全国高等教育自学考试英语(二)短语一本通

作者：  徐瑞平主编

出版社：暨南大学出版社,2003

简介：英语的短语有固定的结构和特定的含义，给理解、记忆和使用带来了一定的困难。它们既是学习的难点，也是考试的重点。本书正是为了帮助参加自学考试的学生学习和掌握短语用法，尤其是考前集中复习和强化训练而编写的。 在编写中，我们以实用性，针对性和可操作性为原则，依据全国高等教育自学考试指导委员会制定的《英语（二）自学考试大纲》和全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《大学英语自学教程》对大纲和教材中出现的短词，按照[词义]——[例句]——[用法]——[比较]——[辨析]——[注意]——[总结]——[考题]——[答案]的顺序，从多角进行了处理，并力图以短语带动相关知识，培养学生的综合技能，提高应试能力。为增强针对性，本书的例句大多出自教材。实践证明，这种编写体例和方法，非常便于学习和复习。

全国高等教育自学考试英语(一)短语一本通

作者：  徐瑞平主编

出版社：暨南大学出版社,2003

简介：　　 英语的短语有固定的结构和特定的含义，给理解、记忆和使用带来了一定的困难。它们既是学习的难点，也是考试的重点。本书正是为了帮助参加自学考试的学生学习和掌握短语用法，尤其是考前集中复习和强化训练而编写的。 　　 在编写中，我们以实用性，针对性和可操作性为原则，依据全国高等教育自学考试指导委员会制定的《英语（一）自学考试大纲》和全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《大学英语自学教程》对大纲和教材中出现的短词，按照[词义]——[例句]——[用法]——[比较]——[辨析]——[注意]——[总结]——[考题]——[答案]的顺序，从多角进行了处理，并力图以短语带动相关知识，培养学生的综合技能，提高应试能力。为增强针对性，本书的例句大多出自教材。实践证明，这种编写体例和方法，非常便于学习和复习。 　　

高考英语短语一本通

作者：  徐瑞平主编

出版社：暨南大学出版社,2003

简介：　　 　　《中考英语词汇一本通》内容：词汇是语言学习的基础，也是考试的重点。《中考英语词汇一本通》正是为了帮助初中学生记忆、理解和运用英语词汇，尤其是考前集中复习和强化训练而编写的。 　　在编写中，我们以实用性、针对性和可操作性为原则，对初英语中出现的单词，按照[词义]——[例句]——[构词]——[短语]——[比较]——[辨析]——[注意]——[总结]——[考题]——[答案]的顺序，从多角度进行了处理，并力图以词汇带动相关知识，提高学生的综合技能。构词法在英语词汇学习中占有重要的地位，《中考英语词汇一本通》对这部分内容给予了特别的强调，以使学生通过分解和比较等方法快速记忆单词，深入理解词义和有效扩大词汇量。实践证明，这种编写体例和方法，非常便于学习和复习。 　　

全国高等教育自学考试英语(二)词汇一本通:自考本科

作者：  徐瑞平主编

出版社：暨南大学出版社,2003

简介：　　词汇是语言学习的基础，也是考试的重点。《英语考试一本通系列·全国高等教育自学考试英语2：词汇一本通（自考本科）》正是为了帮助参加自学考试的学生学习和掌握词汇用法，尤其是考前集中复习和强化训练而编写的。 　　在编写中，我们以实用性、针对性和可操作性为原则，依据全国高等教育自学考试指志委员会制定的《英语（二）自学考试大纲》和全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《大学英语自学教程〈上册、下册〉》（高远主编，高等教育出版），对大纲和教材中出现的词汇，按照[词义]——[例句]——[短语]——[构词]——[比较]——[辨析]——[注意]——[总结]——[考题]——[答案]的顺序，从多角度进行了处理，并力图以词汇带动相关知识，培养学生的综合技能，提高应试能力。构词法的英语词荡学习中占有重要的地位，本书对这部分内容给予了特别的强调，以使学生通过分解和比较等方法快速记忆单词，深入理解词义和有效广大词汇量。为增强针对性，本书的一些例句出自教材。实践证明，这种编写体例和方法，非常便于学习和复习。

全国高等教育自学考试英语(一)词汇一本通,自考专科

作者：  徐瑞平主编

出版社：暨南大学出版社,2003

简介：　　词汇是语言学习的基础，也是考试的重点。《英语考试一本通系列·全国高等教育自学考试英语1：词汇一本通（自考专科用）》正是为了帮助参加自学考试的学生学习和掌握词汇用法，尤其是考前集中复习和强化训练而编写的。 　　《英语考试一本通系列·全国高等教育自学考试英语1：词汇一本通（自考专科用）》在编写中，我们以实用性，针对性和可操作性为原则，依据全国高等教育自学考试指导委员会制定的《英语（一）自学考试大纲》和全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《大学英语自学教程》对大纲和教材中出现的词汇，按照[词义]——[例句]——[短语]——[构词]——[比较]——[辨析]——[注意]——[总结]——[考题]——[答案]的顺序，从多角进行了处理，并力图以短语带动相关知识，培养学生的综合技能，提高应试能力。构词法在英语词汇学习中占有重要地位，本书对这部分内容给予了特别的强调，以使学生通过分解和比较等方法快速记忆单词，深入理解词义和有效扩大词汇量。为增强针对性，本书的例句大多出自教材。实践证明，这种编写体例和方法，非常便于学习和复习。