外国教育史

作者：  张斌贤主编

出版社：教育科学出版社,2008

简介：本书是继《教学论》、《课程论》出版后的又一本教育专业基础课教材。该教材由北京师范大学教育学院院长、博士生导师张斌贤教授主编。全书分三编，共15章，即第一编古代文明与教育，包括教育的起源与史前教育、学校的肇端、城邦教育制度的兴衰、共和教育制度的蜕变、宗教教育的兴盛；第二编现代教育的历史基础，包括人文主义教育的兴起、国民教育的滥觞、科学教育的源流、启蒙时代教育的演进、工业时代教育的发展；第三编现代教育的变迁，包括现代教育的起源、现代教育发展中的"逆流"、战后教育的重建、冷战时期教育的演变、当代西方教育思潮的发展。教材体例基本沿用《教学论》和《课程论》的体例，即"内容摘要"、"学习目标"、"关键词"、"正文"、"学习评价"、"参考文献"。该书力图体系新颖，结构合理，内容充分反映国外同类教材之优点，突出教材的科学性和研究性，其特点为：（1）以"掌握历史知识，理解历史线索，形成历史意识"目标；（2）注重教材本身的完整和系统性；（3）从教学实际出发，充分提供相关的史料和知识背景；（4）充分考虑学生的兴趣和需要，教材不仅将附一定量的图片，使教材形式更为生动，而且将学术研究成果引入本科教学；（5）强调"历史性"，在历史学研究方法和成果的基础上，力求从更为广泛的学科知识背景叙述和分析国外教育发展的基本线索，丰富和充实该学科的知识结构；（6）减少与其他课程的交叉，充分注意到相关学科的安排，突出教育史课程的特点；（7）以思想史与制度史之间的关系作为编写的突破口，实现二者真正意义上的有机统一；（8）在历史唯物主义基本原理的指导下，以翔实的史料为基础，客观、全面地叙述和分析外国教育历史发展的基本过程和基本线索，改变"重论轻史"的现象，努力处理好“史”与“论”的关系。

英文共同题名：The international encyclopedia of education

作者：  (瑞典)T. 胡森(Torsten Husen)，(德)T. N. 波斯尔斯韦特(T. Neville Postlethwaite)主编;张斌贤等译

出版社：西南师范大学出版社海口:海南出版社,2006

简介：本书共1200余万字，1262个词条，22个专题，涵盖了与教育相关的所有领域，是现今世界各种教育思想与理论、教育制度与方法的汇编，是当代最权威、最全面的教育工具书。本册为其第10分册。

外国教育思想史

作者：  张斌贤主编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：本书共分为三编十二章，以时间为经，流派或专题为纬，分别论述了 古代、近代和现代三个时期外国教育思想和思潮的演进。编者力求改变将 思想史等同于思想家个人编年史的固定倾向，将思想家个人的教育思想与 教育思想流派、主题思潮，乃至整体教育思想的历史变迁从点到线到面进 行了有机的结合，既反映了各个特定时期教育思想的特性，又反映了不同 时期教育思想和思潮之间的历史延续，以求整体全面地呈现外国教育思想 发展的进程。 全书在编写形式上突出核心概念，并配有一定量的图片和专栏，提供 相关史料、知识背景，章后附有思考题和参考文献，使教材体现了教学与 研究相结合、知识获得与能力发展相结合的特性。 本书可作为外国教育史课程的学生用书及教学参考用书，适用于教育 学各专业本科教学，教师教育专业教学，各级各类教师培训以及教育硕士 、同等学力申请硕士等研究生考试的复习备考用书。

Most influential books on education

作者：  张斌贤，刘冬青主编

出版社：陕西人民出版社,2007

简介： 本书介绍了在世界历史上教育学领导中有着关键作用的十九本教育学名著。本书选用的教育学名著在历史上都具有相当的影响力，如《官方知识——保守时代的民主教育》、《葛笃德如何教育她的子女》、《爱弥儿》等。本书首先对名著作者及作品本身进行简单的介绍，而后又对作品本身和其历史地位做出了客观的评价、分析。 本书是为初涉教育专业的大学生、研究生和那些虽然不从事教育专业的学习与研究，但对教育问题有兴趣的社会各界人士编写的。

