ABAQUS 6.12有限元分析从入门到精通

作者：  张建伟　等编著

出版社：机械工业出版社 2015-1-1

简介：　　本书以ABAQUS 6.12版为软件平台，介绍了ABAQUS的操作命令及其在工程结构数值分析中的使用方法和技巧。　　本书分基础应用篇和实际工程篇两个层次讲解，共16章。基础应用篇（第1～9章）包括有限单元法的基础理论、ABAQUS入门知识介绍，几何建模技术与技巧、分析步的概念与设置方法、相互作用的概念与使用、载荷与边界条件的定义、网格的划分、作业的创建与设置以及可视化后处理技术；实际工程篇（第10～16章）依托工程中常见的实例，按照不同的分析方式，分层次、分类别地进行了详尽的操作演示与方法教学。本书根据实际应用为读者提供的专题包括结构静力学分析、显式与隐式的动力学分析、线性与非线性的静力与动力学分析、接触分析、热结构耦合问题分析、加工过程仿真等，具有一定的参考价值。　　本书工程背景深厚，内容丰富，讲解详尽，内容安排由浅入深，适用于不同层次的ABAQUS用户，既可作为大、中专院校相关专业高年级本科生、研究生的参考用书，也可供相关专业的工程技术人员参考使用。

ANSYS 14.0超级学习手册

作者：  张建伟，白海波，李昕编著

出版社：人民邮电出版社,2013

简介：S">《ANSYS 14.0超级学习手册》采用GUI界面操作与APDL命令相互对照的方式，从基础知识、专题技术、工程应用3个层面，详细地讲述了大型通用有限元软件ANSYS ；14.0的使用方法与使用技巧。基础知识部分为读者讲解了有限元法的基础知识，使用ANSYS进行有限元分析的基本流程与方法，使用ANSYS进行建模、网格划分、边界条件定义、求解、后处理等知识。专题技术部分根据作者工程应用的实际经验，为读者介绍了大量高级应用知识，包括使用ANSYS进行结构静力学分析、模态分析、谐响应分析、瞬态动力学分析、谱分析、稳态热分析、瞬态热分析、相变问题分析、电磁场分析、多物理场耦合分析、几何非线性与材料非线性分析、接触分析、生死单元技术、子结构技术、复合材料分析等应用。工程实例部分，为读者介绍了经典的机械工程和土木工程综合应用实例。

开源机器人操作系统:ROS

作者：  张建伟, 张立伟, 胡颖, 张俊

出版社：科学出版社 2012年9月1日

简介：     目前，ROS(robot operating system)逐步成为机器人研发领域的通用性软件平台。由张建伟、张立伟、胡颖、张俊编著的《开源机器人操作系统——ROS( 附光盘)》是国内第一本全面介绍ROS的中文版图书。 ROS是开源的用于机器人的一种后操作系统，或者说次级操作系统。它提供类似操作系统所提供的功能，包含硬件抽象描述、底层驱动程序管理、共用功能的执行、程序间的消息传递、程序发行包管理，它也提供一些工具程序和库用于获取、建立、编写和运行多机整合的程序。 本书附光盘一张，内容包括书中的部分例子源代码和Diamondback及 Electric版本安装后在本地硬盘上的全部程序，以便于读者对照自己的安装版本进行调试。 《开源机器人操作系统--ROS(附光盘)》可作为机器人研究者以及机器人爱好者应用ROS构建机器人软件系统的参考手册。

Origin 9.0科技绘图与数据分析超级学习手册

作者：  张建伟编著

出版社：人民邮电出版社,2014

简介：由浅入深，循序渐进：本书以初级和中级读者为对象，首先从Origin使用基础讲起，再辅以Origin在实际工作中的应用案例，帮助读者尽快掌握利用Origin绘制科技图形和进行数据处理的技能。 步骤详尽，内容新颖：本书结合作者多年的Origin使用经验与实际科研工作的应用案例，将Origin软件的使用方法与技巧详细地讲解给读者。讲解步骤详尽、内容新颖，并辅以相应的图片，使读者在阅读时一目了然，从而快速掌握书中所讲内容。 实例典型，轻松易学：通过学习实际案例的具体操作是掌握Origin最好的方式。本书通过综合应用案例，透彻详尽地讲解了Origin在曲线拟合、数字信号处理、峰拟合和光谱分析、统计分析等多个方面的应用。

