新i编基础汉语·集中识字

作者：  张朋朋著

出版社：华语教学出版社,2007

简介：

Intensive spoken Chinese

作者：  张朋朋著

出版社：华语教学出版社,2001

简介：内容介绍《新编基础汉语》是一套按“语”和“文”分开教学的新思路编写的供外国人使用的系列基础汉语教材。全套教材按照“口语教学——汉字书写教学——汉字认读教学”的教学顺序分为三种课本，本书是其中的口语教材。本书的特点是：课全部使用汉语拼音形式，便于口语学习。课文以话题入手，按照语言知识由浅入深展开教学，并尽可能充分提供相关话题的词汇；采用字母公式表示句型结构，提供丰富的词语替换语言练习。插图图片具有较强的教学提示性。本书共分40课，涉及围绕有关中国社会生活交际的各个方面，讲解汉语最基本的语法知识。本书课文配有标准普通话录音磁带。

Rapid Literacy in Chinese

作者：  张朋朋著

出版社：华语教学出版社,2001

简介：　　《新编基础汉语·识字篇:集中识字》内容简介：这是一套按照新的思路编写的供外国人使用的基础汉语教材。这套教材由既相对独立而又有联系的三个课本组成。使用《口语速成》，外国学生会觉得汉语口语很容易学，他们将很快掌握与中国人进行口头交际的能力。使用《集中识字》，外国学生将会在短期内快速提高书面阅读能力。 　　使用《常用汉字部首》，外国学生将不再视汉字为“绊脚石”，他们将会被汉字的文化内涵和艺术魅力所深深吸引。

A Key to Chinese Speech and Writing.II

作者：  (法)若埃尔·白乐桑(Joel Bellassen)，张朋朋[编]

出版社：华语教学出版社,1997

简介：　　《汉语语言文字启蒙2》旨在第一集的基础上进一步提高生识字的数量，以及他们的阅读能力和表达能力。 　　《汉语语言文字启蒙2》继续遵循“字本位原则”，又教授了五百多个常用汉字，加上第一集的四百个最常用字，两集共讲授了九百多个汉字，占一般书报刊物用字的90％左右。也就是说，学生学会了这九百多个汉字，普能中文书报刊物的字有90％他们可以认识。 　　《汉语语言文字启蒙2》的另一大特色是体现了汉语以字构词的特点，全书共介绍了四千多个词汇。为了便于学生掌握这些词汇，作者设计了新颖的练习方式。 　　《汉语语言文字启蒙2》课文介绍了中国某些风土习俗、成语故事、孔子、庄子等历史名人、古典诗歌、中医、京剧、报刊文选、商业广告、现当代作家作品等，内容丰富，题材广泛。 　　为方便读者，书后附繁体字课文。

A Key to Chinese Speech and Writing.I

作者：  (法)若埃尔·白乐桑(Joel Bellassen)，张朋朋[编]

出版社：华语教学出版社,1997

简介：《汉语语言文字启蒙》，顾名思义，这是一本汉语语言文字的启蒙教材，分一、二两集，本书为第一集。 汉语的一个重要特点是：其汉字是表意文字，个体突出，以单个汉字为基础可以层层构词。本教材的第一册是在三千多个常用字中选择了其中使用率最高的四百个汉字（使用率近70％），并以此为基础编写而成。 本教材在总体设计上力图体现汉语字与词关系这一特点，循汉语之本来面目进行教学，故本教材可称为“字本位教学法”。作者使用此法曾有多年的实践，教学效果事半功倍。 本书作者兼收并蓄，突出了语言教学的交际性和秩序渐进等原则。本书对中国传统文化的介绍穿插其中，极受学生欢迎。 本书在汉字字形字义教学上，颇具匠心，便于学生记忆及教师使用。 本书片面设计生动活泼，图文并茂，独具特色，书后附繁体字课文及项文译方。

