Editorial design

作者：  毛德宝主编;李莉[等]编著

出版社：东南大学出版社,2007

简介：版面设计是一种特殊的美学现象，它既具与绘画艺术似的手绘插图、摄影图片、绘画作品等艺术语言，而且有一般画家不能或不易了解的版面设计语言。版面设计不具有绘画的具体形象，但也不是帛象绘画。作为版面设计的视觉语言——图片、空白和字群实体，它们在版面上的灰色植，能给人心理上和情感上以愉快或压抑的不同反应；它的文字排列，字体选择与大小，图片剪裁和分布，版心、版口、无头、地脚的大小及延伸等，无一不是追求版面变化，它们像文字的结晶体一样，有着不可言传的移情作用。 　　本书的特点是精练的文字、翔实的内容、系统的原理、明确的编辑思路并以大量的国内外最新版面设计图例、图片说明与评介。全书分四个部分直观地阐述了版面编辑设计的形式原理、版面编辑设计的构成、文字的编排与设计、图版的构成与设计。大到版面的形态构成，小到页码的设计，对版面编辑设计的方方面面进行了深入、翔实的介绍。书中精心收录了涉及书籍、杂志、报纸、样本、广告版面等版面设计的多个方面的图例，并加以必要的分析说明。总之，这是一本既有基础知识与理论的阐述，又有版面设计的实践与指导的专业性书籍。 更多>>

中国古典诗词的创作与欣赏

作者：  李路芳，李莉　等编著

出版社：中国书籍出版社 2014-9-1

简介： 由李路芳、李莉、闫桂萍编著的《中国古典诗词的创作与欣赏》分为上下两篇，上篇为中国古典诗歌的创作与欣赏，首先对中国古典诗歌概述，接着按照时间顺序分别阐述了先秦两汉时期、魏晋南北朝时期、唐时期、两宋时期和元明清时期古典诗歌的创作情况，并对具有代表性的诗人及其诗歌作品进行了赏析。下篇为中国古典词的创作与欣赏，同样对中国古典词概述，接着按照时间顺序来展开，对唐五代时期、两宋时期、金元时期和明清时期古典词的创作情况进行了阐述，并重点分析了具有代表性的词人及其作品。整本书逻辑结构清晰，内容翔实，语言通俗易懂，力图为广大的中国古典诗词爱好者提供一条了解中国古典诗词整体创作概况的新途径，同时也希望通过本书的阅读，可以让广大的读者感受到中国古典诗词的魅力所在。

Practice Lectures and Tests for English Majaors(Grade Four)

作者：  李莉等编著

出版社：南京大学出版社,2001

简介：《最新英语专业四级考试指南》是根据2000年3月教育部最新批准实施的《高等院校英语专业英语教学大纲》的精神和《商校英语专业四级考试大纲》的要求编写的。 本书结合对应试难点的分析透彻、全面、一针见血。本书结合学生在历届考试中出现的问题逐一进行总结，从中找出应试的决窍和题型特点。对应试技巧的阐述独到新颖，实用性和针对性强，也有助于英语爱好者快速掌握英语学习的技巧，提高实战能力。模拟试题的设计题材广泛，材料新、题量足。 本书是高等院校教师指导学生进行专业英语四级考试考前强化训练的理想教材，同时可供中、高级英

Public relations in foreign trade

作者：  李莉等编著

出版社：世界知识出版社,1993

简介：英文题名:Public relations in foreign trade:阐述了对外贸易公共关系的概念、要求、对象、特征、作用、职能、原则、传播、策划、外贸公关的主体以及外贸公共关系礼仪、外贸公关实务和外贸公关中的法律等。

Significance of Success

作者：  李莉等编著

出版社：当代世界出版社,2001

简介：“成功”就是获得预期的结果，其实，我们每一个人在自己的生活或事业中都在追寻成功，并且为了实现成功而不停地努力。但是，由于所处环境和生活背景不同，每个人对成功的理解有差异，那么，我们怎样才能发挥出自己的天赋与才智而获得成功呢？《成功的意义(让追求成功变成生活方式)》精选出四位世界级成功大师（戴尔·卡耐基、拿破仑、希尔、史蒂芬·柯维和魏特利）获得成功的心得和经验，充分阐述了大师们在心理和行为方面的训练方式和特点，书中有许多激励感人的故事，以及经典实用的理论。我们在撷取大师们成功精髓的同时也能真正领悟到成功的真谛，激发自己去探求正确的人生之路，去实现自己心中的愿望，获得人生的幸福与成功。

