全国中等职业教育教材审定委员会审定

作者：  李鹏飞主编

出版社：高等教育出版社,2002

简介：　　《机电专业英语》是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部2001年颁发的中等职业学校机电专业英语教学基本要求编写的。本教材内容大致分为若干个大的部分，即：机械制造总体介绍，机械加工设备与加工方法基础，机器人原理和自动控制技术原理，机电一体化发展趋势和加工原理，柔性制造原理和方法基础及计算机一体化制造等。全书共10个单元，每单元设两篇课文，课文后编有大量与课文内容紧密结合的练习。在突出以课文为中心的阅读教学的同时，每单元还配有"听力"和"口语会话"练习，并配有听力录音带，能使学习者通过学习，在提高专业英语阅读能力的同时，词汇和语法运用能力及口语会话能力也得到相应提高。《机电专业英语》内容新颖，图文并茂，通俗易懂，门类齐全，适应面广，适合中等职业学校学生的实际水平。《机电专业英语》可作为中等职业学校机电类专业教材，也可作为相关行业岗位培训教材或自学用书。　　

应用型大学英语教程

作者：  李鹏飞 主编，黄小蓉 本册主编

出版社：国防工业出版社 2009-8-1

简介：本书是《应用型大学英语教程》的第l册，以《大学英语课程教学要求》为依据，考虑到与中学教学内容的衔接，以充实、完善、提高为目标，以听说读写等交际能力培养为核心，突出听说、背诵、师生课堂交流，激活课堂气氛为手段。本书分10个单元，每单元以Let’s Listen and Speak为导入点，以Focus Reading为读写中心，以Stressed Words和Sentences for Imitation and Recitation为技能训练亮点，巩固和发展基本语音语调、语法结构、词汇运用能力，为学生顺利通过大学英语四、六级考试和高等学校英语应用能力考试打下牢固基础。考虑到学生通过多媒体和网络进行自主学习的需要，本书每单元均设有Study More on the Topic by Surfing the Internet专项练习。本书内容精练，主题突出，情趣精彩，活泼多样，寓教于乐。 本书适合作为普通高等学校公共英语基础课教材使用。

物流信息系统

作者：  李鹏飞　主编

出版社：人民邮电出版社 2014-10-1

简介：　　本书系统地讲解了物流信息系统的相关知识，搭建了物流信息系统建设的框架体系。全书共分10章，在介绍物流及物流信息概念、物流信息技术及设备、物流信息技术的基础上，系统地论述了物流信息系统开发的基本方法、物流信息系统规划、分析、设计、实施与管理的原理和过程，并给出了物流仓储管理系统完整的开发案例。为了扩大读者的知识面和对知识的掌握，每章都配有阅读材料，并附有思考题。在编写过程中，注重吸收国内外关于物流信息系统方面的新内容、新思路，并将科研项目的研究成果融入到教材中。　　本书可作为高等院校物流管理专业、电子商务专业、信息管理与信息系统专业的本科及研究生教材，也适合广大物流领域技术人员和从事相关方面研究的读者学习参考。

Canada and Canadians

作者：  李鹏飞主编

出版社：北京理工大学出版社,2005

简介：　　本书对阮先生的学术造诣进行了系统而简明的介绍，使我得对阮西湖先生有所了解。值得高兴的是，本书也汇集了我国数个大学及科研单位加拿大研究学者的文章。这些文章论及了加拿大的人类学、社会科学家、教育教学、外交政策和多元文化等方面的内容，资料翔实、观点新颖，很有见地。几篇有关加拿大教育和社区建设方面的论文，也言之有物，对我国的相应领域具有一定启发和借鉴作用。北京外国语大学法语教授张放先生及夫人张曼丽女士也为本书撰写论文，并翻译了加拿大文学家、诗人的法语作品。中国社会科学院民族语言所研究员周庆先生也为本书撰文，为本书的出版增添了光彩。本书还刊登了中国学者在加拿大留学的生活片断写照，使读者对加拿大国情和风土有身临其境之感。 　　 [