直埋供热管道工程设计

作者：  王飞，张建伟编著

出版社：中国建筑工业出版社,2007

简介： 本书力求详尽地将供热管网直埋敷设的基础理论和工程设计方法以及多年积累的工程经验呈献给读者。书中简要介绍了预制保温管及相关的阀门和补偿器等内容；详细阐述预制保温管直埋敷设后的各种作用力、特点及其计算；直埋管道强度分析方法；有补偿敷设和无补偿敷设设计方法、冷安装和预热安装设计方法；弯头、分支、折角等设计及工程处理方法，并提供附表供工程设计人员及施工技术人员简化工程设计及现场处理过程。设计实例部分有助于贯通全书内容和掌握直埋敷设设计的全过程。本书光盘中的“直埋供热管道设计计算软件”可用于直埋供热热水管道敷设设计的计算。 本书可作为供热行业工程设计人员、施工和管理等人员的参考书，也可作为大专院校热能动力专业、建筑环境与设备工程专业的选修课教材。

ABAQUS在岩土工程中的应用

作者：  费康，张建伟编著

出版社：中国水利水电出版社,2013

简介：　　《ABAQUS在岩土工程中的应用》结合一系列应用实例，系统地介绍了ABAQUS软件用于岩土工程数值分析的功能和方法。全书分为两大部分共16章，即入门篇（第1～5章）和应用篇（第6～16章）。入门篇主要介绍软件的功能、岩土工程中常用的单元、本构关系和接触面理论等基本知识，通过阅读这些章节，读者可以达到快速入门的目的。应用篇中首先详细介绍用户子程序的编写注意事项和编写过程，然后通过岩土工程应用实例，对模型建立、问题求解和结果后处理中需考虑的关键问题进行了讨论，通过这部分的学习，读者可以掌握用户自定义材料和单元的二次开发、土体固结沉降分析、非饱和渗流与流固耦合分析、基桩低应变检测的数值模拟、桩基承载力分析、岩土开挖问题求解、岩土贯入问题求解、土石坝静力与动力分析和边坡稳定性分析等内容。

计算机文化与操作基础:Windows XP版

作者：  张建伟主编

出版社：电子工业出版社,2002

简介：　　本书内容共分五部分：第一部分(第1,2章)为计算机文化基础，主要介绍计算机的基础知识、微型计算机的组成、操作系统的基本概念等。第二部分（第3章）介绍Windows XP操作系统的各种功能与操作方法。第三部分（第4章）以Office XP为主，介绍字表处理、网页制作软件及其应用。第四部分（第5章）介绍计算机网络及Internet的基本知识和操作。第五部分（第6章）简单介绍常用工具软件的使用方法，包括病毒防治软件、系统优化工具、翻译工具、数据压缩、图像处理、视频播放和网络工具软件等。 　　本书根据国家教育部关于该课程的基本教学要求，取材兼顾计算机软件和硬件的最新发展，结构严谨，层次分明，叙述准确，适合用做高校各专业计算机基础教育课程的教材，也可作为计算机技术培训教材和自学用书。 　　

标准日本语常用动词场景会话地道表达2000例

作者：  李燕，张建伟，佟利功编著

出版社：上海世界图书出版公司,2009

简介：　　《标准日本语常用动词场景会话：地道表达2000例》融日语常用动词的语义、语用于一体，以口语交际为主线，突出语言学中的情景模拟和交际训练，精心设计和编写地道表达范例和实用场景会话，把语法学习和口语训练相结合，变枯燥乏味的语言学习为生动、有趣，贴近生活的训练。通过活用场景会话，提升学习者对动词词义、用法的理解和掌握，有效提高学习者的口语表达能力，实现说一口流利、地道、精彩日语的学习目标。

完全掌握新基准日语能力测试全真模拟训练重点难点考点精要,N1

作者：  张建伟，李莹，王翱编著

出版社：上海世界图书出版公司,2010

简介：本书分三大部分：第一部分新能力测试的改革内容和出题倾向；第二部分新能力测试的应对策略和各种题型详解；第三部分新能力测试全真模拟试题及其详解。解析的具体内容包括标准答案、重难点考点解析、扩展联想记忆。

