英语听力自我测试,大学英语四级

作者：  张益明主编

出版社：上海交通大学出版社,2006,2007重印)

简介：　　 本书分四个部分：听力指导；热身练习；自我测试和美国之音。 　　 听力指导部分为考生分析了四级听力各种题型的特点，介绍了解题技巧，并提出了一些应试心理准备的建议。 　　 热身练习包括20个主题单元，从单词、短语、句子三个方面做由浅入深的基础练习，形式包括：单词听写填空，完成问题答案，选择等。这一部分练习起点较低，简短易练，在每单元开始列出了可能的生词，旨在引导新手上路。 　　 自我测试包括十个模拟自测练习。按改革后的四级考试样题，每个练习包括：小对话8题（选择）；长对话7题（选择）；小短文10题（选择）；复合式听写11题。 　　 美国之音包括十篇题材各异的特别英语报道，设计成听写填空形式。

Practical English test for colleges

作者：  袁轶峰，张益明主编

出版社：天大电子出版社,2009

简介：

Practical English test for colleges level B

作者：  袁轶峰，张益明主编

出版社：天津大学出版社,2009

简介：高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for Colleges，简称PRETCO）是经教育部批准，根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）而设置的全国统一的标准化考试，旨在检测高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的学生是否达到了教学要求所规定的实际运用英语的能力。该考试分A级和B级两种。本书是根据《基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》（以下简称《考试大纲》）编写的B级模拟试题。 本书共有两部分。第一部分为模拟试题，配有光盘。第二部分提供听力录音文字、试题答案、注释和作文参考范文及应用文常用套语及格式。 本书的特点是：1.针对性强。模拟试题紧扣考试大纲，并均根据实际测试题所要求的内容、形式、难度和题量设计。2.实用性强。测试题中的应用性阅读材料包括广告、序言、目录、说明书、合同、商务信件等。3.覆盖面广。本书覆盖了《考试大纲》所列的所有考试题型：听力部分含多项选择和简答；语法与结构部分含多项选择和填空；阅读理解部分含多项选择、填空、匹配和简答；翻译部分含单旬翻译和段落翻译；写作部更多>>

英语词汇自我测试,大学英语四级

作者：  张益明主编

出版社：上海交通大学出版社,2007

简介：　　《英语词汇自我测试(4级)》按照《大纲》要求，针对学生在大学英语词汇学习中的难点，积多年的教学心得编写而成。目的是通过大量实践，帮助学生复习巩固已学过的词汇，提高应用能力，最终顺利通过大学英语六级考试。 　　当前不少同学对大学英语六级考试的词汇部分有一种误解：认为整份考卷中词汇题最多只占 15分，对考试总成绩无足轻重，不值得在词汇上花大力气。其实这种想法正是某些同学四级考试通过后六级考试屡战屡败的原因所在。有人把学英语比作盖大厦，词汇是砖瓦，语法是结构，缺了这两样，大厦自然就盖不成了。试问：听力、阅读、改错、综合填充、写作及各种新题型，哪一种技能离得开词汇呢？因此可以说，重视词汇的掌握，是学好英语的基本保证。 　　从历次六级试卷的分析中可以看出，学生在词汇的实际运用能力方面存在一些共同的问题。 　　1.词义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。英语中不少单词是多义词。有的同学只知道某个单词的某种意义，却不知道它的其他意义和在特定上下文中的意义。 　　2. 搭配问题，包括名词的搭配，动词和名词的搭配，动词、名词或形容词与介词的搭配，动词和副词的搭配等。这些搭配纷繁复杂，千变万化，是产生词汇错误的主要原因。 　　《英语词汇自我测试(4级)》共分两部分，第一部分95个单元，重点是熟悉单词，专项操练。每单元包括：Words to Be Remembered 罗列精选单词10个，供同学记忆； Test Yourself 其中分设三个练习：1. 针对所罗列的10个中心词，出10道辨音、辨形、辨义或辨搭配的选择题；2. 挑选部分中心词，变化词形，作选择填空；3. 10道与中心词相关的短语英汉翻译。答案附在各单元末尾。 　　第二部分10个单元，属综合性词汇练习，每单元包括: 1.20道选择题;2. 一篇改错题, 含15个错误; 3.英汉句子翻译5句。答案也附在每单元末尾。 　　在编写过程中，我们反复研究了近年四级考试试题，并对当前热门的大学英语教材作了详细分析，力图使《英语词汇自我测试(4级)》既能作为六级考试词汇指南，又能成为学生平时课程学习的帮手。《英语词汇自我测试(4级)》使用的语言材料力求原汁原味，基本覆盖了大学英语四级词汇，并吸收了一些常用六级后词汇，因此做完《英语词汇自我测试(4级)》所有练习就等于对四级词汇作了一次彻底的复习，对通过六级考试大有裨益。　　

