C语言程序设计:基础版

作者：  谭浩强主编;崔武子等编著

出版社：华夏出版社,2005

简介：C语言程序设计昌高等院校普遍开设的一门课程，该课程也是软件工作者必须掌握的一个工具。但由于C语言功能多，使用灵活，初学者普遍感到难以掌握。根据这一概况，作者在充分分析本课程特点和学生认知规律的基础上，经过几年多种教学方式的尝度后整理出本书。 本书为五年制高职高专教材，也可作做自学者的指导书。主要对象是C语言零起点读者，如果读者已掌握了计算机的初步知识，将会更容易地学习使用本书。 本书特点： 1 讲授内容少而精；2 例题知识点明确；3 强调实践中学习；4 逐步并适时地介绍调试方法；5 增设了环环相扣、贯穿整体内容的综合实例；6 提供独特的索引；7 提供电子教案。

C程序设计辅导与实训[电子资源.图书]

作者：  崔武子等编著

出版社：清华大学出版社,2004

简介：　　 本书是与本套教材中《C程序设计教程》配套编写的辅导与实训教材。学生使用《C程序设计教程》学习C程序设计课程的相关内容后，可通过本书强化、融会贯通所学知识，进一步巩固和提高编写程序的能力，并体验开发具有一定规模的应用程序的过程，提高动手能力、技术应用能力，达到理论与实践互相渗透、有机结合的目的。 　　 全书分两篇：第1篇为C程序设计辅导，第2篇为C程序设计实训。第1篇中的内容与《C程序设计教程》一一对应，提供了大量更贴近实际的、生动有趣的例子和训练题，起到实训前热身的作用。包括各章例子的详细解析、易错问题以及训练题的参考答案，而且凡涉及算法的例子，均增设了编程点拨。第2篇的内容顺序兼顾了各校安排实训时期不同的因素，可供各校根据具体情况灵活地分阶段或集中进行实训。该篇包括3个部分：实例解析、实例设计向导、实训题目与要求。实例解析部分用一个典型实例详细介绍实训如何开展，实例设计向导部分给出若干独立题目的设计框架，而实训题目与要求部分提供独立的和贯穿整个实训过程的若干实训题目和详细的要求，这些题目可由一人或多人协作完成。 　　 本书既是《C程序设计教程》的最佳教学辅助资料，也可作为同类教材的辅助教材。 　　

界面设计与Visual Basic

作者：  崔武子主编

出版社：清华大学出版社,2009

简介：　　 本书是以VB(Visual Basic)程序设计零起点读者作为主要对象的程序设 　　计教材，2004年8月出版了第1版(2006年北京高等教育精品教材)，本次再版 　　则进一步强化了编程能力，提高趣味性。 　　 全书共分9章，内容包括Visual Basic概述(使用窗体、标签等)、顺序 　　结构设计(使用图像框、多窗体等)、分支结构设计(使用单选按钮、形状等) 　　、循环结构程序设计(使用Pset等)、过程(使用标准模块等)、数组(使用控 　　件数组、列表框等)、文件(使用文件系统控件等)、菜单设计(使用ActiveX 　　等)及访问数据库(使用ADO等)。全书各章内容分成基础和提高部分；在第1 　　版的基础上，各章增设上机训练；各章首部提供每个例题的知识要点，尾部 　　提供综合实例；通过具体实例，分阶段介绍调试程序的方法；提供对象、基 　　本语法的特殊索引以及学生作品、上机考试样题、单号习题的答案；配备实 　　训教材及内容生动的电子教案。 　　 本书是高等院校VB程序设计课程的教材，也可作为自学者的指导书。 　　

FORTRAN程序设计(二级)教程

作者：  谭浩强, 崔武子, 田淑清编著

出版社：

简介：本书是根据教育部考试中心2002年公布的《全国计算机等级考试 考试大纲》中关于FORTRAN语言程序设计的考试要求而编写的。内容包括：FORTRAN语言的基本概念、FORTRAN语言的语法规则以及利用FORTRAN语言进行程序设计的有关知识。 本书覆盖了考试大纲所要求的范围，系统而简明地介绍了考生应该掌握的内容。每章之后均附有精选的练习题，以帮助读者学习和掌握。最后还附有考试大纲和一套