Canada and canadians VI

作者：  李鹏飞主编

出版社：北京理工大学出版社,2007

简介：　　近年来，加拿大研究在中国经历了一个快速发展并逐渐深入的过程。《加拿大与加拿大人》作为加拿大驻华使馆资助出版的丛书，从第一集问世以来，已历时18年整。近年来，多位中外学者，尤其是一些从加拿大留学回国的中青年学者的踊跃投稿，打破了原来以北京理工大学加听中心成员为撰稿主体的局面，使本书成为真正意义上的中国加拿大研究丛书。 　　 多元文化政策是加拿大基本国策。加拿大政府和以欧裔白人为中心的加拿大社会在处理与原住民(印第安人、因纽特人及梅蒂斯人)传统文明社会关系方面制订了一系列的政策，做出了不懈的努力，并取得了巨大的进展和成就。这些进展和成就不仅对加拿大，而且对美国、澳大利亚、新西兰等具有类似土著民族的国家都产生了良好的影响。在其他领域，如城市发展、资源开发、环境保护、劳动保护、社会福利保障、社区建设等，都有许多值得借鉴的经验。经过十多年来的加拿大研究，我们认识到，研究加拿大、学习加拿大、在国内宣传加拿大、让中国人民了解加拿大是一件很有意义的工作。加拿大人热爱和平、喜欢过平静的生活；他们在国内寻求与第一民族的和解；在国外，充当和平使者、维和力量；在处理与邻邦美国的关系上不卑不亢，近年来逐步趋向实施独立自主的外交政策。中国一向坚持携手各国建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，坚持以科学发展观统领中国社会经济发展全局。在这些方面，加拿大的许多政策和发展战略也有值得借鉴之外。

筑养路机械故障诊断与检测

作者：  李鹏飞　主编

出版社：江苏大学出版社 2014年5月

简介： 李鹏飞主编的《筑养路机械检测与故障诊断》以国家职业标准为依据，涵盖了筑养路机械操作、维修等职业或工种的相关知识和技能要求，使双证书制度在人才培养过程中得到可靠落实。 从用人单位的岗位要求入手，分析现代筑养路机械行业对专业技术工人的能力结构要求，明确教学目标，确定教学内容，强化图书内容的针对性和实用性。 本书努力实现“教材”向“学材”的转变，在编写过程中充分考虑了技工学校学生的基础和学习特点，同时考虑到筑养路机械操作使用人员的文化基础普遍不高这一事实，全书尽力摒弃冗长的理论叙述和复杂的公式，力求做到以图代文、通俗易懂、简明扼要，便于读者自学使用。