Non-complete common interest group cooperation & game theory and application

作者：  张朋柱等著

出版社：上海交通大学出版社,2006

简介：在冲突管理和经济博弈论方面,国内外已出版多本书籍。其中冲突管理方面的书籍，主要从组织行为学角度，论述具体冲突的发生和发展过程，并定性讨论管理冲突可以采取的各种方法。博弈论方面的著作，多数从无共同利益的角度讨论局中人的非合作博弈均衡；少数讨论合作博弈的著作，则又从具有完全共同利益角度，探讨合作的收益分配问题。 本书首先系统地研究了非完全共同利益群体共同利益目标识别方法、群体合作理论、群体冲突理论；然后研究了非完全共同利益群体合作博弈动态演化的过程与机制；在理论探索和研究的基础上，本书对区域经济合作过程中的群体冲突、虚拟咨询公司的合作管理、私有企业业主与职业经理人合作与激励、中外合资企业合作博弈等一系列案例进行了实证分析，给出了许多可行的合作管理思想和实际操作建议。 本书对于高等学校和科研机构从事群体合作管理研究人员具有理论参考价值，可作为经济管理类研究生、博士生,学习博弈论或对策论课程的参考教材，也可作为政府、企业中高层领导管理合作联盟、团队工作的参考书。

梁启超与民国政治

作者：  张朋园著

出版社：上海三联书店,2013

简介：　　《梁启超与民国政治》共分为九章， 主要内容包括： 共和建设之道——梁启超的政治理论基础 ； 政党政治——梁启超与进步党和国民党 ； 中坚领导——梁启超与袁世凯及北洋军人的关系等。

Research on suspicious capital flow recognition in financial network

作者：  刘璇，李嘉，张朋柱著

出版社：上海交通大学出版社,2012

简介：     刘璇和李嘉等编著的《金融网络中资金流动异常识别研究》一书深入研究了在金融机构信息化、网络化和全球化背景下，分析、识别可疑资金流动的智能化金融监管模式、模型和方法，从而为金融机构和金融监管部门提供有效的决策支持工具。作者首先基于约束理论，分析了反洗钱业务流程中的主要瓶颈及其主要问题；再从账户层提出基于正常模板的资金流动异常识别方法；从交易层分别提出基于扫描统计和序列匹配的单账户资金流动异常识别方法；最后从网络层研究基于社会关系网络的多账户群异常资金流动识别方法。     《金融网络中资金流动异常识别研究》适合金融行业研究者、从业者及相关监管部门政策制定者阅读参考。

立宪派与辛亥革命

作者：  张朋园著

出版社：吉林出版集团有限责任公司,2007

简介：本书以“立宪派与辛亥革命”为题，拟探讨立宪运动对革命之影响及立宪派在辛亥革命中的地位。所涉范围有下述各点：一、从事立宪运动的知识分子，何以态度温和，或与其出身背景有关；了解立宪派的出身背景，而后可以了解其温和态度之由来。二、立宪派人士既以立宪政治为理想，此一观念得自何人之倡导，并用什么方法去求其实现？三、在从事于实际活动中，立宪派的遭遇如何？此一运动所产生的影响如何？四、立宪运动是一个失败的运动，何以失败？是立宪派自身组织的不健全，抑或是统治者的反对阻挠，或者两者兼而有之？五、立宪派人士失望之余，心理上的变异如何？是否转向同情革命？六、辛亥革命发生之后，立宪派人士扮演了什么样的角色？他们是积极赞助还是消极卷入，或别有利用革命的企图？ 本书探讨立宪运动对革命之影响及立宪派在辛亥革命中的地位。著者用政党原理去分析立宪派的背景、信仰、组织，用群众运动的眼光去剖视他们的群众基础和活动的方法，及其所发生的影响，用群众心理推测他们的心理变异。对于他们卷入革命之后的活动，则以个案研究方式，探讨他们对革命反应的类型。更多>>

知识分子与近代中国的现代化

作者：  张朋园著

出版社：百花洲文艺出版社,2002

简介：　　《知识分子与近代中国的现代化》分“知识分子”，“识字率、人才、现代化的助力与阻力”，“知识分子与政治参与”三个部分，对近代知识分子与现代化的关系问题进行了探讨。

声表面波网络传感器及其在国防工业中的应用

作者：  何鹏举，张朋，陈明著

出版社：西北工业大学出版社,2011

简介：　　《声表面波网络传感器及其在国防工业中的应用》是一部介绍声表面波网络传感器及其应用研究的著作。书中主要内容介绍了声表面波压力传感器、声表面波加速度传感器、声表面波气体传感器的基础理论和仿真建模方法，声表面波网络传感器和声表面波天线传感器网络节点的关键技术，并对声表面波传感器由实验原理样机向工程样机的过渡过程中须要解决的诸如阻尼、闭环等技术问题进行了论述。 　　《声表面波网络传感器及其在国防工业中的应用》对从事传感器研究领域的科研人员有一定的参考价值，同时，还可供高等学校电子工程自动控制、信号与信息处理等专业从事相关研究的师生参考。