界面设计与Visual Basic

作者：  崔武子等编著

出版社：清华大学出版社,2004

简介：　　 [font color="#ff6600"]本书特点 　　 1．每章内容分成基础部分和提高部分。将必须掌握的内容放在基础部分中；将具有扩展性的、提高性的、专业性的内容安排在提高部分中。 　　 2．将所有教学内容组织成例题，并精心编写相应的例题，使学生在学习有趣的例题中，学习语法、了解对象的使用方法。 　　 3．为涉及算法的例题增设编程点拨。 　　 4．通过具体的例题，分阶段介绍调试方法。 　　 5．每章最后增设综合实例，该实例包括本章的大部分知识点，实用性也较强。 　　 6．提供单号习题的答案，以方便学生自测和教师布置作业。 　　 7．为配合教学，将配备出版教学光盘。该光盘包括电子教案、全书所有例子的代码以及习题中编程题的可执行文件。[/font] 　　 本书是以visual basic程序设计零起点读者作为主要对象的程序设计教程。 全书用例题组织所有的教学内容，整体内容编排独特、组织形式新颖：(1)将每章内容及习题均分成必须掌握的基础部分和具有扩展性的提高部分，若学时不足时，跳过提高部分，不影响后续内容的学习；(2)针对学生"设计界面容易，编写程序代码难"的情况，书中凡涉及算法的例题，在给出完整程序之前，都增设了"编程点拨"；(3)在每章最后均提供综合实例，该例题包括本章的大部分知识点，实用性也较强；(4)通过具体例题分阶段介绍了调试程序的方法，以使读者及时体会不同阶段程序的调试过程；(5)本书习题形式新颖多样、由浅入深，而且提供单号习题的答案，方便学生自测和教师布置作业；(6)本书还配备了内容生动的电子教案。 本书是高等院校visual basic程序设计课程的教材，也可作为自学者的指导书。

开学季，教材全场大促，满300减100，详情点击C程序设计教程 第4版 高等学校计算机基础教育教材精选

作者：  崔武子　等编著

出版社：清华大学出版社 2015-6-1

简介：　　崔武子主编的《C程序设计教程（第4版）》是以 C语言程序设计零起点的学习者为主要对象的程序设 计教程，2012年8月出版了第3版，该书是普通高等教 育“十一五”和“十二五”国家级规划教材，荣获“ 北京高等教育精品教材”称号，本次再版则在强调“ 教师方便教，学生容易学”的同时，按照C99标准规 范了所有程序。全书用例题组织所有的教学内容，并 用两套实例贯穿整个教学过程，整体内容编排独特， 组织形式新颖。全书共分9章，分别是C语言基础知识 、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构 程序设计、数组、指针、函数、结构体和其他构造类 型以及文件。　　本书配备了动画丰富、内容生动的电子教案，所 有程序的运行环境均为Visual C++6.0（但在1.6.4 节中补充介绍了Visual C++2010环境）。　　本书是高等院校C语言程序设计课程的教材，也 可作为C语言自学者的参考书。

C程序设计试题精选

作者：  崔武子等编著

出版社：清华大学出版社,2005

简介：　　本书是将常用的几种程序设计语言的全国计算机统一试题综合比较后，选用其中最为关注的内容，对“c语言程序设计试题”进行组织编写的。全书共分10章，每章的标题和内容均与崔武子主编的《c程序设计教程》（清华大学出版社出版）相对应。全书的内容、难度和形式与最近几年的全国计算机等级考试（二级）相类似。 　　 书中共有1000道题，包括3类：选择题、填空题和上机题，其中选择题和填空题各425道，上机题150道。选择题是按等级考试“四选一”的标准形式写出。每道填空题则根据等级考试要求最多含有3个需填写的空。上机题有3种类型：改错题、补充完整题和编程题。为便于读者自测，本书提供了所有题目的参考答案。 　　 本书突出了c程序设计课程的重点、难点，而且包括二级等级考试的所有知识点，因此本书可作为学习此课程的参考书，也可作为全国二级等级考试的得力复习资料和其他计算机统一考试的补充资料。 　　 　　 本书特色： 　　 ·兼顾c程序设计教学和计算机等级考试的需要，突出c语言程序设计课程的重点、难点，包括等级考试(c语言程序设计)的所有知识点。 ·精心设计1000道热点习题，并给出了参考答案。题型分为选择题、填空题和上机题，上机题包括改错题、补充完整题和编程题。 ·各章顺序与《c程序设计教程》 (本社出版)相对应。

