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Business English Interactive Speaking
作者： 虞苏美总主编;杨乾龙主编
出版社：高等教育出版社,2004
简介： 《新编商务英语口语(1)》是在老版《商务英语口语》的基础上，以心理学、教育学和外语学习理论为编写的指导思想，在语言材料选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合，重在运用”的原则。课文内容着重反映当代日常生活和现实商务活动的真实情景，练习活动丰富，实用性强。本教材虽然是专门为学习商务英语的学生而设计和编写的，但也可用作非商务英语专业学生的教材和英语爱好者的自学课本。
简介：《新编商务英语口语(1～4)》为“新编商务英语系列丛书”之一。《新编商务英语口语(2)》以外语教学理论为编写指导思想，在语言材料的选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合、重在运用”的原则。课文内容时代感强，着重反映当代日常生活和现实商务活动的真实情景。交际活动十分丰富，具有很强的实用性和可操作性。本丛书适用于商务英语专业的学生。《新编商务英语口语(2)》另配录音磁带。
新编商务英语口语教程4（第二版）
作者： 杨乾龙
出版社：高等教育出版社 2015年01月
简介：导语_点评_推荐词
Business English Interactive Speaking.3
出版社：高等教育出版社,2001
简介：《商务英语系列教材?商务英语口语》分为15个单元，每单元包括四大部分：课前练习、样板对话、交际功能范句和交际活动。《商务英语系列教材?商务英语口语》作者杨乾龙。《商务英语系列教材?商务英语口语》出版于2001年1月1日。
出版社：高等教育出版社,2005
简介：《新编商务英语口语(1-4)》为“新编商务英语系列丛书”之一。《新编商务英语系列丛书:新编商务英语口语3》以外语教学理论为编写指导思想，在语言材料的选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合、重在运用”的原则。课文内容时代感强，着重反映当代日常生活和现实商务活动的真实情景。交际活动十分丰富，具有很强的实用性和可操作性。本丛书适用于商务英语专业的学生。《新编商务英语系列丛书:新编商务英语口语3》另配录音磁带。
英文共同题名：Business English (second edition) interactive speaking
作者： 虞苏美，张春柏总主编;杨乾龙主编
出版社：高等教育出版社,2012
简介：《全国高等院校商务英语精品教材?全国商务英语研究会推荐教材:新编商务英语口语教程2(第2版)》虽然是专门为学习商务英语的高等院校的学生而设计和编写的，但也可用作非商务英语专业学生的教材和英语爱好者的自学课本。
新编商务英语(第二版)口语教程3
出版社：高等教育出版社,2013
简介：《新编商务英语口语教程(附光盘3第2版全国高等院校商务英语精品教材)》由杨乾龙编著，本书以心理学、教育学和外语学习理论为编写的指导思想，在语言材料选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合，重在运用”的原则。课文内容着重反映当代日常和现实商务活动的真实情景，练习活动丰富，实用性强。本教材虽然是专门为学习商务英语的高等院校的学生而设计和编写的，但也可用作非商务英语专业学生的教材和英语爱好者的自学课本。 《新编商务英语口语教程(附光盘3第2版全国高等院校商务英语精品教材)》共分4册，总教学课时为360学时，每册为90学时。第一、第二册各为16单元，第三、第四册各为15单元。各校也可以概括自己的实际情况灵活安排。
新编商务英语口语.4
简介： 《新编商务英语口语（1～4）》为“新编商务英语系列丛书”之一。《新编商务英语口语（第4册）》以外语教学理论为编写指导思想，在语言材料的选用和课文结构设计上贯穿了“学用结合、重在运用”的原则。课文内容时代感强，着重反映当代日常生活和现实商务活动的真实情景。交际活动十分丰富，具有很强的实用性和可操作性。
Business English Interactive Speaking.4
出版社：高等教育出版社,2002
简介：本书共15个单元，每单元都包括课前练习、样板对话、交际功能范句和交际活动4大部分。
中小学新课程标准英语分级阅读丛书
出版社：高等教育出版社 2003年05月
简介：《国家基础教育阶段英语课程标准》首次规定：到高中毕业时，“除教材外，课外阅读量，应累计达到36万词以上”。依据教育部制定的《国家基础教育阶段英语课程标准》编写的《新课程标准英语分级阅读》是首套专门为帮助中小学生全面达标而设计的英语课外阅读丛书，按九级学
简介：本书是依据教育部制定的《国家基础教育阶段英语课程标准》编写的《新课程标准英语分级阅读》是首套专门为帮助中小学生全面达标而设计的英语课外阅读丛书，按九级学习目标分为九册。此外，本套丛书也为中小学英语教师实现其成功教学提供了一条事半功倍的渠道。
新课程标准英语分级阅读,第7级
作者： 杨乾龙总主编
出版社：
简介：《国家基础教育阶段英语课程标准》首次规定：到高中毕业时，“除教材外，课外阅读量，应累计达到36万词以上”。依据教育部制定的《国家基础教育阶段英语课程标准》编写的《新课程标准英语分级阅读》是首套专门为帮助中小学生全面达标而设计的英语阅读丛书，按九级学习目标分为九册。此外，本套丛书也为中小学英语教师实现其成功教学提供了一条事半功倍的渠道。
新课程标准英语分级阅读,第1级
简介：
新课程标准英语分级阅读,第8级
简介：《国家基础教育阶段英语课程标准》首次规定：到高中毕业时，“除教材外，课外阅读量，应累计达到36万词以上”。依据教育部制定的《国家基础教育阶段英语课程标准》编写的《新课程标准英语分级阅读》是首套专门为帮助中小学生全面达标而设计的英语课外阅读丛书，按九级学习目标分为九册。此外，本套丛书也为中小学英语教师实现其成功教学提供了一条事半功倍的渠道。
新课程标准英语分级阅读,第6级
新课程标准英语分级阅读,第3级
高等教育出版社,2004
高等教育出版社 2015年01月
高等教育出版社,2001
高等教育出版社,2005
高等教育出版社,2012
高等教育出版社,2013
高等教育出版社,2002
高等教育出版社 2003年05月