英文共同题名：International encyclopedia of educatio

作者：  (英)K.金主编;张斌贤，和震译审

出版社：西南师范大学出版社,2011

简介： 《职业技术教育》是由英国爱丁堡大学的肯尼斯·金(Kenneth King)负责编辑的。这部分的词条覆盖了技术和职业技能培训的三个场所：正式的学校教育；独立的培训机构(往往由劳动部而不是教育部负责管理)；工业界和商业界内部进行的培训，这包括发展中国家的小型企业、农场和工厂的生产小组以及德国或其他国家的著名的“二元体系”。 “理论”知识和“职业”知识之间的关系是极端复杂的，而关涉它们之间的关系的国家政策，则是与诸如是否能够获得进一步的教育、工作前培训以及(对许多国家来说)受教育者的失业情况所造成的威胁等等问题紧密联系在一起的。

History of the university in Europe.Volume I,Universities in the middle ages

作者：  (瑞士)瓦尔特·吕埃格(Walter Ruegg)总主编;(比)希尔德·德·里德－西蒙斯(H. De Ridder-Symoens)主编;张斌贤[等]译

出版社：河北大学出版社,2008

简介：这套四卷本丛书由欧洲大学校长常设会议（CRE）领导的编委会组织编写。CRE是一个非政府组织，总部设在瑞士日内瓦，会员包括东欧和西欧的许多大学，总数超过500个。CRE作为本套丛书的协调者，委托其副秘书长管理全部工作，并任编委会秘书。 在过去的一千年中，大学是欧洲唯一一种基本形式、基本社会作用和功能都保持不变的机构。本套丛书将阐明大学如何且为什么能逐渐包括所有的知识，并遍布于世界绝大部分地区，大学是如何形成欧洲共同智力传统的，以及大学是如何培养学术和职业精英的，这些精英的精神气质具有超越国界的特征。 　　本书是四卷本《欧洲大学史》的第一卷《中世纪大学》是一种综合性的专题研究。在空间上，它涵盖了东欧、中欧、西欧在内的整个欧洲；在时间上，它则跨越了从大学产生之初直到16世纪初的三百多年；在广度上，它包括从大学的管理、财政、建筑，到大学的学科、学院组织、招生、教学、学位授予、考试，直到学生的生活、学习、活动，等等，几乎无所不包，同时还广泛地涉及到大学与外部世界（教会、王国、城市）的关系。更多>>

University and state in Germany

作者：  张斌贤主编;周丽华著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：　　《德国大学与国家的关系》以德国大学发展史作为背景，以教育规划与财政、人事与组织、教学与研究、入学与考试等领域作为观察点，重点考察德国大学与国家在以上核心领域中的权力分配，进而揭示德国大学与国家关系的基本面貌，并解读其独特的学术自由保障制度。

Conservative idea of a university

作者：  张斌贤主编;王晨著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：《保守主义的大学理想》主要内容：大学理想中保守理智结构是《保守主义的大学理想》的主要概念，对它的研究和论述是本研究的主要内容和任务。《保守主义的大学理想》在界定保守理智结构的基础上，把西方保守主义大学思想的历史划分为四个不同阶段。在第一阶段，即保守理智结构的史前时期，保守理智结构还不具有自身的确定形态，虽然出现了较多的关于大学目的、自由教育的论述，但它们的角度与此后的角度并不完全相同，也不系统不完整。但这一时期的发展为此后保守理智结构的确立提供了坚实的基础和充分的准备。在第一章所讨论的就是这一时期的状况。而此后的三个阶段分别是确立阶段，延续发展阶段和新思维阶段。此后各章分别就这三个阶段的代表人物及其共同的思想因素阐释了每个阶段的鲜明特征。

美国进步主义教育运动研究

作者：  张斌贤著

出版社：湖南教育出版社,1998

简介：

外国教育史 第2版

作者：  张斌贤

出版社：教育科学出版社 2015年04月

简介：
为了更好地满足教学的需求，在教材出版五年后对其进行修订。作者对教材的框架及各章内容重新进行了思考，从而使得修订后的教材结构更加合理、完善，内容更加全面、丰富。修订后的教材仍为三编，“第一编古代文明与教育”包括五章，“第二编现代教育的历史基础”包括五章，“第三编现代教育的变迁”包括四章。 总之，该教材经过作者的精细打磨和认真修改，无论是结构还是内容都愈来愈趋于完善，是高师院校师生值得信赖的一本专业基础课教材。