大学英语分级计时阅读,1级

作者：  李鹏飞主编;孙丽册主编

出版社：外文出版社,2005

简介：　　内容取材广泛，难易适度； 　　语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽； 　　课文难度步步增高，深度广度渐次加大。 　　“大学英语分级计时阅读”丛书分为六册，是一套为大学本科生和具有同等学历的读者编写的快速阅读辅助教材，可供教师在英语课堂上与精读课教材同步使用，也可供大学生在课后自己计时阅读。正如你在使用本套书的过程中所能看到的：其内容取材广泛、难易适度，按照大学本科生1-6级一级级之间客观存在的英语水平和综合知识的差异，使课文内容阶梯上升。语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽，课文难度步步增高，深度广度渐次加大。文字力求规范、情趣多样、知识性强，从哲理上对读者有所启迪。 　　一、本丛书的编写结构。 　　本丛书共分六册，与大学本科的英语教学一到六级各级的分级一一对应，一级一册。其课文篇幅和难度逐册加大，尽量与相应的级差相适合，每课课文的生词数量不得超过核级大纲规定的百分之三，即以500词的课文为例，生词量不得超过15个。至于语法现象，因为高中阶段学生实际上已将语法学完了一遍，故对各课中的语法现象不作太大限制，但其句式长短、结构的复杂性都有严格控制。 本丛书的每个分册编有课文50篇，长度由第一分册的300-400词左右到第五、六分册的600到700词左右。每10篇课文划为一个单元，每单元后附有后课的练习答案。 　　为使本书的读者学用方便，对所阅读的课文有较深刻的理解，每课后均编有10个阅读理解和5个词汇用法多项选择题目。每课课文均附有与课文内容尽量贴切的译文。这些练习设置的目的，一是供读者检查自己阅读理解的实际程序和答对率，二是检查自己对该篇课文中重点词语用法的理解水平。如果感觉没有把握或答错了，可及时翻阅单元后面所附的解释，并适当重读或查阅工具书以求得到明晰透彻的理解。 　　本丛书每课课文后的注释部分，根据繁简适度的原则，对文章作者的意图以及有关的语言现象（语法难点和词汇用法）所作的解释，都尽量做得适合读者的具体水平，以其为读者提高阅读能力、顺利通过相应的等级考试铺平道路。 　　二、阅读速度的控制和阅读理解的深度。 　　三、要善于发掘和利用本教程的潜力，促进自己多种阅读技能的形成。 　　四、使用本教程的约法三章。 　　五、大纲对阅读理解的要求与本级对阅读速度的要求。 　　六、利用本册书进行计时阅读训练时，如何把握训练速度。 　　本书是第一分册，与普通高校大学本科生一年级的入学英语水平相当。其目标是通过四六级考试的一级考试。为了适应这一水平学生的快速阅读训练要求，本册所选课文内容都比大学英语正式教材的难度略低一些。

四级考试过关捷径,词汇与语法讲析

作者：  李鹏飞主编

出版社：大连理工大学出版社,2003

简介：　　英语动词的时态是动词的一种表示行为或状态发生的时间或持续情况的形式。一方面表示行为状态发生的时间，即“过去时”、“现在时”和“将来时”；另一方面表示其进行的体式，即“简单式”、“进行式”和“完成式”。英语时态共有16种，常用的时态有9种。时态是表示谓语动词的动作或状态发生的时间和进行的状况的形式。

加拿大与加拿大人.4

作者：  李鹏飞主编

出版社：民族出版社,2002

简介：　　《加拿大与加拿大人》文集内容丰富，体裁广泛，涉猎到加拿大政治、经济、文化、教育、民族、商贸、语言政策、中加学者交流互访等各个方面。由阮西湖等教授所撰写的有关加拿大外交政策和多元文化等方面的文章，内容详实、资料丰富、观点新颖，很有见地。几篇有关加拿大教育和社区建设方面的论文，也言之有物，对我国的相应领域具有一定启发和借作用。

网络技术考点解析与同步辅导

作者：  李高锐，李鹏飞主编

出版社：化学工业出版社,2008

简介：　　 本书主要内容包括：考点汇总、例题解析、习题(包括2007年笔试真题 　　试卷及参考答案)、考试大纲、应试技巧及高分策略、计算题分类、网络数 　　据和术语等。其中考点汇总部分把考试中常考的知识点全部总结出来，不 　　超纲，不遗漏。由于试卷中绝大部分试题出自《全国计算机等级考试三级 　　教程——网络技术》一书中的原文，所以，考点中的详细内容与教程完全 　　一致。只要考生准确记忆考点中的详细内容，就会得到满意的成绩。另外 　　，例题解析和习题部分采用了大量历年真题和教程中的习题，从这些题中 　　能加深对考点内容的理解，准确把握命题方向。 　　 本书完全针对准备参加全国计算机等级考试三级网络技术笔试考试的 　　考生，同时也可以作为普通高校、大专院校、成人高等教育以及相关培训 　　班的练习题和考试题使用。 　　 另外，备考三级网络技术上机考试的考生，可选购本书的配套教材《 　　全国计算机等级考试三级教程——C语言程序设计(Visual C++6.0环境)》 　　、《全国计算机等级考试三级教程——C语言上机真题题库与解析(Visual 　　C++6.0环境)》。 　　