C程序设计课程教案及题解

作者：  崔武子，林志英，和青芳编著

出版社：清华大学出版社,2010

简介：　　《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计课程教案及题解》是为本套教材中《C程序设计教程（第2版）》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材、北京高等教育精品教材、全国高校出版社优秀畅销书）配套而编写的。《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计课程教案及题解》可协助教师进行课前准备、课堂教学、上机实验以及课后测试等工作，帮助教师轻松完成教学任务。《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计课程教案及题解》分为三部分，第一部分为课程简述，第二部分为课程教案及题解，第三部分为综合编程题。该辅助教材明确给出每章、每次课的教学目标、重点、难点和每个例题的必讲内容，因此能够规范同步进行的多个班级教学管理。《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计课程教案及题解》针对主教材提供C程序设计课程全部教案和主教材中的全部双号习题、上机训练题、课堂练习和补充实验的答案，同时还提供各章测试题和综合编程题及其答案。在附录中还提供《C程序设计辅导与实训（第2版）》实训程序代码。 　　《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计课程教案及题解》是高等院校C程序设计课程的教师用书。

C程序设计教程

作者：  崔武子，赵重敏，李青著

出版社：清华大学出版社,2007

简介： 本书是以C程序设计零起点读者作为主要对象的程序设计教程，2003年7月出版了第1版，本次再版则进一步强化了编程能力。本书已被纳入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本书用例题组织所有的教学内容，并用一个实例贯穿整个教学过程，整体内容编排独特，组织形式新颖。全书共分10章，分别是C语言基础知识、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、函数、结构体和其他构造类型以及文件。 本书配备了辅助教材《C程序设计辅导与实训》和《C程序设计试题精选》以及内容生动的电子教案。本书在第1版的基础上进行了修订，除了完善原有内容，还针对每个例题增加了知识要点的介绍，在各章之后补充了本章上机训练题及其指导等，此外还补充介绍了Visual C++ 6.0环境。 本书是高等院校C程序设计课程的教材，也可作为C语言自学者的参考书。更多>>

C程序设计教程

作者：  崔武子主编;李青，李红豫，鞠慧敏编著

出版社：清华大学出版社,2012

简介：本书共分10章，分别是C语言基础知识、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、数组、指针、函数、结构体和其他构造类型、位运算以及文件。

C语言程序设计

作者：  崔武子主编

出版社：清华大学出版社,2013

简介：《高职高专计算机基础教育精品教材:C语言程序设计(第2版)》第1版于2008年出版。《高职高专计算机基础教育精品教材:C语言程序设计(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，荣获“2011年北京高等教育精品教材”和“2009年高职高专计算机类专业优秀教材”称号。《高职高专计算机基础教育精品教材:C语言程序设计(第2版)》力求突破高职高专旧的教学限制，用全新的方法组织编写。《高职高专计算机基础教育精品教材:C语言程序设计(第2版)》始终以应用为目的，从应用人手，采用了任务驱动方式。书中内容讲授精练，循序渐进，重点突出，易于理解。《高职高专计算机基础教育精品教材:C语言程序设计(第2版)》将公交一卡通管理程序作为贯穿全书知识点的实例在各章中分别介绍，使学生尽早体会较大程序的编写过程。全书共8章，分别是C语言基础与顺序结构、分支结构、循环结构、数组、指针、函数、结构体和文件。

界面设计与Visual Basic实训教程[电子资源.图书]

作者：  崔武子主编

出版社：清华大学出版社,2006

简介：　　本书包括两部分。第1部分包括15个实验，各实验中均提出预备知识、实验目标和实验内容，实验内容又分基本功能、基础训练和提高训练。在基础训练中引导学生一步一步实现基本功能要求，在提高训练中给出需提高的功能要求，同时还给出自由发挥的空间；第2部分包括Visual Basic课程设计概述和8个课程设计题目。在Visual Basic课程设计概述中简要介绍问题定义、界面设计、算法设计、流程图设计、编写程序代码、测试与调试、整理文档、系统维护等内容；各课程设计中均提出预备知识、预期目标、基本功能要求、基础训练、提高训练、创新训练。在基础训练中一步一步实现基本功能中的所有要求；在提高训练中提出需提高的功能要求，并简单介绍所需的知识；在创新训练中简单给出创新思路。另外，在附录中安排了Visual Basic课程设计要求、常用字符与ASCII代码对照表、一个参考课程设计题目以及常用内部函数。Visual Basic课程设计要求中给出课程设计报告需包含的内容、顺序、文档格式要求，其目的是帮助师生在教学过程中任务更加明确。本书既可作为大学本科生《界面设计与Visual Basic》教材的配套书，也可独立作为Visual Basic程序设计实验与课程设计教材。... 　　