英语听力自我测试,大学英语六级

作者：  张益明主编

出版社：上海交通大学出版社,2009

简介：　　《英语听力自我测试（大学英语6级）》主要内容简介：2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出：大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 　　《大学英语课程教学要求》对大学英语听力理解能力提出的较高要求（即六级要求）是：能听懂英语谈话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟150～180词，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能基本听懂用英语讲授的专业课程。 　　根据《要求》精神，改革后的大学英语六级考试的听力题型已从原先的3种增加到4种，并加大了题量（从原先的20题增加到35题）。据2008年7月教育部的会议精神，今后几年听力在大学英语教学中占的比重还将加大。《英语听力自我测试（大学英语6级）》正是顺应这一趋势而编写的。 　　全书分听力指导、热身练习、自我测试和美国之音四个部分。听力指导部分为考生分析了六级听力各种题型的特点，介绍了解题技巧，提出了一些应试心理准备的建议，并列出了部分六级听力高频词语。 　　热身练习包括20个主题单元，从单词、短语、句子三个方面做由浅入深的基础练习，形式包括：长对话中的单词听写填空，听短文后用短语完成句子，以及听短文回答问题。这一部分练习起点较低，简短易练，在每单元开始列出了可能的生词，旨在引导新手上路。自我测试包括10个模拟自测练习。按改革后的六级考试样题，每个练习包括：小对话8题（选择）；长对话7题（选择）；小短文10题（选择）；复合式听写11题（其中单词听写8题；句子听写3题）。练习严格按样题难度设计，考生认真做完这10套练习，在提高语言能力的同时，对改革后的六级听力题型也一定驾轻就熟了。

