Intercultural Business Communication Readings and Cases

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,2004

简介：　　外教社会全面贯彻教育部关于《大学英语课程教学要求》的精神，策划推邮适合各高校师生选用的大学英语提高阶段实用型选修课系列教材，包括语言技能类、应用类、语言文化类和专业英语类等课程。 　　 《跨文化商务沟通案例教程》是指供给主修经贸专业和商务英语的本科生、研究生使用的选修课教材。 　　 本教程主要介绍跨文化商务沟通所涉及的内容，分析在跨文化商务管理中所出现的文化冲突现象，探讨解决此类冲突的途径与策略。 　　 本教程不仅具有实用性和应用价值，而且具有相当的学术研究价值。

大学英语拓展课程系列：跨文化商务沟通教程：阅读与案例

作者：  庄恩平　主编

出版社：上海外语教育出版社 2014-8-1

简介：　　《跨文化商务沟通教程：阅读与案例/大学英语拓展课程系列》系统介绍了跨文化商务沟通中的冲突管理、谈判、团队建设等内容，通过分析跨文化商务活动中的文化冲突，探讨消除沟通障碍的途径与策略。单元中选文与案例并重，有助于读者把握跨文化商务沟通的方法与技巧，为国际交流、商务活动、外企管理等打下坚实的基础。

College English Practice Tests(Band 4)

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,2005

简介：《大学英语四级水平测试试题集》初版于1991年，1998年经过一次局部修订。本书自初版以来，历时十余年久销不衰，可以说明它符合我国大学英语教学的实际需要，受到广大教师和学生的欢迎。 随着1999年底新的教学大纲的实施以及教学方法的改革，近年来大学英语教学面貌有了较大改观，本书第二版已不能完全适应新世纪大学英语教学的要求。我们决定再次对本书作全面修订，此次修订主要集中在以下几个方面： 调整题型，更新和拓宽内容。此外，为便于自学，这次修订还扩大了注释范围，对Reading Comprehension,Vocabula-ry and Structure和Cloze的答案也加了简要的分析说明。 本书共收大学英语四级水平测试试题集十套，题后为答案及简要的分析说明，书末附听力部分的录音文字材料。 本试题集的命题以现行《大学英语教学大纲》的要示为依据。《大纲》规定，大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。因此，试题主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本书的修订量约占全书的70%，因此事实上可以说是一本全新的书，我们希望它更能适应新世纪新读者的需要。

Intercultural business communication

作者：  庄恩平主编

出版社：首都经济贸易大学出版社,2011

简介：　　经济全球化增进了不同文化背景人们的交流和合作，也促进了企业向国际市场和新兴领域的拓展。然而，不同文化背景的企业经营者之间的文化冲突现象日益显著，合作双方在经营与管理时所产生的矛盾也日益增加，甚至导致了合作失败。研究表明，导致跨文化管理失败的主要原因在于文化差异。著名跨国文化差异研究专家戴维·a．利克斯对此作了如下结论：大凡跨国公司大的失败，几乎都是忽略文化差异所导致的结果。于是，管理学者试图从管理角度分析跨文化管理失败的原因；跨文化沟通学者也试图以跨文化视角探索产生文化冲突的根源。两种研究方法看似都有其道理，但实际上都难以解决企业所面临的实际问题。于是美国教授iris varner于2000年提出了intercultural businesscommunication(跨文化商务沟通)的理论框架，她将商务、文化与沟通三者融为一体，旨在分析与解决在跨文化工作环境中的跨文化问题。 　　 根据《高等学校英语专业教学大纲》以及“商务英语”专业的要求，外语人才培养应适应社会发展的需要，培养学生的跨文化沟通能力。而且，具有跨文化沟通能力的人才已成为21世纪社会所急需的人才。 　　 《跨文化商务沟通》一书就是根据以上需求，以iris varner教授跨文化商务沟通学科的理论框架，结合教学特点，以及作者多年来对跨文化商务沟通学科的研究、跨国公司咨询与培训的经验，精心设计编写而成的。因此，本书具有以下特点： 　　 特点之一：这是一本以案例为主的教材，案例涉及跨文化商务语境中的方方面面，许多案例都是作者参与跨国公司咨询与培训所涉及的实际案例，因此这些案例都体现跨国公司管理中的实际问题，分析与解决案例中的文化冲突问题对学生的未来工作具有指导意义。 　　 特点之二：注重跨文化能力培养，培养学生在跨文化商务语境中发现问题、分析问题与解决问题的能力。 　　 特点之三：注重跨文化商务语境中的商务沟通知识与技能，如：如何反馈、如何提问、如何表示理解与否、如何写电话留言等，这些都是跨文化工作环境中最基本而又最重要的工作知识与技能。 　　 特点之四：注重学生的参与讨论过程，培养学生以跨文化视角思考问题与分析问题的能力，所有问题都是开放性的问题，因而能激发学生讨论的积极性。 　　 本教材可供英语专业、商务英语专业(方向)学生使用，也可作为大学英语选修课及“跨文化交际”课程的教材。