界面设计与Visual Basic课程教案及题解

作者：  崔武子，乐娜编著

出版社：清华大学出版社,2010

简介：　　《界面设计与Visual Basic课程教案及题解》是为《界面设计与Visual Basic(第2版)》(第1版是北京高等教育精品教材，第2版被纳入校级精品教材建设项目)编写的配套教师用书。《界面设计与Visual Basic课程教案及题解》协助教师进行课前准备、课堂教学、上机实验以及课后测试等，以减轻教师负担，帮助教师轻松完成教学任务。《界面设计与Visual Basic课程教案及题解》分为二部分，第一部分为课程简述，第二部分为课程教案及题解，第三部分为综合编程题。该辅助教材明确给出每章、每次课的教学目标、重点、难点和每个例题的必讲内容，因此能够规范同步进行的多个班级教学管理。《界面设计与Visual Basic课程教案及题解》针对主教材提供Visual Basic(简称VB)程序设计课程全部教案和主教材中的全部双号习题、上机训练题、课堂练习、补充实验的答案，同时还提供各章测试题和综合编程题及其答案。 　　《界面设计与Visual Basic课程教案及题解》是高等院校Visual Basic程序设计课程的教师用书。

C程序设计教程

作者：  崔武子等著

出版社：清华大学出版社,2003

简介：　　本书是以C程序设计零起点读者作为主要对象的程序设计教程。全书用例子组织所有的教学内容，整体内容编排独特、组织形式新颖：1.将每章内容及习题，均分成必须掌握的基础部分和具有扩展性的提高部分，学时不足时，跳过提高部分不影响后续内容学习；2.针对学习“读程序容易，编程序难”的情况，书中凡涉及到算法的例子，在给出完整程序之前，都有增设了编程点拨，有些算法还提供了多种解法；3.将贯穿整个教学过程的一个实例分析阶段给出了相应的程序，随着讲授内容的增多，逐步完善其程序，最终达到实现实例的全部功能；4.分阶段通过具体例子介绍了调节器试程序的方法，以使读者及时体会不同阶段程序的调试程序的调试过程；5.习题形式新颖多样、由浅入深，而且提供单号习题的答案，方便学生自测和教师留作业；6.配备了专门辅导与实训教材及内容生动的电子教案。本书是高等院校C程序设计课程的教材，也可作为C语言自学者的参考书。【本书有配套电子教案（素材）库】　　

C语言程序设计实践教程

作者：  崔武子，付钪，鞠慧敏编著

出版社：清华大学出版社,2005

简介：　　《21世纪计算机科学与技术实践型教程：C语言程序设计实践教程》是以C语言的入门级读者作为主要对象，根据C语言程序设计课程的特点，用编排独特、形式新颖、通俗易懂的方法编写的一本教材。全书包括3大部分。第1部分（第1章和第2章）介绍了C语言的基本框架、C语言的基本概念、函数的定义和使用、常量与变量的概念、C语言数据类型、运算符和表达式等。第2部分（第3章至第5章）介绍了结构化程序设计的3种基本结构。第3部分（第6章至第9章）介绍了指针的概念、数组的应用、字符串的处理方法、结构体的概念、链表的基本操作、文件的读写操作等。全书自始至终遵循开发较大任务时将一个大任务分成若干小任务后，编写函数实现该功能的开发原则。每一章增设上机指导和小结，提供贯穿于整个教学过程的一个应用实例。习题以提高编程能力为目标而设计，单号习题提供参考答案。附录中还提供快速、方便查找各知识内容的方法。书中标有“*”号的部分可以根据实际情况选讲。 　　《21世纪计算机科学与技术实践型教程：C语言程序设计实践教程》提供动画丰富、可直接使用的电子教案，该教案允许教师随意修改。源代码包括全书所有实例和贯穿整个教学过程的应用实例的.c文件，它们均在Turbo C 2.0中运行通过。《21世纪计算机科学与技术实践型教程：C语言程序设计实践教程》既可作为应用型或教学型院校应用类教材，也可用作传统教学模式的课程实践教材或自学者的指导书。