英语词汇自我测试六级

作者：  张益明主编

出版社：上海交通大学出版社,2004

简介：　　 教育部高教司有关领导2003年底指出，教育部将从三个方面对大学本科公共英语教学进行重大改革，其中包括：修改现有的教学大纲；改革现行的教学模式；改革评价系统。因此，将于2004年2月起执行的《大学英语课程教学要求》对大学英语教学提出了更高的要求，同时也为检测大学英语教学质量提供了科学、客观的标准。本书按照《课程要求》精神，针对学生在大学英语词汇学习中的难点，倾注多年的教学心得编写而成。目的是通过大量实践，帮助学生复习巩固已学过的词汇，提高应用能力，最终顺利通过大学英语六级考试。 　　 当前不少同学对大学英语六级考试的词汇部分有一种误解：认为整份考卷中词汇题只占总量的百分之十五左右，对考试总成绩无足轻重，不值得在词汇上花大力气。其实这种想法正是某些同学四级考试通过后六级考试屡战屡败的原因所在。有人把学英语比作盖大厦，词汇是砖瓦，语法是结构，缺了这两样，大厦自然就盖不成了。试问：听、说、读、写、译，哪一种技能离得开词汇呢？因此可以说，重视词汇的掌握，是学好英语的基本保证。 　　 《课程要求》附录中的《大学英语词汇表》把大学英语词汇分成三个层次。一般要求：掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇；较高要求：掌握的总词汇量应达到5500个单词和1200个词组，其中2500个单词为积极词汇；更高要求：掌握的总词汇量应达到6500个单词和1700个词组，其中3000个单词为积极词汇。与1998年的《大学英语教学大纲》（修订本）词汇表相比，《大学英语词汇表》的词汇量有较大提高，其中增加的主要是认知词汇，学生看到单词能理解其词义即可。由此可见，《课程要求》更强调培养学生实际运用语言的能力。 　　 从历次六级试卷的分析中可以看出，学生在词汇的实际运用能力方面存在一些共同的问题。 　　 1．词义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。英语中不少单词是多义词。有的同学只知道某个单词的某种意义，却不知道它的其他意义和在特定上下文中的意义。如：commute（见Unti19）作不及物动词意为“乘车上下班”，作名词意为“上下班交通”，但作及物动词时（1）意为“减刑”；（2）意为“折合”，前后意思风马牛不相及。有的同学不能辨别同义词或近义词的差异。如：smile，giggle，grin，chuckle（见Unit 16 I.4）是近义词，在一定的场合可以替换使用，但在另一种场合则不能互换。有的同学还常常混淆某些词形相近的词，如：strife，stride，strike，stripe（见Test 8 1.8）。此外，英语和汉语分属两个不同的语系，词语的涵义往往很难完全对等。受汉语词义的干扰也是学生学习中的困难之一。例如： 　　 stand with one’s ears flapping不是“站着拍动耳朵听”，而是“站着坚耳谛听”（见Unit 39 Ⅲ.3）； 　　 a man with the right Kidney不是“肾脏好的人”，而是“脾气好的人”（见Unit 55 Ⅲ.10）； 　　 an exotic club不是“奇异的夜总会”，而是“脱衣舞夜总会”（见Unit 37 Ⅲ.3）； 　　 put up shutters不是“架起百叶窗”，而是“停止营业”（见Unit 88 Ⅲ.2）。 　　 2．搭配问题，包括名词的搭配，动词和名词的搭配，动词、名词或形容词与介词的搭配，动词和副词的搭配等。这些搭配纷繁复杂，千变万化，在本书中都能找到丰富的例证。 　　 3．六级词汇中有相当一部分较为常见常用，耳熟能详，大多数同学掌握并无困难，如：air－conditioning，assurance，dentist，romance等等，因此，不必在这些词上多费工夫。也有一些词，虽然常用，但同学限于阅读量，并不常见，一旦考试中出现，就不知所措了。例如：esthetic，gauge，gorgeous，prune等。为帮助同学掌握后一类词，我们精选了六级词汇1080个，编成常见的练习形式，供重点操练之用。 　　 本书共分两部分，第一部分108个单元，重点是熟悉单词，专项操练。每单元包括：Words to Be Remembered罗列精选单词10个，供同学记忆；Test Yourself其中分设三项练习：I．针对所罗列的10个中心词，出10道辨音、辨形、辨义或辨搭配的选择题；II．挑选部分中心词，变化词形，作选择填空；Ⅲ．10道与中心词相关的短语英汉翻译。答案附在各单元末尾。 　　 第二部分10个单元，属综合性词汇练习，每单元包括：I．20道选择题；II．一篇改错题，含15个错误；III．英汉句子翻译5句。答案也附在每单元末尾。 　　 在编写过程中，我们反复研究了历年六级考试试题，并对当前热门的大学英语教材作了详细分析，力图使本书既能作为六级考试词汇指南，又能成为学生平时课程学习的帮手。本书使用的语言材料力求原汁原味，基本覆盖了大学英语六级词汇，并吸收了一些常用六级后词汇，因此做完本书所有练习就等于对六级词汇作了一次彻底的复习，对通过六级考试大有稗益。 　　 本书Units 1～33由叶春芳编写、Units 34～61由丁卫国编写、Units 62～65，99～108由倪修璟编写、Units 66～88由王玉编写、Units 89～98由任天彬编写，Tests 1～10由张益明编写，主编张益明。 　　

英文共同题名：Contemporary practical English workbook

作者：  张益明主编

出版社：华东师范大学出版社,2007

简介：　　《高职高专十一五规划教材?当代应用英语练习与测试4》第一册的配套练习册，共8个单元。书中练习既可对该册既有练习起到补充和增强的作用；同时，也可为学生以后参加《高等学校英语应用能力考试》做好铺垫。当代应用英语每单元包含两部分：课业练习（Achievement Exercises）和技能练习（Proficiericy Exercises），两部分练习的形式都借鉴了《高等学校英语应用能力考试B级》的题型。

当代应用英语练习与测试.2

作者：  张益明主编;顾静芸，郑国栋，张益明编写

出版社：华东师范大学出版社,2006,2007重印)