晚清以来历届议会选举述论

作者：  张朋园著

出版社：联经出版事业股份有限公司,2007

简介：

1909-1949晚清以来历届议会选举述论

作者：  张朋园著

出版社：上海三联书店,2013

简介：　　《中国民主政治的困境：1909-1949晚清以来历届议会选举述论》介绍20世纪上半期的四次国会选举， 也就是中国人常识民主的一些经验， 据此来观察为什么民主政治在彼时中国不能生根发芽。

Everyday Chinese

作者：  张朋朋，姜春力主编;张婕，赵文彤编写

出版社：华语教学出版社,2008

简介：《日常生活用语》多媒体教材是初级汉语口语教程，适合初学汉语者或需要提高汉语日常会话能力的人使用。教学内容包括“人际交往” “时间和天气”“居住” “饮食”“购物” “交通” “通讯” “学习和工作”“健身休闲”“旅游”10大类。每课分为对话、句型练习两部分，对话选取日常生活常用句型，句型练习从对话中选取若干典型句子作句型扩展练习。 本套汉语教材包括：多媒体教学光盘A、MP3听力光盘B、配套课本。光盘A具有强大的声音功能和汉字书写功能，学习者可以随时向这位发音纯正、书写规范的汉语老师请教；动画与插图有助于学习者理解会话内容；学习者可以根据需要选择汉字、拼音和英文三种教学形式。光盘B可以在MP3机中播放，方便学习者练习口语提高听力。 本产品系统兼容性强，视窗与苹果操作系统均可使用。

梁启超与清季革命

作者：  张朋园著

出版社：上海三联书店,2013

简介：　　《梁启超与清季革命》叙述梁启超早期的思想及政治运动， 从他二十二岁开始关心国事起， 到三十九岁辛亥革命为止， 其目的是“说明任公在清末十八年间的行谊， 由求变的思想以至于与革命运动的合离， 并在合离的经过中检讨其对于清季革命的影响及其得失”。

梁启超与清季革命

作者：  张朋园著

出版社：吉林出版集团有限责任公司,2007

简介：本书第一次把任公1894到1911年间有关政治言论的背景、动机及影响作有系统的叙述和分析。这是近代中国政治史和思想史研究上的一个重要的贡献。读者不必同意于书中一切的论断，但他不能不承认这是一部精心结构的著作。 　　——萧公权 梁任公在三十一岁之前思想激进，有志革命。著者在当时（写作本书时）也是一个年轻人，十分同情他的想法与做法。后来，任公转变放弃了革命，我感到失望，大大叹息。事隔三十五年，我反过来觉得他的转变是理性的，不再憧憬年轻时的浪漫主义。任公曾说：革命之后建设不易，革命可能陷国家社会于纷乱。证之将近百年革命的结果，他的确是一位先知。 　　——张朋园

