中学数学教研论文的读与写

作者：  新青年数学教师工作室著

出版社：上海教育出版社,2010

简介：　　《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。

当代中国数学教育名言解读

作者：  新青年数学教师工作室

出版社：上海教育出版社 2015年8月

简介：本书以名言为突破口，梳理、解读在当代中国数学教育60年发展历程中，发挥过重要作用的观点、事件，帮助青年数学教师和数学教育研究者吸收经典名言的充足养分、指导教育教学实践. 本书不是数学教育的口号的汇集，而是集中展示当代中国数学教育及其研究的智慧之花与思想之光.本书适合数学教育工作者阅读，可供中小学数学教师培训使用，以及数学教师提升专业发展水平之用.

当代中国数学教育流派

作者：  新青年数学教师工作室

出版社：上海教育出版社 2014年07月

简介：

经过60多年的发展，当代中国的数学教育终于走出了自己的道路，初步形成了自己的理论体系，当代中国数学教育的全景图正向世界徐徐展开。我们俨然看见了其中数位振臂高呼的当代中国数学教育学术巨擘，以及若干闪耀着强烈人文色彩与不同风骨的当代中国数学教育流派。

本书选取“数学教育研究的组织、机构”和“数学教育人物”两个视角展开写作，前者试图展现系统化的中国数学教育组织、机构，凸显其在中国特色社会主义教育事业中发挥的巨大作用；后者力图刻画务实求真、个性鲜明的中国数学教育脊梁群体像，抒写“那些年，我们一起追过的数学教育家”情怀。