，内容很丰富。特别是有的杰出教师是在病榻上接受采访的，还不辞辛劳地向后辈谆谆传授自己的经验和感受，读了让人深深感动。

认知语法与对外汉语教学论集:纪念北京语言大学汉语水平考试中心成立二十周年

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2011

简介：　　《认知语法与对外汉语教学论集:纪念北京语言大学汉语水平考试中心成立二十周年》主要内容简介：自20世纪90年代开始兴盛的汉语认知语法研究，对于揭示汉语语法的特性与规律发挥了极大的作用。随着汉语在世界范围内日益广泛的传播，汉语语法研究越加显示出其独特的理论和应用价值。我们认为，汉语语法研究者如能以认知语法为理论取向来重新认识汉语的语法事实，并以此为基础来重构汉语语法的理论体系和教学体系，便会对人类语言语法共性的研究有更多的贡献。出于这样的考虑，经北京语言大学崔希亮教授、张旺熹教授和日本大阪产业大学张黎教授共同策划，由崔希亮教授负责召集的“汉语认知语法与对外汉语教学学术论坛”，于2009年9月19日至20日在北京语言大学举办。此次论坛共邀请到国内外11位汉语认知语法研究领域的专家学者作专题学术演讲。他们是（按姓名中文音序排列）：蔡维天、崔健、崔希亮、戴浩一、刘大为、陆俭明、任鹰、沈家煊、下地早智子、张黎、张旺熹。陆丙甫教授和原由起子教授向论坛提交了书面发言。北京语言大学的80多名青年教师和研究生参加了论坛。　　

北京语言大学对外汉语教学名师访谈录,赵淑华卷

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2011

简介： 对外汉语教学是一门应用性和实践性很强的学科，除了“教什么”这个本体性的问题需要解决好以外，“怎么教”这个方法论上的问题也是至为关键的。从形而上的角度去看， “怎么教”涉及的领域很广，有教育学的、心理学的、语言学的，甚至还有哲学的；可以思考的问题很多，过去几十年间很多学者也作了大量的研究，各种“法’’层出不穷。这些研究多是从“道”的角度去认识的，而由于对外汉语教学的根本目标是要使汉语学习者具备恰当运用汉语进行有效交际的实际能力，因此还需要从‘‘术”的角度去认识“怎么教”的问题。换言之，需要探究的是，究竟什么样的具体方法是管用的、有效的。从一定意义上说，这种“致用”性的探在当前对外汉语教学大发展的形势下更加急需。我不认为有一套放之四海而皆准的教学法，但是所有的教学法都是经验和智慧的结晶、课堂实践的结果、理论思考的指归和沙里淘出的真金，它们都是有价值的。

Language understanding and cognition

作者：  崔希亮著

出版社：北京语言大学出版社,2001,2004)

简介：　　语言是如何表达思想的？人们的语言行为是怎么完成的？语言的编码和解码机制有没有认知上的动因？如果有，它们在语言的结构和意义上会有什么样的表现和影响？这些问题是本书讨论的问题。 　　 本书共分四章。第一章“功能主义与信息结构”主要讨论语用问题；第二章“语法的形式与意义”主要讨论结构和意义的问题；第三章“汉语语法的认知研究”主要探讨空间方位的认知问题；第四章“语法研究的方法和立场”主要探讨语法研究的方法和视角问题。书中的大部分章节涉及汉语语法的个案分析，是对语言事实的微观考察。 　　 在认识论方面，本书的研究是功能主义的而非形式主义的；在语言认知研究方面，本书采用的是语言学的方法而非心理学的方法；在具体操作层面，本书大多数问题和结论都是从语料出发的而非从理论出发的。

语法化与语法研究.四

作者：  吴福祥，崔希亮主编

出版社：商务印书馆,2009

简介： 本书主要收录“第四届汉语语法化问题国际学术研讨会”部分论文，书中具体收录了：《北京话人称代词的虚化》、《从方言和近代汉语看指示代词到名词化标记的语法化》、《从方言接触和语法化看新加坡华语里的“跟”》等文章。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

