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共找到 24 项 “杨铮” 相关结果

Location-based computing: localization and localizability of wireless-networks

出版社：清华大学出版社,2014

简介：本书关于无线定位的研究成果获得2010年教育部自然科学奖一等奖，2011年国家自然科学奖二等奖。中国工程院孙家广院士作序。国家自然科学基金资助项目（编号61171067、61190110、61125202），国家高技术发展研究计划（863）资助项目（编号2011AA010100），国家重点基础研究发展计划（973）资助项目（编号2012CB316200）。

电工、电子技术实习与课程设计

作者：杨铮主编

出版社：中国电力出版社,2004

简介：　　本套书根据教育部制定的《电路与电子技术》课程教学基本要求，由十余所以培养应用型人才为主要目的的高等学校中从事计算机类、电子类和电气类课程的老师编写的，共分《电路与模拟电子技术》、《数字电子技术与逻辑设计》及《电工、电子技术实习与课程设计》三册。　　本册为《电工、电子技术实习与课程设计》，其内容包括实习和课程设计的目的、意义及要求，安全用电，常用电工工具、仪表的使用，常用电工材料、低压电路元件，电子元器件，常用电子仪器，电子产品的安装、调试与测量技术，ewb计算机仿真，最后还有实习、课程设计课题汇编。　　本书内容涵盖多个专业教学要求，是以介绍应用知识为主的实践性教材，适合各类大专院校师生阅读，也可供广大业余电子爱好者自学之用。

跨文化视域下的影视对外传播

作者：杨铮

出版社：武汉大学出版社 2017年07月

简介：
本书稿拟通过对中外典型影视作品的个案分析，详细阐述跨文化传播的相关原理与实践活动，使读者能够较为客观、全面地认识不同国别间的文化差异，开拓文化视野，提高跨文化传播交流意识，增强跨文化传播能力。

电工、电子技术实习与课程设计[电子资源.图书]

作者：徐磊，杨铮主编

出版社：中国电力出版社,2006

简介：本套书根据教育部制定的《电路与电子技术》课程教学基本要求，由多名在以培养应用型人才为主要目的的高等学校中从事计算机类、电子类和电气类课程的老师编写的，共分《电路与模拟电子技术》、《数字电子技术与逻辑设计》及《电工、电子技术实习与课程设计》三册。本册为《电工、电子技术实习与课程设计》，其内容包括实习和课程设计的目的、意义及要求，安全用电，常用电工工具、仪表的使用，常用电工材料、低压电路元件，电子元器件，常用电子仪器，电子产品的安装、调试与测量技术，Multisim 2001计算机仿真，最后还有实习、课程设计课题汇编。本书内容涵盖多个专业教学要求，是以介绍应用知识为主的实践性教材，适合各类大专院校师生阅读，也可供广大业余电子爱好者自学之用。

桥牌自然叫牌法

作者：徐元龙，杨铮编著

出版社：

简介：本书主要介绍了自然叫牌法的基础知识和基本技巧。本书内容包括：叫牌基础知识、开叫、应叫、再叫、应叫者再叫、争叫、技术性加倍、惩罚性加倍和惩罚性不叫、各种约定叫等十一章，在阐述叫牌理论时辅以大量实例，旨在循序渐进地引导读者加深理解，逐步掌握。本书在最后安排了自然叫牌法提纲、自然和精确叫牌体系的对比、精确叫牌法提纲等内容。在学习过程中可以随时查阅，以及时复习和掌握所学过的知识。

Family and children

作者： (意)玛利亚·蒙台梭利等著;杨铮译

出版社：天津人民出版社,2014

简介：　　这本《家庭与孩子：教育始于孩子出生的那一刻》一书的主要目的，在于提示并保护孩子内在的惊人潜能，希望协助老师和父母用崭新的眼光来看待孩子，将原来辛劳而无趣的工作变为享受，从压制天性改为顺应自然。　　我们的世界需要重建，而重建的要素之一就是教育。如果教育仍旧是沿袭旧制——仅仅是灌输知识，我们的问题仍解决不了，这个世界便永无希望。唯有科学地深入探索人性，才可以为我们带来救赎。　　教育并不是老师教什么给孩子，教育是人类个体自我实现的自然过程，不是借着说教、听训而获得的，而是在环境中的体验。

美国大词典

作者：杨铮主编

出版社：中国广播电视出版社,1994.3

简介：本书包括美国经济、政治、外交、军事、文化教育、科技、历史、地理、旅游名胜、体育等各类词目2500余条,附有各种图表若干幅,词目按照笔划排列。

1999之后:国际舞台述评及预测

作者：杨铮编著

出版社：中国广播电视出版社,1993.2

简介：图书介绍：封面编著者题:杨峥:内容包括:走出“雅尔塔”-世界宏观前景展望、世界大国与未来、第三世界的问题与前景、未来世界的几大忧患、国际关系理论探索等8章。

21世纪中国与世界的关系

作者：杨铮编著

出版社：中国广播电视出版社,1998

简介：

题名取自题名屏幕

作者：杨铮铮主讲

出版社：中国国际电视总公司,2010

简介：《解码关公》为大家介绍了一个不一样的关羽关云长。在中华民族的传统文化中，关羽不但是一位真实的历史人物，还是一个超越人间的帝王，更是一尊无处不在的神灵。关帝庙曾经遍布全国各地，作为财神的关公，更是无处不在。文学艺术作品中的关公形象，多姿多彩、各具神韵，一直深受人们喜爱。然而，历史上的关羽，却是一位败走麦城的悲剧英雄。　　穿越历史风烟，探究历史真相，解码关公，体味民心所向。　　成都武侯祠博物馆副研究员梅铮铮老师将以大家耳熟能详的关公故事为起点，抽丝剥茧，还原历史，带领我们一起去探寻关公崇拜的奥秘，去体会关公文化的魅力。 DVD 1 第一集《传奇形象之谜》第二集《如何温酒斩华雄》 DVD 2 第三集《谁斩颜良诛文丑》第四集《绕道千里走单骑》 DVD 3 第五集《“义释曹操”真与假》第六集《究竟是谁单刀会》 DVD 4 第七集《“刮骨疗毒”非华佗》第八集《“败走麦城”为哪般》 DVD 5 第九集《忠义千秋说关帝》

初中生心理适应能力训练教程

作者：贾晓波，杨铮主编;孙晶等编写

出版社：天津教育出版社,2002

简介：　　《初中生心理适应能力训练教程》是为“中小学生心理适应能力的发展与培养”课题所设计的专用教程。心理适应训练课作为本次实验的主要措施，目的是提高学生的心理适应能力，培养学生良好心理素质的形成与发展确实起到了重要的促进作用。在经过两轮试用的基础上，我们又做了补充和修改。目前所确、定的教学内容涉及环境适应、学习适应、人际适应和挫折适应四大类，共10个单元30课时。每课都由教学方案和背景资料两部分组成。教学方案是参考性的，可以给教师提供一个范例，但不一定照搬；背景资料为教师提供了与教学内容有关的基础知识和参考资料。由于各年级学生的情况不尽相同，教师在教学中应结合本年级学生的实际需要，从中挑选有针对性的内容重新设计教学方案。对教案中所介绍的形式与方法，任课教师可以的情调整。　　 [