湖南现代化的早期进展:1860～1916

作者：  张朋园著

出版社：岳麓书社,2002

简介：任何形态的社会，在其演进的过程中，均难免发生危机；有了危机，领导阶层必然试图加以救济，社会救济系统及慈善事业因此而产生。中国是个传统的农业社会，其最大的危机有二，一为水旱兵灾，一为贫富悬殊，前文都已一一提到。救济此“天灾人祸”，仓储系统及慈善事业不断在改进中。本节将就此两者，约略加以讨论。 (一)仓储系统 中国有仓储，盖起于两千年前。汉初，贾谊论积贮，或为最早之“积谷防饥”论者。此一观念极得晁错的支持。最初行于边郡，颇有成效。隋设社仓，唐设义仓，都发生了救灾的功效。宋王安石以常平仓钱为青苗钱，以行之不得其人，一时多所诟病。但朱熹再次斟酌常平仓法推行于浙东，积贮之效大著。自此立仓储以平粜，成为一种传统②。 仓贮分三类：常平仓、社会、义仓。其分别或因仓的所在地或所贮稻谷的来源不同而异名，其作用皆为救济。常平与义仓大多设于州县治所在地，但义仓也有建贮于乡村者。社仓则完全散建于乡村。常平仓为公仓，由政府出资买谷存储，但亦接受富家的捐赠。义仓与社仓完全由私人捐赠，有的由政府管理，有的由民间自行经营③。 湖南的仓储称常平与社仓，前者为政府所建，后者为民间所建。康熙四十三年(1704)定大州县积储不得少于万石，中县8000石，小县6000石①，成为定制。 仓的功能分两方面，一为放谷，一为救济。所谓“春夏出粜，秋冬籴还”，有平价米的作用。每当青黄不接之季，平价放出，民皆有食。秋间收获，米价下落，如数收回，以待次年之需，即为放谷。如遇凶荒之年，将米谷发放灾户，维持社会安定，是为救济②。 湖南的仓贮系统虽然在管理上不时发生弊病③，大体上甚有绩效。雍正年间定贮量为702，133石，至乾隆十三年(1748)时储存高达1，256，414石，溢出50余万石，已出借之49，306石，出粜谷218，680石，存银118，925两，皆未计算在内。平均每州县的贮量多在12万石以上。是时江浙缺粮，向湖南告籴，曾拨30余万石接济，可见湖南的富有一斑④，确为名符其实的鱼米之乡。大体言之，最富有的州县为长沙、浏阳、醴陵、湘潭、益阳、宁乡、湘乡、攸县、茶陵、衡阳、清泉、衡山、零陵、祁阳、郴州、靖州、慈利、桂阳等，储粮均在万石以上。较差的州县为：华容、永定、保靖、永顺、桑植。最差的为永绥、乾州2厅，但储量均不下于数千石。 辛亥革命推翻旧政权的是革命党，掌握局势的是立宪派。然民国二年以后，立宪派加人国民党，后者渐渐得势。国民党控制全局，有反袁世凯的激烈行动，然于地方殊少建设。，民国三年，袁世凯势力伸入，湘省局势黯淡。五年谭延阊二度主湘，未及有所建设，再度去职。以后经过北军傅良佐、张敬尧之统治，湘人处境更为困苦。民国九年谭氏三度主湘，不久赵恒惕取而代之，以省宪名义稳定局势，湘省情况始渐好转。 谭延阊是民国初年的中心人物。谭氏原为立宪派要角之一，但其思想开明，与革命党黄兴等亦有往还。焦达峰、陈作新被杀之后，革命党不能控制局势，士绅皆以为非谭不可，拥之为都督。革命党多有不服者，黄兴顾全大局，指示革命党向谭输诚。此为日后谭氏加入国民党的伏线。二次革命期间，李烈钧所发布的通电有柏文蔚及谭氏的署名，实则谭氏并未签署。然何以又于2年7月17日宣布独立?这是黎元洪所授“权宜之计”；黎要谭“阳为附和，阴图敉平”，所以独立后湖南并无行动，到8月13日独立就取消了。谭自谓“湖南宣布独立，水到渠成，延阊不任其咎；湖南取消独立，瓜落蒂熟，延阊不居其功。”但谭自此失去袁世凯的信任。十月，袁命汤芗铭领兵人湘，谭走上海，与孙中山接近，自此服膺三民主义。 汤芗铭在湘几三年，一无建设。袁氏称帝，汤领衔湘省土绅劝进。蔡锷西南起事讨袁，湖南逼于南北形势，为避免兵祸，绅士郭人璋促使汤芗铭宣布独立，此一转变，加速了袁氏帝制的崩溃。汤芗铭拟借其兄汤化龙的关系与谭延阊妥协，谭未理会，湘人一致驱汤。袁死之后，谭延阊于六月间回到汉口，进行东山再起。黎元洪任大总统，特任谭为省长兼督军，5年8月之后，湘省秩序恢复。 谭延闽二度长湘，为时一年。六年夏，北洋段祺瑞讨伐复辟，东山再起，决心以武力统一南北，派傅良佐领兵人湘。谭因南援不至，宣布辞职。不久桂军人湘，南北相峙，湖南自此步人混乱时期。七年吴佩孚、张敬尧先后到来，张氏纵兵殃民，全湘处于水深火热之中。九年吴佩孚北去，湘人合力驱张，谭延阊坐镇零陵，九月回至长沙，发表联省自治主张，三度主湘。但不久即为部将赵恒惕取代，谭氏在湖南的时代结束。 湖南在民国以后不得安宁，实因南北之争而做了牺牲品。此一时期毫无建设可言，现代化的进展遭到扼阻。一位政治学家说，“内乱使文治的风气丧失，政治制度遭到破坏，公众利益不被重视。”换而言之，内乱延阻现代化的进展，湖南是一个很好的例子。 以上略论清末民初的大势，算是本章的一个序言。以下的讨论，分为政治参与，教育改革，司法独立，军事革新诸子题，串以现代化的观念，试探其实质的变迁。