ABAQUS在岩土工程中的应用

作者：  费康，张建伟编著

出版社：中国水利水电出版社,2010

简介：　　《ABAQUS在岩土工程中的应用》结合一系列应用实例，系统地介绍了ABAQUS软件用于岩土工程数值分析的功能和方法。全书分为两大部分共16章，即入门篇（第1-5章）和应用篇（6-16章）。入门篇主要介绍软件的功能、岩土工程中常用的单元、本构关系和接触面理论等基本知识，通过阅读这些章节，读者可以达到快速入门的目的。应用篇中首先详细介绍了用户子程序的编写注意事项和编写过程，然后通过岩土工程应用实例，对模型建立、问题求解和结果后处理中需考虑的关键问题进行了讨论，通过这部分的学习，读者可以掌握用户自定义材料和单元的二次开发、土体固结沉降分析、非饱和渗流与流固耦合分析、基桩低应变检测的数值模拟、桩基承载力分析、岩土开挖问题求解、岩土贯入问题求解、土石坝静力与动力分析和边坡稳定性分析等内容。 　　《ABAQUS在岩土工程中的应用》适合岩土工程、水利工程、结构工程等领域高校教师、工程技术人员和研究生阅读，也可作为岩土工程专业土工数值分析课程的参考教材。

学习科学的整合性探索

作者：  张建伟，孙燕青著

出版社：上海教育出版社,2005

简介：　　 新世纪伴随着一连串的新名词悄悄到来：信息社会、知识经济、网络时代、学习型社会、全球化、可持续发展……这一切在给我们无限憧憬之余，也向我们发出了共同的质问：教育，准备好了吗?教育改革，一个国际性的沉重话题!在教学领域，理念革新与技术发展成了教学改革进程中两个相依相伴的动因。以建构主义为核心的新学习观和教学观是新学习范式的重要理念基础，这种新理念与以计算机为核心的信息技术结合在一起，正在推动学习和教学的新实践模式的形成。本书试图立足于理念与技术的结合点上，探讨新时期的学习范式转型问题。我们概括地把新学习范式称为“建构性学习”。 　　 翻阅此书时，也许您会感到它有些“不伦不类”：教育心理学、教育技术学、教学论专业的读者们都可能觉得它与自己的专业相关，但却又不“纯正”地属于其中任何一个专业。若果有此效果，我们当感到欣慰，因为这正是我们的期望：合多学科之知识与方法而成为一种整合性的视角——学习科学，透过此视角全面审视人的学习及其促进问题。当然，这是一项富于挑战的高难度任务，我们深感自己学识和功底的欠缺，本书仅仅是朝向这一目标所做的一步努力。 　　 本书是全国教育科学“十五”规划青年专项课题(emb010888)成果之一。全书共分为上、下两编：理论探讨与实践整合。上编中，引论部分首先概括了学习科学的视野和思路，并从学习科学的整合性视角出发，分析了信息时代学习变革的基本方向。第一章综合了心理学有关分支学科的新近研究成果，揭示了学习者丰富的经验世界和巨大的潜能，令我们重新反思自己的学习观。第二章以最浓缩的笔墨概括了建构主义学习观的基本观点、主要分支及其认识论基础，总结了学习观的三个重心性变化：学习的主动建构性、社会互动性和情境性。但由于第二章仅是对建构主义的要义性概括，所以它并没有完全透彻地反映出建构主义的内涵，其更深入的思想实际上是分布在各章之中的。第三章重新审视了知识在教学中的地位，对知识建构的同化和顺应过程做了分析，集中讨论了“为理解而学习”及概念转变问题。第四章概括分析了影响较大的建构主义学习模式和教学思路，阐述了基于问题式学习和知识建构共同体的思想和模式。建构主义是一种新的认识论和学习观，但我们分明能从中看到“做中学”、“发现学习”等早期思想的影子。因此，第五章试图把建构主义放在近100年来教学思想的发展历程之中加以审察：从杜威的“做中学”到建构主义，把“做中学”视为一贯的探究性学习思路，集中概括了“做中学”的两个原型及其发展轨迹，并从相关学习理论的角度对“做中学”做了解释。第六、七章分两个侧面综合分析了有关“做中学”的微观机制的研究：基于问题解决的知识建构，科学探究与科学发现学习。在下编的实践整合部分，第八章首先概括了建构性学习的核心活动结构及其特征，并提出了一种容易与课堂衔接的思路：以问题推进教学。在建构主义等新理念之下，我们需要重新认识信息技术在学习和教学中的主要作用。