Academic research of American university during the cold war

作者：  张斌贤主编;於荣著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：　　《冷战中的美国大学学术研究》以冷战对美国大学的学术研究的影响为主要研究对象，通过考察第二次世界大战后25年间美国联邦政府为实现冷战目标，对大学的学术研究（包括自然科学研究、社会科学研究和人文科学研究）所施加的影响，和美国大学的学术研究在为美国冷战目标服务中的新进展，以揭示美国大学的学术研究与国家利益之间的关系。 　　《冷战中的美国大学学术研究》第一章通过丰富的历史资料展示了美国大学学术研究在美国对外战争中所发挥的重要影响，并从理论上阐释了政府对大学学术研究的影响。第二章、第三章和第四章主要从自然科学、社会科学和人文科学这三个视角来具体探讨冷战对美国学术研究的影响。

文化战争中的美国大学

作者：  张斌贤主编

出版社：

简介：本文第一章阐明发生在美国这个特定时代的特有现象“文化战争”的兴起及由来，厘清其历史含义和当代特征，以及它与这一时期美国宗教保守派的政治复兴以及美国政治保守主义时代的到来之间的密切关系。第二章解读和归纳文化战争中美国大学中激烈的思想交锋，以及保守派对于前一阶段美国大学思想和实践状况的反省和批判。第三章进一步阐述保守派在实践层面的历史事实。第四章勾勒出大学内部发生的实践冲突和变革，涉及对卓越和标准的强调；学生招考和教授聘任政策所遭遇的挑战；学科和课程的危机与改革；以及大学中管理和氛围的变化。

Transformation of knowledge and the shaping of modern university in America

作者：  张斌贤主编;黄宇红著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：按照知识和大学的相互作用进程，《知识演化进程中的美国大学》将美国从学院向大学的转变，或者说美国现代大学的建立分为三个阶段：新学院——大学的酝酿时期，大致为1820到1870年；新大学——大学的建立时期，大致为1870到1890年；现代大学——大学的成熟时期，大致为1890到1930年。在历史分期的基础上，《知识演化进程中的美国大学》运用知识社会学和科学社会学的相关理论，采用了修正派的观点，认为在美国现代大学的发展过程中，知识和大学之间的关系是复杂的和具有历史延续性的，而不是一个简单的批评和革命的过程，用这一观点研究修正派较少涉猎的19世纪下半叶到20世纪初这一时段，并从修正派较少研究的角度——知识演变的角度研究大学运动。

美国教育：观念与制度的变迁

作者：  张斌贤

出版社：中国社会科学出版社 2017年02月

简介：
张斌贤、郭法奇编*的《美国教育(观念与制度的变迁)》收录了北京师范大学外国教育史教学科研团队近十年来关于美国教育史的部分研究成果。全书力图从观念与制度的角度对建国初期到现代国家转型，以及20世纪后期以来美国教育发展的主要问题进行有重点的研究和展示。全书共分四编。**编为公共教育的挑战与变革；第二编为高等教育的现代转型；第三编为对现代教育思想的探索；第四编为教育学术史进展。全书包括对美国公共教育、高等教育、教育思想，以及教育学术史等方面进行了深入研究，有助于读者了解美国教育的历史发展、形成原因，以及对当代的影响等问题，具有较高的学术价值。

American federal policies on college student aid

作者：  张斌贤主编;杨克瑞著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：　　《战后美国联邦政府大学生资助政策研究》通过对战后美国国会出台的系列高等教育政策的分析，考察了美国大学生资助政策的形成、发展及其对高等教育和社会发展的历史影响。通过理论的分析，结合美国联邦政府大学生资助政策不同时期的特点，《战后美国联邦政府大学生资助政策研究》运用政治学研究的方法，将美国大学生资助政策的发展分为法制化追寻（1958-1968）、膨胀性扩张（1965-1981）、保守性对峙（1981-1993）和“第三条道路”改革（1993-1998）四个阶段，勾勒出美国联邦政府大学生资助政策发展的清晰轮廓，分析了政策发展过程中各利益集团的分歧与斗争，阐述了每个时期大学生资助政策所产生的社会意义及其对美国高等教育发展的影响。 　　美国联邦大学生资助政策近半个世纪的发展经历了政策的确立、膨胀性扩张、保守性转向和第三条道路的突破等重大变革，呈现出“Z”字型的政策发展摇摆。但是，历史的循环不是简单的反复，每个时期都体现出不同的时代主题。四个发展时期的问题焦点分别表现为大学生资助政策的理念之争，范围之争、规模之争与实施技术之争等核心问题。在这些问题争论的背后，更体现了不同历史时期社会公正观的变迁。