语言学的理论与应用.二

作者：  崔希亮主编;北京市语言学会编

出版社：商务印书馆,2010

简介：　　《语言学的理论与应用(2)》是北京市语言学会第七届和第八届学术年会的论文精选，内容涉及语言学理论与应用研究的多个侧面，重点在语言应用研究，尤其是第二语言教学的研究。《语言学的理论与应用(2)》继承了上一本论文集的传统，所收的论文涵盖了语言学的各个分支学科，内容涉及语言学理论与应用研究的多个侧面，包括语音研究、语法研究、语义研究、语用研究、对比研究、汉字研究、教学研究、语 言测试研究、第二语言习得研究、计算机语言信息处理等，重点在语言应用研究，尤其是第二语言教学的研究。学会吸收了很多青年语言学工作者，《语言学的理论与应用(2)》所收录的论文大部分出自青年语言学工作者之手，他们思路开阔，目光敏锐，有很好的理论修养，很多问题的研究触及了语言学的前沿课题。同时我们也毋庸讳言，个别论文可能是急就章，或失之轻浅，或胶柱鼓瑟。我们在选编论文的时候不得不把这些论文拿掉。

北京语言大学汉语语言学文萃,语法卷

作者：  曹志耘总主编;崔希亮卷主编

出版社：北京语言大学出版社,2004

简介：北京语言大学生汉语言学学科在语法学方向有着优良的学术传统,可是说是人才辈出。本书精选了北京语言大学学术骨干在语法研究方面的重要学术价值和影响的论文，内容涉及汉语语义机制、汉语反复体、汉语内部视点体、汉语空间方位关系、对话语体等，具有一定的学术价值。

汉语作为第二语言的习得与认知研究

作者：  崔希亮等著

出版社：北京大学出版社,2008

简介：　　汉语语言文字具有不同于其他语言文字的特点，因此汉语作为第二语言的习得与认知研究也有自己的特点。《教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书—汉语作为第二语言的习得与认知研究》以日本和韩国学习者为研究对象，集中探讨他们在汉语习得过程中的语音、汉字、词汇和语法问题，研究外国留学生对汉语的认知加工过程，揭示影响语言识别和理解的各种不同因素，了解他们在汉语学习的过程中出现的普遍现象和特殊现象、学习方法和学习策略，可以为汉语二语习得与认知研究以及对外汉语教学实践提供有益的帮助。《教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书—汉语作为第二语言的习得与认知研究》适宜于语言学研究者、对外汉语教师和语言学及应用语言学的研究生阅读。

北京语言大学对外汉语教学名师访谈录,钟梫卷

作者：  崔希亮主编

出版社：北京语言大学出版社,2010

简介：　　 本书是“北京语言大学对外汉语教学名师访录”中的一本，是北语老 　　教师钟梫教授的访谈实录。全书以访谈的形式记录钟梫教授四十年的教学 　　经历，同时也就教学法、教学实践、教材编写、对外汉语教师的科研等课 　　题展开论述，阐发了钟梫教授的教学理念与学术思想。 　　

汉语教学：海内外的互动与互补

作者：  崔希亮主编

出版社：商务印书馆,2007

简介： “新世纪对外汉语教学—海内外的互动与互补”学术演讲讨论会是一次海内外学者的聚会，也是一次规模盛大的语言教学工作坊。本书收录了此次学术交流活动的部分论文，有：《从交际语言教学到任务型语言教学》、《控制式操练教学法在不同年级汉语教学中的运用》、《对外汉语微型操练课的设计原则与技能》、《对外汉语教学语言习得的理论基础》、《对外古代汉语教学平议》、《汉语语音教学笔记》等。

汉语熟语与中国人文世界

作者：  崔希亮著

出版社：北京语言大学出版社,2005

简介：本书包括汉语熟语概观、汉语熟语与中国人的处世哲学、汉语成语与古代中国、汉语惯用语言与现代社会、汉语谚语与中国人的人生经验和人生智慧、汉语歇后语与中国式的幽默六部分。

北京语言大学汉语言文字学论丛,汉语史卷

作者：  崔希亮总主编;华学诚[卷]主编

出版社：北京语言大学出版社,2008

简介：《汉语言文字学论丛》是北京语言大学校长崔希亮教授主持的北京市教委共建项目“汉语言文字学基础平台建设”的成果汇集。本卷为该丛书汉语史卷，共收论文31篇，分为汉语史宏观研究、历史词汇研究、历史词类词法研究、历史句型句法研究，汉语史辞书研究等，内容涉及汉语词汇史、语法史、语言学史等。