Jurisprudence

作者：  朱力宇主编

出版社：科学出版社,2013

简介：本书主要以司法考试大纲为基础，结合法理学教学的基本需要，在不打破原有教学内容的基础上，通过案例的引用及在教材中将教学内容与学科前沿内容相区分，使得学生能够结合案例进行学习，改变了以往的法理学教材只有理论阐述而无实际案例相结合的局面，有利于学生对教学内容的接受，增强了教材的生动性和易学性。

法理学原理与案例教程

作者：  朱力宇主编

出版社：中国人民大学出版社,2013

简介：本书将法学理论与法律实践相结合，将法理学原理与相关案例相融合，使法理学从“形而上”走向“形而下”，贴近法律职业和法律生活。本次修订，基本沿用原来的形式和体例，基本保持每章原有的内容、结构，同时根据最新立法情况进行了相应的改动，调整了部分语言和文字。为适应教学需求，书稿也对各章节的具体内容进行了一些修订：（1）引例部分，尽可能保留和选择能统领各章的经典案例。（2）原理部分，根据法理学的最新研究状况，对于原有部分进行了更新，基本还是保持通说，删除或者修改了有争议的内容，补充了法理学研究最新研究成果，同时尽可能简化。（3）案例部分，在保留原有经典案例的同时，对文字和内容进行了完善或简化；对于某些不具时效性的老案例，以最新发生的同类典型案例替代；对于部分没有案例的章节增加了案例。（4）增加了2009年至2013年国家司法考试中理论法学的真题。

地方立法的民主化与科学化问题研究:以北京市为主要例证

作者：  朱力宇主编

出版社：中国人民大学出版社,2011

简介：　　 朱力宇主编的《地方立法的民主化与科学化问题研究――以北京市为 　　主要例证》是在由主编主持完成的北京市哲学社会科学“十一五”规划项 　　目“北京市地方立法的民主化科学化问题研究”(2006―2009年度，项目编 　　号：06BAFX027)的基础上出版的。《地方立法的民主化与科学化问题研究 　　――以北京市为主要例证》以北京市的立法为主要例证，结合我国地方立 　　法的有关理论与实践，注重采用材料论证、数据分析的定性分析与定量分 　　析相结合的研究方法，对地方立法的质量，特别是立法准备阶段的有关问 　　题，如立法规划、立法调研，专家和公众参与立法，以及北京市立法在民 　　主化和科学化方面的完善，进行了深入的研究，同时还对北京市与上海市 　　的立法情况进行了比较分析，分析了《北京市法律援助条例》的制定过程 　　。 　　

法理学案例教程

作者：  朱力宇主编

出版社：知识产权出版社,2006

简介：《法理学案例教程》是《高等教育法学专业案例教材》的分册，该书共分三编。第一编：法的一般理论及其案例分析；第二编 法律制定的理论及其案例分析；第三编 法律实施的理论及其案例分析。 与部门法对案例进行具体问题具体分析不同，法理学的案例尽管也会涉及规范——制度型的法律现象和行为——关系型的法律现象，但是它得出的结论与部门法的结论是不完全相同的。如果说各部门法的案例通常是具体问题具体分析，要使自己的理论能够解决具体甚至是微观法律实践的问题的话，那么法理学的案例分析则通常是具体问题抽象分析，要使自己的理论对

教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心组织编写

作者：  朱力宇主编

出版社：中国人民大学出版社,2004

简介：本书以“发展中的邓小平理论”为基本线索，以邓小平法制理论和党的第三代领导集体的法治思想为主要内容，从马克思主义法学理论得到创新和发展的视角，对我国“发展社会主义民主，健全社会主义法制”和“依法治国，建设社会主义法治国家”的有关理论和实践，进行了全面、系统、深人的研究和论述。全书由上篇“依法治国的基本理论”、中篇“依法治国与当代中国现实的重大问题”和下篇“依法治国与当代中国的法制建设”三部分构成。

法理学原理与案例教程

作者：  朱力宇主编

出版社：中国人民大学出版社,2007

简介：　　本书在参考国内权威法理学教材的基础上确立了学科的理论体系，囊括了法理学的基本内容。全书共分为五个部分：法的一般原理、法的作用和价值、法的演进和发展、法的运行、法与社会。本书坚持案例教学模式，选择了大量案例和背景资料，通过具体材料来阐述分析法理学的一般原理，同时配有相应的阅读材料和思考题，引发学生独立反思，以求更好理解抽象的理论问题。本书由权威作者精心编写，对于法律硕士教学具有较高的理论价值和参考意义。 　　本书具有以下特点： 　　1．针对性强：本书专门针对法律硕士的教学特点和需求而设计，淡化了学理色彩，强调理论与实践的有机结合，强调通过具体事例阐述法学原理。 　　2．体例新颖：本书参考了国外法学教材的设计体例，每章包括推荐阅读材料、引例、典型案例、背景资料和思考题，最大程度适应研究生的学习需要。 　　3．注重启发：本书力求避免知识的灌输，注重引导学生进行独立思考，自己寻找问题和答案，有利于形成法律职业特有的思维习惯。 　　4．权威可靠：本书由知名法学院校一线教师担纲编写，资料权威翔实，分析全面准确，是高质量的法学研究生案例教材。