Formation and development of American system of university autonomy

作者：  张斌贤主编;和震著

出版社：北京师范大学出版社,2008

简介：　　《美国大学自治制度的形成与发展》主要是以“法人－董事会制度结构”为基本的分析视角，将“法人－董事会制度结构”的形成和演变作为美国大学自治制度历史演进的基本线索。根据这一线索，把美国大学自治制度的形成和发展分为三个相对独立的阶段，即“法人－董事会制度结构”的形成时期：殖民地学院时期、“法人－董事会制度结构”的认可和扩展时期：从建国至19世纪中后期、“法人－董事会制度结构”为基础的、外部多元资助与干预并存、行业自律和行业自治相结合的大学自治制度的成熟时期：从19世纪中后期至第二次世界大战结束。运用历史的方法，借鉴社会学、法学和政治学的相关理论，对影响大学自治的主要外部因素如教派、州政府、非政府中介机构、联邦政府、校友、基金会等在不同阶段与大学的关系进行历史的分析和比较。 　　美国的大学自治制度不是一个简单的制度，它在一种特有的复杂结构中体现出来：“法人－董事会制度结构”是其核心结构，联邦教育分权体制和多权力中心的政治结构是其运行的政治基础．多元社会参与和市场机制为其提供运行的经济基础和动力，高等教育行业自律与行业自治是其自我的完善，内部分权与教师参与巩固了其内在根据。

外国高等教育名著研读

作者：  张斌贤主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　《外国高等教育名著研读》以高等教育相关专题为主线，选取28部外国思想家和高等教育学者的经典著作，介绍了外国高等教育的思想、发展、演变以及与我国高等教育的比较和联系等方面的问题，有助于高等教育管理者对外国高等教育名著和思想流派的系统了解，为深入阅读奠定基础。 　　《外国高等教育名著研读》可作为教育专业的阅读课教材，或作为教师、学生教辅用书和大众读物，也适用于高校领导干部阅读。

英文共同题名：International encyclopedia of educatio

作者：  (瑞)S. 马克隆德主编;张斌贤译审

出版社：西南师范大学出版社,2011

简介：《教育史》内容简介：要建立这样一个新型的现代国民教育体系，是一个长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。因此，我们既应该有远大的理想，也应该有脚踏实地的精神；既要有历史的责任感，也应该有实事求是的科学态度。就当前我们的工作来说，各级各类的教育行政和科研部门，都要大兴调查研究之风，到教育实践第一线去，真正搞清楚我国国民教育体系的现状，分析哪些方面是有优势的，哪些方面已经与经济社会发展和广大人民群众的要求不相一致，因而是需要花费时间、精力和财力去改革的，还有哪些方面是原有的国民教育体系中根本没有，以至于需要我们充分地发挥教育创新精神研究部署的。到教育实践第一线去，也有助于我们切实和广泛地了解广大的教育实际工作者一些富有创造性的工作，收集和整理他们结合实际情况进行教育教学改革的经验，从而为我们的教育决策和科学研究提供大量翔实可靠的第一手材料。

Research and relevant knowledge:American research universities since world war Ⅱ

作者：  罗杰·L. 盖格(Roger L. Geiger)著;张斌贤，孙益，王国新译

出版社：河北大学出版社,2008

简介：　　《研究与相关知识：第二次世界大战以来的美国研究型大学》一书描述并解释了从1940年到1990年这半个世纪之间美国大学是如何发展的历史，这段历史的内容是众多的、阶段是断裂的，并且通常显得有些杂乱。 　　对于研究型大学建设的思考与规划。不仅涉及一所大学自身的发展战略，而且事关一国高等教育的宏观布局结构和高等教育资源的配置。毋庸置疑，中国社会、经济和科学技术的发展．需要有一大批具有高质量的研究型大学提供智力和人力的支持；中国综合国力的不断增强也为建设一批研究型大学创造了客观条件，但问题的关键在于，我国究竟有多少所高等院校已经基本具备建设研究型大学的条件？更进一步的问题是，我国的高等教育体系能提供多少众多研究型大学所需要的高质量的学生和教师资源？我国的国力究竟能支撑多少所真正意义上的研究型大学？

西方教育思想史

作者：  张斌贤主编

出版社：人民教育出版社,2011

简介：本书对西方古代、近代、现代教育思想做了详尽的研究，侧重在近代和现代西方教育思想对当今教育的影响以及对西方教育理论发展脉络的探究。