优质商品瘦肉猪高效饲养技术

作者：  邓学法，李鹏飞主编

出版社：中原农民出版社,2000,2002重印)

简介：

大学英语1-6级常用词语辨析·求解·搭配·测试

作者：  杨茂宗,李鹏飞主编

出版社：北京广播学院出版社,1993.7

简介：图书介绍：版权页题名为:新编大学英语1-6级辩析·求解·搭配·测试:本书精选了380组常用同义词语和近义词语,数量达1516个。

大学英语分级计时阅读,3级

作者：  李鹏飞主编;王立华，朱莉莉册主编

出版社：外文出版社,2005

简介：　　内容取材广泛，难易适度； 　　语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽； 　　课文难度步步增高，深度广度渐次加大。 　　“大学英语分级计时阅读”丛书分为六册，是一套为大学本科生和具有同等学历的读者编写的快速阅读辅助教材，可供教师在英语课堂上与精读课教材同步使用，也可供大学生在课后自己计时阅读。正如你在使用本套书的过程中所能看到的：其内容取材广泛、难易适度，按照大学本科生1-6级一级级之间客观存在的英语水平和综合知识的差异，使课文内容阶梯上升。语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽，课文难度步步增高，深度广度渐次加大。文字力求规范、情趣多样、知识性强，从哲理上对读者有所启迪。 　　一、本丛书的编写结构。 　　本丛书共分六册，与大学本科的英语教学一到六级各级的分级一一对应，一级一册。其课文篇幅和难度逐册加大，尽量与相应的级差相适合，每课课文的生词数量不得超过核级大纲规定的百分之三，即以500词的课文为例，生词量不得超过15个。至于语法现象，因为高中阶段学生实际上已将语法学完了一遍，故对各课中的语法现象不作太大限制，但其句式长短、结构的复杂性都有严格控制。 　　本丛书的每个分册编有课文50篇，长度由第一分册的300-400词左右到第五、六分册的600到700词左右。每10篇课文划为一个单元，每单元后附有后课的练习答案。 　　为使本书的读者学用方便，对所阅读的课文有较深刻的理解，每课后均编有10个阅读理解和5个词汇用法多项选择题目。每课课文均附有与课文内容尽量贴切的译文。这些练习设置的目的，一是供读者检查自己阅读理解的实际程序和答对率，二是检查自己对该篇课文中重点词语用法的理解水平。如果感觉没有把握或答错了，可及时翻阅单元后面所附的解释，并适当重读或查阅工具书以求得到明晰透彻的理解。 　　本丛书每课课文后的注释部分，根据繁简适度的原则，对文章作者的意图以及有关的语言现象（语法难点和词汇用法）所作的解释，都尽量做得适合读者的具体水平，以其为读者提高阅读能力、顺利通过相应的等级考试铺平道路。 　　二、阅读速度的控制和阅读理解的深度。 　　三、要善于发掘和利用本教程的潜力，促进自己多种阅读技能的形成。 　　四、使用本教程的约法三章。 　　五、大纲对阅读理解的要求与本级对阅读速度的要求。 　　六、利用本册书进行计时阅读训练时，如何把握训练速度。 　　本书是第三分册，与普通高校大学本科生二年级第一学期的英语水平相当。其目标是通过四六级考试的三级考试。为了适应这一水平学生的快速阅读训练要求，本册所选课文内容都比大学英语正式教材的难度略低一些。

Wisdom English

作者：  李鹏飞主编

出版社：大连理工大学出版社,2003

简介：本书是按照构件英语的学习原理来写作的。作者根据英语的一些语言规律，把培养英语各种应用能力所要求的必备知识，制成各种不同的板块。通过这些板块的学习，使读者在最短的时间内实现学习目的，达到学习效果。顺利通过考试。