Simualted tests for college Englishi independent study examination

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,1999

简介：本书试题在题型、题量、难易度、语言点的分布及项目编排上与全国统考标准题保持一致。本书共有16套模拟测试题，正文后附有各套测试题的答案和详细注释。

大学英语阅读分类技能教程

作者：  庄恩平主编;庄恩忠等编

出版社：华东理工大学出版社,1994

简介：

College English practice tests-band 4

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：　　 　　

据2000年大学英语教学大纲编写

作者：  庄恩平主编

出版社：上海大学出版社,2000

简介：

College English practice tests-band 1

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：　　在现时代中，希腊、罗马的古代传说历经哲学、宗教、历史等学术性的研讨，整理成许多稿本，然而这些都是学者的工作，而一般人所要求的，只是对希腊罗马神话能有一连贯而完整的叙述。

Intercultural teaching approach:research and practices

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,2012

简介：本书作为对跨文化外语教学前期探索与实践的总结和综述,共选编了31篇论文,分四个部分,包括跨文化交际能力构建、跨文化外语教学体系与教材建设、跨文化外语教学实践和跨文化交际研究与应用四大方面.

College English practice tests-band 2

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：　　《大学英语分级水平测试试题集》是根据国教委颁布的《大学英语1-4级通用词汇表》及大学英语四、六级考试委员会最近公布的考试新题型设计而成。本书难易程度与《大学英语》及《大学核心英语》同级教材一致，因此可与上述教材同步使用。本试题集共分四级，每级一册。

General revision and test guidance for college English independent study examination

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,1999

简介：本书主要内容有：语法总复习；选择填空，词的适当形式填空，改错，完形填空，阅读理解，翻译。

College English Practice Tests(Band 1)

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,2005

简介：　　      “外教社全新大学英语水平测试系列”是分别根据《大学英语课程教学要求（试行）》、《大学英语四级考试大纲》和《大学英语六级考试大纲》的要求而设计编写的。该系列丛书为莘莘学子提供了很好的学习效果检测标准；同时可以让大学生熟悉四、六级考试的题型和题量，从而为四、六级考试做好充分的准备。      本书共收大学英语一级水平测试试题集10套，主要考核学生运用语言的能力以及对语法结构和词语用法的掌握程度。题后为答案及简要分析，书末附听力部分的录音文字材料。本次新版调整了题型、更新和拓宽了内容、扩大了注释范围、便于自学、更适合新世纪读者的需要。 　　 　　 　　 录音链接

College English Practice Tests(Band 2)

作者：  庄恩平主编

出版社：上海外语教育出版社,2005

简介：　　《外教社全新大学英语水平测试系列：大学英语2级水平测试试题集》初版于1991年，1998年经过一次局部修订。本书自初版以来，历时十余年久销不衰，可以说明它符合我国大学英语教学的实际需要，受到广大教师和学生的欢迎。 　　随着1999年底新的教学大纲的实施以及教学方法的改革，近年来大学英语教学面貌有了较大改观，本书第二版已不能完全适应新世纪大学英语教学的要求。我们决定再次对本书作全面修订，此次修订主要集中在以下几个方面： 　　调整题型 　　新近提出的大学英语教学改革要求切实提高学生的听说能力，又根据大学英语四、六级考试的具体情况，我们将第二版听力部分第二项Spot Dictation全部改换为Compound Dictation。关于Translation一项，虽然大学英语四、六级考试近年来已很少采用，但新的大学英语教学改革仍然重视提高学生的阅读和翻译能力，事实上许多学校在课程考试中也包括了这方面的要求，因此本书仍保留这部分内容。 　　更新和拓宽内容 　　随着科技的进步和生活方式的变化，人们所关注的问题越来越多，兴趣也越来越广泛，这使得原书的内容略显陈旧和狭窄，为此我们全面更新了Reading Comprehension中的短文，并对Short Answer Questions和Cloze的内容进行部分调整，力求更能反映时代特点。另外，原书中Vocabulary and Structure部分涵盖的内容也显得不够广泛，本次修订我们就此作了全面调整。 　　此外，为便于自学，这次修订还扩大了注释范围，对Reading Comprehension、Vocabulary and Structure和Cloze的答案也加了简要的分析说明。 　　《外教社全新大学英语水平测试系列：大学英语2级水平测试试题集》共收大学英语二级水平测试试题集（College English Practice Test）十套，题后为答案及简要的分析说明，书末附听力部分的录音文字材料。 　　《外教社全新大学英语水平测试系列：大学英语2级水平测试试题集》的命题以现行《大学英语教学大纲（修订本）》的要求为依据。《大纲》规定，大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。 　　因此，试题主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。