英文共同题名：Proceedings of Chinese-foreign university presidents forum

作者：  教育部中外大学校长论坛领导小组[编]

出版社：高等教育出版社,2006

简介：　　“大学创新与社会服务”是当今世界最响亮的口号。2006年7月，来自美国、英国、法国、加拿大、日本等11千国家的大学校长，以及中国内地211高校和部委所属的120余所重点大学校长、香港特別行政区的6所大学校长，聚集上海就大学创新与服务问题展开面对面的讨论。《中外大学校长论坛文集(第3辑)》就是论坛上全部演讲、现场问答、媒体报道和部分中外校长留言的集中。它既反映了主旨演讲的原貌，凸显了不同风格大学的特色，又记录了校长们的现场问答，忠实反映了在世界高等教育改革当中，大学校长的思考与认识。整个文集将中国教育高层人士的讲话、大学校长的激情洋溢的演讲、平行论坛的交锋以及新闻媒体的；隹确报道进行了全方位的整合，是一本不可多得的研究性文集。通过《中外大学校长论坛文集(第3辑)》可以了解世界各国大学改革的最新动向，认识创新在大学中的重要地位；同时可以以“他山之石，可以攻玉”的态度，反思我国的大学教育改革，借鉴国外的经验，促进我国高水平一流大学的建设。 ... 　　

Proceedings of Chiness-Foreign University Presidents Forum

作者：  教育部中外大学校长论坛领导小组[编]

出版社：高等教育出版社,2002

简介：　　本书收录了2002年7月于北京召开的中外大学校长论坛的精彩讲演及相关文章；另外还选录了新闻媒体对论坛的部分有特色的报道。 　　

Proceedings of Chiness-Foreign University Presidents Forum.2

作者：  教育部中外大学校长论坛领导小组[编]

出版社：高等教育出版社,2004

简介：《中外大学校长论坛文集(第2辑)》汇编了第二届中外大学校长论坛的主要研讨内容，包括论坛讲演和讲坛对话等，并附有新闻媒体的相关报道。启迪领导智慧?憧憬大学未来 　　面对经济全球化和知识经济的挑战，如何制定大学发展规划，如何进行学科建设和人力资源管理，如何促进和组织大学科研，如何建立科研成果转化机制，这些既是全球各大学共同关注的焦点，也是我国顺应世界高等教育改革和发展趋势，从高等教育大国迈向高等教育强国迫切需要解决的问题。 　　2004年8月4日—10日，第二届中外大学校长论坛成功举办。130多位中外大学校长聚首北京，围绕现代大学的未来发展战略以及大学科研开发和科技成果转化等主题展开研讨。《中外大学校长论坛文集(第2辑)》汇编了这次论坛的主要研讨内容，包括论坛讲演和讲坛对话等，并附有新闻媒体的相关报道。《中外大学校长论坛文集(第2辑)》可以使大学行政管理人员、专家、学者及一切关心教育的人士全面了解论坛盛况，分享论坛珍贵的思想成果。

Higher Education: Views of University Presidents

作者：  教育部中外大学校长论坛领导小组[编]

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：　　本书是众多大学校长智慧的结晶，是首届“中外大学校长论坛”重要的后续研究成果。本书收录了由北京大学校长许智宏、清华大学校长王大中、浙江大学校长潘云鹤、西安交通大学校长徐通模、上海交通大学校长谢绳武主持的5个专题研究报告和中国人民大学校长纪宝成等国内著名大学的校长撰写的相关文章47篇，并附有9篇大学校长讲演访谈，对中国大学的特色形成、发展战略、管理构架、运行机制、学科建设等高等教育改革与发展的重大问题进行了前瞻性探讨，体现了21世纪中国大学校长的崭新办学理念，是大学校长治校方略之精粹。 　　

英文共同题名：Higher education: views of university presidents

作者：  教育部中外大学校长论坛领导小组[编]

出版社：高等教育出版社,2007

简介：本书是第三届中外大学校长论坛后续开发成果的集中反映，而其主要内 容之一就是中国大学校长做的四篇专题研究课题报告。此外，为了突出论坛 的实际效果，本书还收入了在教育部组织召开的第17次高校咨询工作会议上 ，北京大学、清华大学、中国人民大学、中山大学等11所著名大学的校长、 书记代表其所在大学所做的主题发言。这些发言凸现出，围绕国家战略规划 ，提高办学水平，保证高等教育质量，已成为每位大学校长的自觉追求。 为了更全面地反映大学校长们的理论探索和实践经验，本书收录了校长 们近期的个人研究成果，内容涉及大学创新与服务、机制变革与制度创新、 学科建设与教师发展、科技开发与社会服务。这些文章都是大学校长们结合 自己的工作实践，对中国高等教育的方方面面所做的探讨，是大学校长们对 未来高等教育的改革趋势所做的集体展望。