Practical comprehensive english grammar

作者：  李鹏飞主编

出版社：暨南大学出版社,2011

简介： 本书是为普通院校和独立院校英语专业学生编写的语法教材，因此其全部内容，除必要的语法术语以英汉双语编排外，均用英语编写而成。 按照现行的教学计划，本书可在英语专业学生第二学期或第三学期开设的语法课上使用。《英语专业教学大纲》对英语专业学生的语法教学要求是：“能识别词类；区分名词的可数性和不可数性，可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及其基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法。”其中对英语专业四级的要求是：除掌握上述内容外，还应该“熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句等”。

大学英语分级计时阅读,4级

作者：  李鹏飞主编;刘宁册主编

出版社：外文出版社,2005

简介：　　内容取材广泛，难易适度； 　　语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽； 　　课文难度步步增高，深度广度渐次加大。 　　“大学英语分级计时阅读”丛书分为六册，是一套为大学本科生和具有同等学历的读者编写的快速阅读辅助教材，可供教师在英语课堂上与精读课教材同步使用，也可供大学生在课后自己计时阅读。正如你在使用本套书的过程中所能看到的：其内容取材广泛、难易适度，按照大学本科生1-6级一级级之间客观存在的英语水平和综合知识的差异，使课文内容阶梯上升。语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽，课文难度步步增高，深度广度渐次加大。文字力求规范、情趣多样、知识性强，从哲理上对读者有所启迪。 　　一、本丛书的编写结构。 　　本丛书共分六册，与大学本科的英语教学一到六级各级的分级一一对应，一级一册。其课文篇幅和难度逐册加大，尽量与相应的级差相适合，每课课文的生词数量不得超过核级大纲规定的百分之三，即以500词的课文为例，生词量不得超过15个。至于语法现象，因为高中阶段学生实际上已将语法学完了一遍，故对各课中的语法现象不作太大限制，但其句式长短、结构的复杂性都有严格控制。 本丛书的每个分册编有课文50篇，长度由第一分册的300-400词左右到第五、六分册的600到700词左右。每10篇课文划为一个单元，每单元后附有后课的练习答案。 　　为使本书的读者学用方便，对所阅读的课文有较深刻的理解，每课后均编有10个阅读理解和5个词汇用法多项选择题目。每课课文均附有与课文内容尽量贴切的译文。这些练习设置的目的，一是供读者检查自己阅读理解的实际程序和答对率，二是检查自己对该篇课文中重点词语用法的理解水平。如果感觉没有把握或答错了，可及时翻阅单元后面所附的解释，并适当重读或查阅工具书以求得到明晰透彻的理解。 本丛书每课课文后的注释部分，根据繁简适度的原则，对文章作者的意图以及有关的语言现象（语法难点和词汇用法）所作的解释，都尽量做得适合读者的具体水平，以其为读者提高阅读能力、顺利通过相应的等级考试铺平道路。 　　二、阅读速度的控制和阅读理解的深度。 　　三、要善于发掘和利用本教程的潜力，促进自己多种阅读技能的形成。 　　四、使用本教程的约法三章。 　　五、大纲对阅读理解的要求与本级对阅读速度的要求。 　　六、利用本册书进行计时阅读训练时，如何把握训练速度。 　　本书是第四分册，与普通高校大学本科生二年级第二学期的英语水平相当。其目标是通过四六级考试的四级考试。为了适应这一水平学生的快速阅读训练要求，本册所选课文内容都比大学英语正式教材的难度略低一些。

同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试模拟试题汇编

作者：  刘润清，李鹏飞主编

出版社：外语教学与研究出版社,1999

简介：　　我主持编写《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》之后，有关部门领导希望我再主持编写一本与大纲配套的教材，供应试人员复习使用。我历来是反对“题海战术”的——反对用考试代替正常教学，反对用做题代替正规学习，更反对以通过某项考试来代表外语水平。原因很简单：一门外语不是靠做几套考试题学来的。\n但是我还是主持了这本教材的编写工作。为什么？原因很简单。第一，我们这个工作小组研制了《大纲》，是对大纲内容、要求、题型、难易程度等体会深刻的，所以是编写模拟题目最合适的人选。第二，我们是比较严肃认真的教师。我 　　