一个地区性的变迁，可能只有地区性的作用，也可能引起全国性的影响，对于此，自当有所观察和说明。 第二节政治参与的萌芽 多数政治学家认为“政治参与”(politicalparticipation)是政治发展中重要的一环，有的甚至于谓政治学上的一次大革命，便是参与的爆发。所谓参与，通常涵盖健全的代议制度与独立自主的舆论。代议制度最为重要，因其代表直接由人民选举，是近代政治发展的重心。中国在这一个潮流影响之下，有参与的发生。远在戊戌变法之前，郑观应、陈炽、陈虬、汤震、何启、胡礼垣等，都曾谈到国会的问题，康有为甚而明白地说：“设议院以通下情，事皆本于众议”，且将此意直达皇帝。但此类议论，仅是一种酝酿，戊戌变法不待有所作为便已失败。变法失败之后，清廷一度走向反动，拒绝现代化的发展。惟数年之后，终于抗拒不了时代的潮流，在立宪派的要求与外在因素驱迫之下，自动推行预备立宪，政治参与于是萌芽。民国建立之后，在共和民主潮流之下，参与进一步得到鼓励。在中央有参众两院，在地方有省县议会。不幸袁世凯不容政党政治之存在，任意关闭国会，政治参与只是昙花一现。袁氏的帝制野心暴露之后，地方议会亦遭摧残，中国又退回到了专制时代的状态。袁氏死后，国会再开，地方议会亦得以复苏,然不久政争再起，国会再次解散。民国七年二度选举，是时南北已经分裂。民国十一年三度选举，仅得11省参加，徒具虚名而已。十二年旧国会三度重开，而曹锟贿选，人民代表成了“猪仔”议员，国会已无参与之实质。以后经过北洋军阀之混战，国民党的北伐，直到三十六年，国民党还政于民，才得再有国会。 这是清末及民国的政治参与沿革概况。大体言之，中国的议会政治尚在萌芽时期。以下的讨论，从地方性的自治着手，归结到全国性的参与。湖南省的人民，在家乡从事地方性的议会建设，亦选派代表参与中央政治。因此，城镇乡自治、省县议会、国会都在讨论之列，并试图回答三个问题：第一，政治参与既属萌芽时期，其萌芽的程度如何?此即人民的政治认识问题。例如投票，人民是否了解其选票的神圣性?多少人投了票?第二，当选者有无作为?他们是否真正为人民的利益而发言?第三，中国必须工业化，议员们是否认识此一问题?他们在议会中的议论，有多少是涉及社会及经济建设的?以上诸问题如能得到一个合理的回答，自可展望政治参与的前途。 湖南新式教育，亦遭到若干阻力。清末10年间的发展，固然予人印象深刻，但并不能令人完全满意，此与下述原因有关： 第一，经费困难。在财政与预算一节中，将会提到财政之种种困难及紊乱，其影响教育至为明显。清廷于光绪二十七年(1901)通谕各省兴办大中小学，对于财源问题，着“就地筹款”，于蒙养学堂则“听由民间捐资筹设”，中央因财政困难，惟有出此一途。地方政府接令，巧妇难为无米之炊，当然诸多敷衍。地方上惟一的财源为学田，然如第一章中所述，学田极其有限，无法大举兴学。以蓝山县为例，该县有学田100石，所值不过银三四百两，经费自然十分困难。该县仅有小学数所，设备简陋，教员待遇微薄。《蓝山县志》云：“高小校长[待遇]不及官府录事，初小教员，不及乡村雇佣。”因此，师资低劣，水准低下。慈利县情况更坏。截至民国十二年为止，该县有中学1所，高小9所，初小133所，数字似甚可观。但除去中学及高小每年有二三万缗制钱经费外，国民小学“则举鼎绝膑，或沿门托钵，一听其自起白灭”，有的竟如蜉蝣，朝生暮死。? 第二，师资困难。前文已经提过师资之困难种种，在一个蜕变的社会中，新兴事业之困难，在于起步初期：巡抚俞廉三于光绪二十八年(1902)奏称兴学之难：“不难于规模之粗具，而难于师资之得人。”实际上学校既无法粗具规模，复无从得到足够的师资，所以不得不从派遣留学做起，不得不只限于长沙一地。留学多半以速成科为主，当此师资孔急之际，速成科实为不得已的办法。 第三，地方动乱破坏教育。清末民初是地方大动荡的时代，各地匪患频仍，学校受其影响，旋办旋停。有的被军队占据作为营房，门板作了床铺，课桌当成了柴火，种种破坏，学校不能上课，最后归于停顿。 第四，新旧冲突，影响教育发展。湖南新旧之争较之他省明显。王先谦领导下的保守派，因其反对新政，所以新政失败。新式教育，若非朝廷推行，势难有所发展。彼等虽然不能公开反对，暗中却随处抵制，湖南教育之所以不能有预期的进展，保守士绅的掣肘，大有关系。以教科书为例，王先谦谓其并不反对新式教育，然教科书之编定则无必要。他说小学“有《四书》《五经》可读”，不必另定教科书。中学“有群经以资诵览，有诸子史以供涉猎，则又不必用教科书。”大学“就平日所诵习之书，已自经学分科，子史分科，义理学词章学又分科，优游餍饫，深造自得，终身用之而不尽，岂尚有余力他求，则又不能用教科书。”他反对自然科学人教本，说：“夫工艺之学，形而下者也，与中学之形而上者，古今殊途，本非治世之要务。”教科书之延迟编定，与王氏的态度不无关系。 ……