第九、十章分别讨论了两个重要问题：如何利用技术促进高水平思维，如何利用技术促进建构性互动。第十一章针对信息技术在教学中的整合问题提出了基于生态观的整合性学习模型，并讨论了基于网络的协作探究学习的设计。最后一章将关注点放在了教师专业发展上，集中分析了教师的观念转变和教育信息技术培训问题，但这两个侧面都关注于教师实际教学行为(绩效)表现的改进发展，试图改变知识传授型的培训思路，强调教师的深层信念和在组织文化水平上对教学革新活动的绩效支持。 　　 本书由我们二人通力合作而成，其中，引论和第二、四、五、六、七、八、九、十一、十二章以张建伟为主执笔，第一、三、十章以孙燕青为主执笔，但全书各章都汇集了我们二人的贡献。能在生活以及学术的路途上携手相伴是值得庆幸和珍惜的缘分，在我们求学与治学的寒窗前因此而多了一线温暖的灯光。 　　 书稿完成之际，我们要由衷地感谢恩师陈琦教授(北京师范大学认知神经科学与学习研究所)，感谢她多年来的指导教诲和关爱。她在国内最早系统评介和研究建构主义学习理论，指导弟子们对与此有关的学习心理和技术问题做了深入的理论和实验研究，其博士和硕士研究生的论文分别集中研究了基于多媒体的自我调节学习、网络环境下的基于问题式学习、概念图与多媒体学习、合作学习、基于计算机模拟的科学发现学习、真实数学问题解决学习等。而且，陈琦教授一直提倡用辩证的观点来对待建构主义以及教学中的各种矛盾关系。本书中凝聚了她的很多重要思想和一些相关工作。我们也由衷感谢恩师张厚粲教授(北京师范大学心理学院)和董奇教授(北京师范大学心理学院)，感谢他们多年来的培养指导、思想启迪以及在学业和生活中的支持关爱。 　　 另外，在本书写作过程中，丛书主编黎加厚教授对于本书的定位和框架提出了宝贵的建议，并在整个过程中给予了许多鼓励和指导。多伦多大学安大略教育研究院(oise／ut)的martene scardamalia和carl bereiter教授提供了很多重要资料，他们的知识建构理论令我们深受启发。同窗好友杨旭东博士在很多交流中提供了有见地的启示。在此，我们对他们表示诚挚的谢意! 　　 最后，我们要感谢我们的小女儿子憧带给我们的幸福和启迪，感谢父母给予我们的最无私的爱! 　　 本书的面世本身就经历了一个典型的知识建构过程：围绕着我们一直关心的学习范式转型问题，我们综合了很多有价值的文献(均尽最大可能注明了出处)，做了理论性和实验性的研究，并和很多一线教师一起进行了实践探索。在此过程中，我们的思想经历了一个持续的改进过程，而且至今为止，我们对有些理解和观点仍然感到不满意，仍有一堆的疑问萦绕在脑海之中。现在，我们把这些想法公布出来，变成我们这个共同体的公共知识对象，希望这些知识对象能在共同体的批判和互动之中得到持续的改进，并由此引发出新的问题。希冀各位同仁的批评指正。

标准日本语常用动词场景会话地道表达2000例

作者：  编著李燕, 张建伟, 佟利功

出版社：

简介：

Laws as straw men:make a scare-crow of the law setting it up to fear the birds of prey

作者：  张建伟著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 《法律稻草人》是张建伟教授近年来关于法律学术、法学教育以及司法实践的一系列短文精品，文章或借题阐发或针砭时弊，但都格守学术界限，阐释法律精神，言短意长，点到为止，隽永中饱含深趣，是比较难得的法律人文读物，尤其适合关注法律的人文阅读爱好者。 　　

ABAQUS 2016有限元分析从入门到精通 第2版

作者：  张建伟

出版社：机械工业出版社 2018年05月

简介：

The Economic Structure of Corporate Law

作者：  (美)弗兰克·伊斯特布鲁克(Frank H. Easterbrook)，(美)丹尼尔·费希尔(Daniel R. Fischel)原著;张建伟，罗培新译