法理学案例教程

作者：  朱力宇主编

出版社：知识产权出版社,2011

简介：　　 朱力宇主编的《法理学案例教程(第2版)》以案例评析的形式对法理学 　　所涉及的基本概念、基本知识和基本理论作了全面系统的归纳和阐释。全 　　书分16章，依次为：法的概念和本质、法的历史发展、法的作用与价值、 　　法与利益、法的要素、法律意识、法与社会、法律制定、立法体制、法律 　　渊源和效力、法律体系、法律实施、法律关系、法律责任、法律解释与法 　　律推理以及法律监督。 　　 《法理学案例教程(第2版)》可供高等院校法学专业师生教学使用，也 　　可供法学研究人员及相关从业人员参考使用。 　　

《法律基础》学生学习辅导用书

作者：  朱力宇主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：　　 本书系教育部社政司组编的“两课”新版示范教材《法律基础》（本科本）的配套教学用书。根据主教材所列章节，本书在每章中均设置了“知识定位·知识结构”、“名词概念·理论要点”、“模拟考场·试题分析”等栏目，帮助学生了解每章涉及的知识在“法律基础”课中的地位和学生学习所要达到的目的，并从总体上把握每章的知识和理论，在《法律基础》（本科本）的范围内复习和准备考试。在“参考资料·案例解读”栏目中，为扩大学生知识面，增加了一些阅读材料，并对一些热点、难点的问题和案例进行了分析。需要说明的是，本书“模拟考场”和“案例解读”栏目包括了《法律基础》（本科本）在“练习与思考”中的“辨析题”和“案例分析”题，并提供了答案。 　　

彭真与我国的社会主义民主法制建设：国内关于彭真民主法制思想的研究

作者：  朱力宇　主编

出版社：中国人民大学出版社 2014-5-1

简介：　　 彭真同志是我国社会主义法制的主要奠基人，他一生著述甚多，其中涉及民主和法制问题的方方面面。多年来，许多在彭真领导下工作过的老同志及专家学者围绕这些珍贵的思想理论进行了系统而深入的回顾和研究，取得了丰硕的成果。　　 本书收集了1985年至2012年期间在国内刊物上发表的研究彭真民主法制思想的论文共34篇。这些论文涉及彭真民主法制思想的整体性和综合性研究、彭真与我国人民代表大会制度及其建设的研究、彭真与我国基层民主建设与自治思想的研究、彭真立法思想的研究、彭真宪法思想的研究、彭真刑事法律思想的研究、彭真法律监督思想的研究，等等。这些研究表明：彭真同志作为以毛泽东和邓小平为核心的党和国家领导集体的重要成员，为发展社会主义民主、健全社会主义法制，建立和完善人民代表大会制度，加强和巩固人民民主专政政权，包括对马克思主义法学理论的中国化，作出了卓越贡献。

教育部社会科学研究与思想政治工作司组编

作者：  朱力宇主编

出版社：高等教育出版社,2003

简介：　　 　　《法律基础(专科本)》内容为：为全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，增强“法律基础”课的针对性、实效性和吸引力、感染力，教育部社会科学研究与思想政治工作司组织部分高校专家学者，根据教育部颁布的《普通高等学校（专科）“两课”教学基本要求》，在原《法律基础教程》（专科试用本）的基础上，编写了这本全国普通高校“两课”示范教材。本教材认真反映近几年来的教学实践经验，借鉴和吸收了理论界的相关研究成果。 　　原《法律基础教程》（专科试用本）1999年由教育部社会科学研究与思想政治工作司和司法部法制宣传司组织编写，主编为教育部普通高等学校思想品德课教学指导委员会委员、中国人民大学谷春德教授，副主编为教育部普通高等学校思想品德课教学指导委员会委员、长春师范学院陈劳志教授。各章撰稿人（按章节顺序排列）是：教育部社政司刘贵芹，谷春德，武汉大学周叶中，教育部普通高等学校思想品德课教学指导委员会委员、北京大学巩献田，中国人民大学杨晓青，南京师范大学眭鸿明，陈劳志，教育部普通高等学校思想品德课教学指导委员会委员、江汉石油学院陈大文。全书经集体讨论后先由执笔人修改，最后由谷春德统稿。 　　

法理学原理与案例教程[电子资源.图书]

作者：  朱力宇主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：本书将法学理论与法律实践相结合，将法理学原理与相关案例相融合，使法理学从“形而上”走向“形而下”，贴近法律职业和法律生活。 本次修订，在保持第一版内容基本不变的基础上，根据我国“依法治国、建设社会主义法治国家”进程的发展和法律硕士研究生教学的实际情况，进行了如下修订： 第一，对第一版中存在的极少数文字错误进行了订正；根据新的法律条文规定或司法解释对原有内容进行了相应的改动；对第一版中引用的个别显得陈旧的案例进行了更新。 第二，在大多数章的最后增加了历年来全国司法考试中涉及法理学的真题。对于全国司法考试没有涉及的少数章，也设计出了模拟题。并且对这些真题和模拟题，都进行了解答和分析。