Comprehensive English for English Majors Book.2

作者：  李莉等编著;南开大学外国语学院英语教材编写组编

出版社：南开大学出版社,2003

简介：　　《基础英语教程（一、二册）》是按照教育部2000年4月颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求，针对高等学校英语专业一、二年级学生的学习特点而编写的专业教材。本教材的主要特色有： 　　1.突破传统英语阅读课“填鸭式”教学的弊病和局限，在教材编排上突出学生独立学习研究能力的培养。本教材的学习用书中没有一般教材课后常附的生词表，因为多年的教学经验告诉我们，学生只有通过主动地查阅字典，才能加深对所学词汇和内容的理解。为了帮助学生在学习课文的过程中随时发现问题，解决问题，思考问题，我们将每课书的text a分为左右栏，右栏是学生在自学和上课过程中的学习和课堂讨论要点，同时也为学生自学和做课堂笔记留有一定空间。这一编排思路充分体现了以学生为中心的最新教学理念，学生通过本教材可以培养独立的阅读、理解、学习和思考的能力。而在本教材配备的教师用书中我们则提供尽量详细的教学辅导内容，以减轻教师在备课过程中的负担，并扩充课堂的信息量。 　　2.本教材选材广泛新颖。课文的text a多选自名家名篇，text b则多为与text a主题相关的具有时代气息的域文体或风格或观点有所不同的文章。这样学生既可以学习到经典的英语名篇，又可以接触到最新的时代气息；既可以学习到相关主题的有关观点和知识，又可以在不同风格和不同观点的比较中发展独立思考问题和分析问题的能力。 　　3.本教材的课后练习采取课内和课外分开，这也是本书的创新之处。英语学习是听、说、读、写、译各项英语基础技能的综合提高过程。基础英语课是英语专业学生的重要基础课之一，学生除了练习与课文内容相关的新语言点之外，还需要复习巩固原有的语言基础，并尽量拓宽知识面。因此我们设计了text-based exercises和after-class assignment两部分练习。text-based exercises主要为与课文相关的语言练习，覆盖了听、说、读、写、译五项基本功的训练。after-class assignment主要为佳作赏析、语法巩固练习和技能训练。学生和教师可以根据实际的语言学习要求，灵活安排练习量的多少。 　　

编著者还有：舒卫、魏含斌、林世友、钟承详

作者：  李莉[等]编著;农民工职业教育培训教材编委会编

出版社：四川教育出版社,2011

简介：

Comprehensive English for English Majors.2

作者：  李莉等编著

出版社：南开大学出版社,2003

简介：　　 《基础英语教程》(一、二册)是按照教育部2000年4月颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求,针对高等学校英语专业一、二年级学生的学习特点而编写的专业教材。本教材的主要特色有: 　　 1.突破传统英语阅读课“填鸭式”教学的弊病和局限,在教材编排上突出学生独立学习研究能力的培养。本教材的学生用书中没有一般教材课后常附的生词表,因为多年的教学经验告诉我们,学生只有通过主动地查阅字典,才能加深对所学词汇和内容的理解。为了帮助学生在学习课文的过程中随时发现问题,思考问题,我们将每课书的TextA分为左右栏,右栏是学生在自学和上课过程中的学习和课堂讨论要点,同时也为学生自学和做课堂笔记留有一定空间。这一编排思路充分体现了以学生为中心的最新教学理念,学生通过本教材可以培养独立的阅读、理解、学习和思考的能力。而在本教材配备的教师用书中我们则提供尽量详细的教学辅导内容,以减轻教师在备课过程中的负担,并扩充课堂的信息量。 　　 2.本教材选材广泛新颖。课文的Text A多选自名家名篇,Text B则多为与Text A主题相关的具有时代气息的或文体或风格或观点有所不同的文章。这样学生既可以学习到经典的英语名篇,又可以接触到最新的时代气息;既可以学习到相关主题的有关观点和知识,又可以在不同风格和不同观点的比较中发展独立思考问题和分析问题的能力。 　　 3.本教材的课后练习采取课内和课外分开,这也是本书的创新之外。英语学习是听、说、读、写、译各项英语基础技能的综合提高过程。基础英语课程是英语专业学生的重要基础课之一,学生除了练习与课文内容相关的新语言点之外,还需要复习巩固原有的语言基础,并尽量拓宽知识面。学生和教师可以根据实际的语言学习要求,灵活安排练习量的多少。 　　 本教材在试用过程中时吸取了任课教师和学生的反馈意见,在版面的编排设计上又进一步做了修改、美化。我们希望奉献给学生和老师一套全新风格的教材。 　　

主编还有：田月洁、张蕾、陈爱国、马月宏、董华军

作者：  李莉等编著

出版社：天津科学技术出版社,2014

简介：

大学生心理健康教育

作者：  李莉等编著

出版社：中南工业大学出版社,1999

简介：