出版社：北京大学出版社,2005

简介：　　伊斯特布鲁克和费希尔认为，在零交易成本条件下，假如公司组织中的投资者、管理者和其他利益相关主体能够协商达成一致并且能够准确无误地履行他们之间的协议的话，公司法的规则和运作就和他们所自愿达成的契约条款相类似。但是由于有关契约的谈判和履行总是要付出成本的，这时，对于那些为风险事业贡献了资本和时间的公司参与者来说，公司法就能够为他们之间关系的治理，提供一套他们都可以统一遵循的规则及实施机制。作者在本书中解释了为什么要假定这种交易成本的节约是公司法所独有的功能，并且还在公司组织的框架内，解释了公司法的这个解释视角对于投资者、管理者和其他利益相关主体的行为方式采说所具有的潜在含义。... 　　目录: 　　1公司合同 　　2有限责任 　　3投票 　　4信义原则，商业判断准则和派生诉讼 　　5公司控制权交易 　　6估价救济 　　7要约收购 　　8公司合并的争议和州反接管条例 　　9 闭锁公司 　　10内幕信息交易 　　11强制性信息披露 　　12最优损害赔偿　　

阿Q之死的标本意义

作者：  张建伟

出版社：法律出版社 2017年05月

简介：

　　本书是作者继《法律稻草人》之后又一部关于法律学术、法学教育以及司法实践的一系列精品短文合集。作者通过《聊斋》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《儒林外史》、《阿Q正传》等在中国广为人知的经典作品，带领读者进入一个别样的法律世界。本书收纳的文章或借题阐发作者的法律观点，或针砭时弊，但都格守学术界限，阐释法律精神，言短意长，点到为止，隽永中饱含深趣，是比较难得的法律人文读物。

盛和煜(第1章～第23章)，张建伟(第24章～第56章)

作者：  盛和煜，张建伟著

出版社：民族出版社,2002

简介：　　 　　本剧本以晚清民初的社会政治生活为主要内容，以中国近代史上的民族精英为中华民族寻找出路为线索，塑造出一批逼近历史真实的人物群像，描绘出中国走向共和，处于历史转折和社会转型时期的重大历史事件，写出了各种政治势力和思想流派在历史进程中的贡献和局限。 　　

大学计算机基础——计算思维

作者：  甘勇，尙展垒，郭清溥，张建伟　著

出版社：人民邮电出版社 2015年9月

简介：　　甘勇、尙展垒、郭清溥、张建伟等编著的《大学计算机基础（第4版）》是根据大学计算机课程教学指导委员会提出的《关于进一步加强高校计算机基础教学的意见》要求，同时根据多所普通高校的实际教学情况编写的。全书共分11章，主要内容包括：计算机与计算思维、信息技术基础、操作系统基础、算法分析与设计、程序设计基础、多媒体技术及应用、计算机网络、网页设计、数据库基础、信息安全与职业道德、计算机新技术简介。　　本书密切结合“计算机基础”课程的基本教学要求，在培养学生计算思维能力的同时兼顾计算机软件和硬件的*新发展；结构严谨，层次分明，叙述准确。　　本书可作为高校各专业（特别是理工科各专业） “计算机基础教育”课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者自学用书。

Fundamental of computers

作者：  甘勇，尚展垒，张建伟等编著

出版社：人民邮电出版社,2012

简介：《普通高等教育"十一五"国家级规划教材?21世纪高等学校计算机规划教材?高校系列:大学计算机基础(第2版)》密切结合“计算机基础”课程的基本教学要求，兼顾计算机软件和硬件的最新发展；结构严谨，层次分明，叙述准确。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材?21世纪高等学校计算机规划教材?高校系列:大学计算机基础(第2版)》可作为高校各专业“大学计算机基础”课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者自学用书。

张建伟，封面题：张健伟

作者：  贺静彬，张建伟主编

出版社：上海世界图书出版公司,2008

简介：　　《日语语法归纳完全手册》是以日语能力初级、中级、中高级的日语学习者为对象，根据作者多年的教学实践以及各类考试的辅导经验，日语能力国际测试4、3、2级及国内日语专业四级考试大纲的基础之上编写的。《日语语法归纳完全手册》以实用为原则，根据适应读者群的实际水平和切实需求，在编写过程中并未将日语中所有的语法现象列入其中，而只抽取其中较为常用的内容，对其作了较为简洁明了的解释，并附有例句，对有些常用但容易混淆的语法内容还作了细致的比较。理论加实战，更易于学习者对语法规律的掌握。