界面设计与Visual Basic（第3版）

作者：  崔武子

出版社：清华大学出版社 2014年12月

简介：

界面设计与Visual Basic实训教程

作者：  乐娜，李红豫，崔武子编著

出版社：清华大学出版社,2011

简介：　　 《界面设计与Visual Basic实训教程》由乐娜、李红豫编著，是为本套 　　教材中《界面设计与Visual Basic(第2版)》(其第1版是北京市精品教材)配 　　套编写的实训教材。 　　 全书包括五大部分。第1部分介绍Visual Basic实训概况；第2部分介绍 　　5个阶段性的训练，其中前3个训练属于初级阶段，分别涉及顺序结构、分支 　　结构和循环结构，后2个训练属于中级阶段，分别涉及数组和过程、文件、 　　菜单，可用于分散实训环节；第3部分简要介绍数据库基础知识，为完成综 　　合性实训奠定基础；第4部分介绍8个综合性实训，每个实训属于高级阶段， 　　涉及数据库，可用于集中实训环节；第5部分提出对实训报告的细化要求。 　　训练和实训题目均按照目标、功能、向导、创新等形式逐项介绍。另外，在 　　附录中介绍了在Visual Basic中插入Flash动画、播放音乐和视频的方法以 　　及用Photoshop改变图片背景、APl函数的简介等内容。本书既是《界面设计 　　与Visual Basic(第2版)》的最佳教辅资料，也可作为“Visual Basic程序 　　设计”课程的实训教材。 　　

编著者还有：齐华山、付钪、鞠慧敏

作者：  崔武子[等]编著

出版社：清华大学出版社,2009

简介：　　《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计试题精选（第2版）》是将常用的几种程序设计语言的全国计算机统一试题综合比较后，选用其中最为关注的内容，对“C语言程序设计试题”进行组织编写的。全书共分10章，每章的标题和内容均与崔武子主编的《C程序设计教程（第2版）》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材、北京市精品教材，清华大学出版社出版）相对应。全书的内容、难度和形式与全国计算机等级考试（二级）相类似。 　　书中共有800道题，包括选择题、填空题和上机题，其中选择题329道，填空题322道，上机题149道。选择题是按等级考试“四选一”的标准形式写出。每道填空题则根据等级考试要求最多含有3个需填写的空。上机题有3种类型：改错题、补充完整题和编程题。为便于读者自测，《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计试题精选（第2版）》提供了所有题目的参考答案。 　　《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计试题精选（第2版）》突出了C语言程序设计课程的重点、难点，而且包括二级等级考试的所有知识点，因此《高等学校计算机基础教育教材精选：C程序设计试题精选（第2版）》可作为学习此课程的参考书，也可作为全国二级等级考试的复习资料和其他计算机统一考试的补充资料。

Visual Basic程序设计

作者：  崔武子，朱立平，乐娜编著

出版社：清华大学出版社,2006

简介：　　《21世纪计算机科学与技术实践型教程：Visual Basic程序设计》以Visual Basic程序设计零起点的读者作为主要对象，按照学生的认知规律和学习特点，介绍大量有趣的实用性的例题，并用感性认识升华到理性认识的过程展开教学。 　　《21世纪计算机科学与技术实践型教程：Visual Basic程序设计》共包括9章： 第1章介绍简单Visual Basic程序；第2~4章介绍3种基本结构和常用控件；第5、6章介绍数组和文件并补充介绍控件；第7、8章介绍菜单的制作方法和用Visual Basic访问数据库的方法；第9章介绍过程。每一章增设上机指导和小结，提供单号习题的参考答案和动画丰富的电子教案。 　　《21世纪计算机科学与技术实践型教程：Visual Basic程序设计》既可作为应用型或教学型院校应用类教材，也可用作传统教学模式的课程实践教材或自学者的指导书。

C语言程序设计（第3版）

作者：  崔武子

出版社：清华大学出版社 2016年07月

简介：