简介：本书是《当代应用英语学生用书》第二册的配套练习册，共8单元。书中练习既可对教材起到补充和增强的作用，也可为学生以后参加《高等学校英语应用能力考试》做好铺垫。 本书每个单元包含两部分：课业练习(Achievement Exercises)和技能练习(Proficiency Exercises)，两部分练习的形式都借鉴了《高等学校英语应用能力考试B级》的题型。 课业练习(Achievement Exercises)主要由Expressions，Vocabutary and Structure，word Building，I''ranslation(sentences)和Cloze五个部分组成，可为学生提供更多操练机会，帮助他们复习巩固精读课上出现的词语和句型。 Expressions包括选自Passage 1和2的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母。然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。 Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage l和2中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。 Word Building包括20句变词形填空，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。本书是《当代应用英语学生用书》第二册的配套练习册，共8单元。书中练习既可对教材起到补充和增强的作用，也可为学生以后参加《高等学校英语应用能力考试》做好铺垫。 本书每个单元包含两部分：课业练习(Achievement Exercises)和技能练习(Proficiency Exercises)，两部分练习的形式都借鉴了《高等学校英语应用能力考试B级》的题型。 课业练习(Achievement Exercises)主要由Expressions，Vocabutary and Structure，word Building，I''ranslation(sentences)和Cloze五个部分组成，可为学生提供更多操练机会，帮助他们复习巩固精读课上出现的词语和句型。 Expressions包括选自Passage 1和2的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母。然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。 Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage l和2中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。 Word Building包括20句变词形填空，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。本书是《当代应用英语学生用书》第二册的配套练习册，共8单元。书中练习既可对教材起到补充和增强的作用，也可为学生以后参加《高等学校英语应用能力考试》做好铺垫。 本书每个单元包含两部分：课业练习(Achievement Exercises)和技能练习(Proficiency Exercises)，两部分练习的形式都借鉴了《高等学校英语应用能力考试B级》的题型。 课业练习(Achievement Exercises)主要由Expressions，Vocabutary and Structure，word Building，I''ranslation(sentences)和Cloze五个部分组成，可为学生提供更多操练机会，帮助他们复习巩固精读课上出现的词语和句型。 Expressions包括选自Passage 1和2的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母。然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。 Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage l和2中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。 Word Building包括20句变词形填空，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。

创新大学英语读写译教程教师用书.3

作者：  王大伟，张益明主编

出版社：华东师范大学出版社,2010

简介：这是一套结合视频、听说领先的高职高专公共英语教材，选材语言典范，富有情趣，精益求精，主题多样且切合学生兴趣，任务型、学生中心的题型编写，是主编作为视听说编写的国内领先专家优势在该领域的精心突破。

