Step by step:a course in Chinese reading comprehension.book 1
作者： 张丽娜主编
出版社：北京语言大学出版社,2007
简介：本套教材共六册，面向海内外汉语作为第二语言学心的学习者，既可作为阅读专用教材，也可作为读写课课外阅读辅助教材，还可供自学者使用。
本册教材以编写和改写为主。每单元的4篇课文都围绕一个主题，根据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《汉语水平等级标准与语法等级大纲》选择或汇总相关文章，由资深对外汉语教师编写规范课文，或改写一些浅显易懂的短文，尽可能将学生在入门阶段学过的相关词汇囊括在内，每篇课文的字数控制在200～400左右。课文中所用词汇以甲级词为主，部分乙级词通过练习进行解释和强化，其他超纲词，则通过词语提示的形式标出。
全书共16个单元。每一单元的4篇课文形成一个小坡度，16个单元形成一个大坡度，难度逐步加大。每单元都围绕同一主题，词汇、句式变换组合、反复出现，起到加深记忆、培养语感的作用，有助于入门阶段的学习者巩固已学过的知识，进入成段阅读。
练习量大是本册教材的突出特点。每课平均有7种以上练习，每种练习又有4个以上的小题。针对入门阶段学习者的特点，在以阅读理解为主的基础上，练习涵盖了语音、词汇、句法、语段理解、成段表达等多方面的内容。通过对有限词语和句法的反复练习，使入门阶段的学生打下扎实牢固的语言基础，为今后全面、迅速提升汉语阅读水平做好准备。
本册教材适用于学过3个月以上汉语的学习者，可作为一年级第二学期或相当水平阶段的阅读教材，课时建议为每周两课时。在使用本册教材时，可以根据学习者的实际水平，适当调整阅读进度和数量。每单元的4篇课文，可部分作为课堂阅读，部分作为课后练习；也可以根据学习者的实际情况，部分精读精讲，部分用于训练快速阅读能力。课后的练习也可根据学生的实际水平，部分在课堂上处理，部分留作课后作业。总之，4篇课文和大量的练习，给使用者创造了一个灵活运用的空间。同时，对于使用本教材的学生来说，如果能够认真做完全部练习，一定会对课文留下深刻印象，并且可以完全掌握相关词汇。