1909-1949晚清以来历届议会选举述论

作者：  张朋园著

出版社：吉林出版集团有限责任公司,2008

简介：　　中国人向往民主政治，以戊戌变法为起点，已经超过百年，如果追溯到魏源、徐继畲等的时代，则不下一百五十年。其实，先驱有意使中国民主化，曾经有过四五次的尝试；不幸他们碰到的都是羌法克服的障碍，只有望民主而兴叹。《中国民主政治的困境》介绍20世纪上半期的四次国会选举，也就是中国人尝试民主的一些经验，据此而观察为什么民主政治在彼时中国不能生根发芽。

立宪派与辛亥革命

作者：  张朋园著

出版社：上海三联书店,2013

简介：　　《立宪派与辛亥革命》以“立宪派与辛亥革命”为题， 探讨立宪运动革命之影响及立宪派在辛亥革命中的地位。具体内容包括： 立宪派与清廷预备立宪 ； 立宪派的言论与宣传等。

梁启超与民国政治

作者：  张朋园著

出版社：吉林出版集团有限责任公司,2007

简介：　　这部二十余万言的巨著，叙述翔实，论断公允……诚然是梁氏“民国部分之评传”，也可以说是民初政治之“别史”。 　　——萧公权　　 　　梁任公在清末由革命家一变而为君主立宪主义者，辛亥革命民国建立后，再变而拥护共和。民国元年结束其十四寒暑的流亡生涯归来，组织政党，担任阁员，“非国务大臣不做”的愿望终于实现，其于民国初年之财政、司法、外交，乃至于整个国家大计，直接间接，皆尝担任决策角色。 　　然其理想实践程度如何？何以其正面政治生活又若是之短暂？何以在护国之役、讨伐复辟，以及新文化运动中，其表现又与革命家无异？任公对民国之贡献如何？盖难估计。谨就上述范围，试为探讨梁氏进退之道，激进与缓进，何者为是，作一答案。 　　——张朋园　　 　　梁任公在清末由革命家一变而为君主立宪主义者，辛亥革命民国建立后，再变而拥护共和。民国元年结束其十四寒暑的流亡生涯归来，组织政党，担任阁员，“非国务大臣不做”的愿望终于实现，其于民国初年之财政、司法、外交，乃至于整个国家大计，直接间接，皆尝担任决策角色。 　　然其理想实践程度如何？何以其正面政治生活又若是之短暂？何以在护国之役、讨伐复辟，以及新文化运动中，其表现又与革命家无异？任公对民国之贡献如何？盖难估计。谨就上述范围，试为探讨梁氏进退之道，激进与缓进，何者为是，作一答案。