当代应用英语练习与测试.3

作者：  张益明主编;顾静芸，邹宇，张益明编写

出版社：华东师范大学出版社,2007

简介：本书是《当代应用英语》（精读第三册）的配套练习册，共8单元。书中练习既可对《当代应用英语》（精读第三册）起到补充和增强的作用，同时也可为学生以后参加“高等学校英语应用能力考试”做好铺垫。 本书每单元包含两部分：课业练习（Achievement Exercises）和技能练习（Proficiency Exercises），两部分练习的形式都借鉴了“高等学校英语应用能力考试A级”的题型。 课业练习（Achievement Exer。cl‘ses）主要由Expressions，Vocabulary and Structure，Word Building，Translation（sentences）和Cloze五个部分组成，目的是为学生复习巩固精读课上出现的词语和句型提供更多操练机会。 Expressions首先给出选自Passage A和B的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母，然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。 Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage A和B中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。 Word Building包括20道词形变换填空题，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。 Translation（sentences）包括Passage A和B中的4个英语句子。每个句子后面各提供了4种译文，要求学生选出最好的一种。 Cloze是一个与精读课文内容相关的段落，留出10个空，要求做出选择。 技能练习（Proficiency Exercises）主要由Listening Comprehension，Reading Comprehension，Transla-tion（passage）和Writing四个部分组成，旨在为学生以后顺利通过“高等学校英语应用能力考试A级”打下基础。 Listening Comprehension包括A节：单句回应；B节：小对话选择；C节：听短文后回答问题。 Reading Comprehension包括4个Task。Task l和Task 2分别是一篇叙述文和一篇应用文，各配5道选择题；Task 3要求学生读了一篇短文后，在文后的表格中填出5处信息；Task 4要求学生读了一篇短文后，回答5个问题。 Translation（passage）包括一个应用性的英语段落，要求译成中文。 Writing要求学生根据所提供的中文信息，写出一篇不少于80个词的应用文。 为了方便学生自主学习，以上练习的答案，都附在全书后面。 在l-4课和5-8课后面，我们分别配了一套A级自测题，供学生阶段性自我测试之用。答案也附在书后。 本书可供教师课堂讲解之用，也可供学生自主学习。师生可以根据需要选用全部或部分内容。本书是《当代应用英语》（精读第三册）的配套练习册，共8单元。书中练习既可对《当代应用英语》（精读第三册）起到补充和增强的作用，同时也可为学生以后参加“高等学校英语应用能力考试”做好铺垫。 本书每单元包含两部分：课业练习（Achievement Exercises）和技能练习（Proficiency Exercises），两部分练习的形式都借鉴了“高等学校英语应用能力考试A级”的题型。 课业练习（Achievement Exer。cl‘ses）主要由Expressions，Vocabulary and Structure，Word Building，Translation（sentences）和Cloze五个部分组成，目的是为学生复习巩固精读课上出现的词语和句型提供更多操练机会。 Expressions首先给出选自Passage A和B的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母，然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。 Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage A和B中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。 Word Building包括20道词形变换填空题，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。 Translation（sentences）包括Passage A和B中的4个英语句子。每个句子后面各提供了4种译文，要求学生选出最好的一种。 Cloze是一个与精读课文内容相关的段落，留出10个空，要求做出选择。 技能练习（Proficiency Exercises）主要由Listening Comprehension，Reading Comprehension，Transla-tion（passage）和Writing四个部分组成，旨在为学生以后顺利通过“高等学校英语应用能力考试A级”打下基础。 Listening Comprehension包括A节：单句回应；B节：小对话选择；C节：听短文后回答问题。 Reading Comprehension包括4个Task。Task l和Task 2分别是一篇叙述文和一篇应用文，各配5道选择题；Task 3要求学生读了一篇短文后，在文后的表格中填出5处信息；Task 4要求学生读了一篇短文后，回答5个问题。 Translation（passage）包括一个应用性的英语段落，要求译成中文。 Writing要求学生根据所提供的中文信息，写出一篇不少于80个词的应用文。 为了方便学生自主学习，以上练习的答案，都附在全书后面。 在l-4课和5-8课后面，我们分别配了一套A级自测题，供学生阶段性自我测试之用。答案也附在书后。 本书可供教师课堂讲解之用，也可供学生自主学习。师生可以根据需要选用全部或部分内容。本书是《当代应用英语》（精读第三册）的配套练习册，共8单元。书中练习既可对《当代应用英语》（精读第三册）起到补充和增强的作用，同时也可为学生以后参加“高等学校英语应用能力考试”做好铺垫。 本书每单元包含两部分：课业练习（Achievement Exercises）和技能练习（Proficiency Exercises），两部分练习的形式都借鉴了“高等学校英语应用能力考试A级”的题型。 课业练习（Achievement Exer。cl‘ses）主要由Expressions，Vocabulary and Structure，Word Building，Translation（sentences）和Cloze五个部分组成，目的是为学生复习巩固精读课上出现的词语和句型提供更多操练机会。 Expressions首先给出选自Passage A和B的英语短语20个，每个短语都标有相应的字母，然后在一个方框中列出其中10个短语的中译文，要求为它们标出相应的字母。 Vocabulary and Structure包括20道选择题，对Passage A和B中的词语进行辨义、辨形、辨音、辨搭配的练习；对课文中出现的重要语法现象进行再操练。 Word Building包括20道词形变换填空题，即用括号内所给词的适当形式填空。所操练的内容包括：用构词法改变词性、动词的时态语态、形容词副词的级、名词的单复数等等。 Translation（sentences）包括Passage A和B中的4个英语句子。每个句子后面各提供了4种译文，要求学生选出最好的一种。 Cloze是一个与精读课文内容相关的段落，留出10个空，要求做出选择。 技能练习（Proficiency Exercises）主要由Listening Comprehension，Reading Comprehension，Transla-tion（passage）和Writing四个部分组成，旨在为学生以后顺利通过“高等学校英语应用能力考试A级”打下基础。 Listening Comprehension包括A节：单句回应；B节：小对话选择；C节：听短文后回答问题。 Reading Comprehension包括4个Task。Task l和Task 2分别是一篇叙述文和一篇应用文，各配5道选择题；Task 3要求学生读了一篇短文后，在文后的表格中填出5处信息；Task 4要求学生读了一篇短文后，回答5个问题。 Translation（passage）包括一个应用性的英语段落，要求译成中文。 Writing要求学生根据所提供的中文信息，写出一篇不少于80个词的应用文。 为了方便学生自主学习，以上练习的答案，都附在全书后面。 在l-4课和5-8课后面，我们分别配了一套A级自测题，供学生阶段性自我测试之用。答案也附在书后。 本书可供教师课堂讲解之用，也可供学生自主学习。师生可以根据需要选用全部或部分内容。

网络营销

作者：  李静雯，刘茜，张益明主编

出版社：航空工业出版社,2014

简介：