大学英语分级计时阅读,2级

作者：  李鹏飞主编;李鹏飞，孙丽册主编

出版社：外文出版社,2005

简介：　　“大学英语分级计时阅读”丛书分为六册，是一套为大学本科生和具有同等学历的读者编写的快速阅读辅助教材，可供教师在英语课堂上与精读课教材同步使用，也可供大学生在课后自己计时阅读。正如你在使用本套书的过程中所能看到的：其内容取材广泛、难易适度，按照大学本科生1-6级一级级之间客观存在的英语水平和综合知识的差异，使课文内容阶梯上升。语言现象由简到繁，词汇范围由窄到宽，课文难度步步增高，深度广度渐次加大。文字力求规范、情趣多样、知识性强，从哲理上对读者有所启迪。 　　 一、本丛书的编写结构。 　　 本丛书共分六册，与大学本科的英语教学一到六级各级的分级一一对应，一级一册。其课文篇幅和难度逐册加大，尽量与相应的级差相适合，每课课文的生词数量不得超过核级大纲规定的百分之三，即以500词的课文为例，生词量不得超过15个。至于语法现象，因为高中阶段学生实际上已将语法学完了一遍，故对各课中的语法现象不作太大限制，但其句式长短、结构的复杂性都有严格控制。 　　 本丛书的每个分册编有课文50篇，长度由第一分册的300-400词左右到第五、六分册的600到700词左右。每10篇课文划为一个单元，每单元后附有后课的练习答案。 　　 为使本书的读者学用方便，对所阅读的课文有较深刻的理解，每课后均编有10个阅读理解和5个词汇用法多项选择题目。每课课文均附有与课文内容尽量贴切的译文。这些练习设置的目的，一是供读者检查自己阅读理解的实际程序和答对率，二是检查自己对该篇课文中重点词语用法的理解水平。如果感觉没有把握或答错了，可及时翻阅单元后面所附的解释，并适当重读或查阅工具书以求得到明晰透彻的理解。 　　 本丛书每课课文后的注释部分，根据繁简适度的原则，对文章作者的意图以及有关的语言现象（语法难点和词汇用法）所作的解释，都尽量做得适合读者的具体水平，以其为读者提高阅读能力、顺利通过相应的等级考试铺平道路。 　　 二、阅读速度的控制和阅读理解的深度。 　　 三、要善于发掘和利用本教程的潜力，促进自己多种阅读技能的形成。 　　 四、使用本教程的约法三章。 　　 五、大纲对阅读理解的要求与本级对阅读速度的要求。 　　 六、利用本册书进行计时阅读训练时，如何把握训练速度。 　　 本书是第二分册，与普通高校大学本科生一年级第二学期的英语水平相当。其目标是通过四六级考试的二级考试。为了适应这一水平学生的快速阅读训练要求，本册所选课文内容都比大学英语正式教材的难度略低一些。

机电专业英语:数控技术应用专业

作者：  李鹏飞主编

出版社：高等教育出版社,2010

简介：

职称英语词汇星火式巧记速记

作者：  李鹏飞主编

出版社：中国民航出版社,1999

简介：　　一种真正巧妙、有效的英语词汇记忆法，使您从此摒弃死记硬背这一传统办法，用最短的时间，最大限度的增加词汇量，并助您顺利的通过考试，取得事业的成功。 　　本书作者根据多年的教学经验，以《全国专业技术人员职称英语等级考试大纲》所附词汇为依据，采用星火式记忆法并着重分析了英语词汇的本意，词与词之间的联系，并对难记难懂的单词进行分析和解剖以达到事半功倍之效；努力改进英语单词的记忆方法，总结出若干行之有效的基本方法，如联想记忆法，词根词缀记忆法，由点及面，触类旁通，使考生能在最短的时间内迅速提高自己的单词量。 　　本书改变以往通过死记硬背记忆单词的枯燥方法，将记忆单词与提高应考能务有机的结合起来，使学习效果提高数倍乃至十数倍。