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关键词：杨东平　著 ×

共找到 13 项 “杨东平　著” 相关结果

出版社：上海人民出版社,2007

简介：作者为北京理工大学高等教育研究所研究员，民间环境保护组织“自然之友”副会长，中央电视台谈话节目《实话实说》总策划。九十年代初，以著作《城市季风》而广为人知。他抱有广泛的社会关怀，从旧城市保护到民俗文化，从城市功能到环境保护，从基础教育到国家资源，共分六个板块（古都风情、城市笔记、文化欢潮、绿色视野、教育时空、人生随想）完整体现了作者的文化主张。此书为作者97年版本的修订版，三分之二以上的内容是新的。故此次作为新书出版。

科学人文书系：教育的智慧

作者：杨东平　著

出版社：上海科学技术文献出版社 2014-3-1

简介：　　《教育的智慧》由杨东平著，本书告诉您：对中国教育，既需要有批判的勇气，也需要探索和实践，需要建立真知，回答什么是理想的教育、教育能改变吗、如何改变教育这样的问题。《教育的智慧》努力回答这些问题，并以此展示了作者作为现行教育的批判者、改革教育的行动者的教育认知和社会关怀。

北京和上海的文化精神

作者：杨东平著

出版社：新星出版社,2006

简介：对北京、上海和中国城市近十年的急遽变化，要展开叙述，将是又一本大书的篇幅。值《城市季风》再版，我选择了几个片断续成二章，以表达对当代城市最紧迫的关注，并表达我的城市感情于万一。为保存原貌，对此书的前十章只作了除极个别的事实修订和错字订正。感谢严博非兄、孔令琴和新星出版社，给了我一次疏理和表达的机会。与现实零距离的写作，无可避免地失去了应有的沉潜缜密。然而，与身体力行的抢救相比，文字也不再那么重要。我感激华新民、王军、方可和许多新老朋友为保卫北京古都所作的艰苦卓绝的努力。他们不仅用笔和相机，而且是用巨大的时间、情感、用泣血之心甚至身家性命与推土机作战，与一些人的短见和贪欲作战。同梁思成、陈占祥一样，他们是北京的恩人，历史会记住他们。经常有人问我喜欢北京还是上海。我发自内心的感受是：因为有这些人的存在，无城的北京才稍微可爱。

中国教育公平的理想与现实[电子资源.图书]

作者：杨东平著

出版社：北京大学出版社,2006

简介：近年来，教育公平作为突出的社会问题引起公众的广泛关注，舆论对中小学择校、教育乱收费、“教育产业化”、高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳。本书对我国教育公平问题进行了理论梳理和实证研究，涉及中小学“择校热”、重点学校制度、示范性高中、“转制”学校、“校中校”、?“名校办民校”、教育投入、教育乱收费、教育发展的城乡差距和地区差距、性别之间的教育差异、高校招生中的不公现象、高校扩招、高校贫困生现象、“独立学院”现象、“教育产业化”等若干热点问题，以及义务教育、高中教育和高等教育公平的评价等。书中所揭示的中国教育中存在的严重不公等问题。并非泛泛议论，而是建立在长达一年半的实证调查基础上。本书不但深刻剖析了中国教育不公的诸多症结，而且对症一一开出了医治良方，对教育投入、教育规划、教育政策等诸多方面的深化改革，具有重要的参考作用。? ?? ? 作者简介：? ????杨东平，1949年出生于上海。北京理工大学教育科学研究所教授、博士生导师。著名人文学者。中央电视台《实话实说》和凤凰卫视《世纪大讲堂》节目总策划。著有《通才教育论》、《城市季风》、《未来生存空间》、《最后的城墙》更多>>

中国：21世纪生存空间

作者：杨东平著

出版社：西苑出版社,2001

简介：　　本书包括大门口的陌生人，现代化的瓶颈：人口巅峰，交往空间，围墙内外，民族新文化的重建，教育现代化之梦，十字路口的城市，国际化时代的中国人等内容。　　

有多少状元能够真正成才

作者：杨东平著

出版社：南京师范大学出版社,2010

简介：生活本身就是教育，生活处处是教育，这是陶行知最重要的教诲，作者杨东平在《新京报》专栏的名称叫“大教育”，也是这个意思。不揣冒昧，以这些不成熟的思考和文字就教于方家。《有多少状元能够真正成才》这本小册子汇集的是2007年至2010年6月作者杨东平写的部分文章，包括几篇2006年代表性的文字，主要是发表在报刊的教育评论、随笔、会议发言，以及我的博客文章。《有多少状元能够真正成才》包括了等内容。

倾斜的金字塔

作者：杨东平著

出版社：远方出版社,1997

简介：本书内容包括：从黑骏马到黑山羊、每一代人的空间、小的是美好的、遍地贵族、道德不能跛足而行、漫说“标识文化”等。

教育需要一场革命

作者：杨东平著

出版社：上海人民出版社,2007

简介：事实上，我们是在接连不断的“教育革命”中长大的。从1905年废除科举、建立新学开始，中国现代教育的发展将近百年，大致是前50年学习借鉴美日，此后模仿移植苏联的历史。由于种种复杂的原因，在我国经济持续高速增长的同时，一些基本的教育问题并未得到很好地解决，经常成为社会关注的焦点和“众矢之的”；“教育危机”的警报此起彼伏，从未停息，一些教育弊端令人始料不及，发展到十分严重的程度。面对世界范围内风起云涌的教育改革，中国教育需要正视现实，需要居危思危，教育改革刻不容缓，民族的教育精神需要一次新的振奋——就像1977年邓小平恢复高考制度那样，中国需要一场学习的革命和教育的革命，中国的教育生产力需要一个大解放！　　本书是北京理工大学高等教育研究所研究员，国家教育发展研究中心兼职研究员、专家咨询委员会成员，21世纪教育发展研究院院长杨东平先生对于中国教育现状的感慨。文章分为三大部分：教育时空、大学之道、感悟与随想；并对于中国现在教育状况提出了疑问和个人见解。