21世纪学生发展核心素养研究

作者：  林崇德　主编

出版社：北京师范大学出版社 2016年3月

简介：　　随着全球化、信息化与知识时代的来临，我们到底应该培养怎样的人？他们应该具有哪些核心素养？当前，基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注，成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。2013年5月，北京师范大学林崇德教授承担了教育部哲学社会科学研究重大委托专项，领衔5所高校90余名研究人员组成联合攻关项目组，共同负责研究中国学生发展的核心素养体系。本书是该项目的基础性研究成果之一，主要从基础理论研究、国际比较研究、传统文化研究、实证调查研究、现行课标研究、教育实践探索等角度系统化地展开对核心素养的探索与分析，对于全方位理解和把握中国学生核心素养的内涵具有重要参考价值。

发展心理学

作者：  林崇德主编

出版社：人民教育出版社,2009

简介：　　 本书是发展心理学课程的教材，其主要任务是从生命全程的角度阐述 　　个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使学生全面、 　　深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题 　　，树立起关于生命全程的辩证发展观。 　　 在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要 　　理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿 　　童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特 　　点和规律。 　　 在内容上，本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势 　　，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。 　　 本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大 　　心理学工作者和教育工作者学习、参考。 　　

中国少年儿童百科全书

作者：  林崇德主编

出版社：浙江教育出版社,1998

简介：　　《中国少年儿童百科全书》(全4册)共分《自然、环境》、《科学、技术》、《人类、社会》、《文化、艺术》四卷，涉及60多个学科门类，共5000多条目，近5000幅插图，计400万字，是国内第一部大型少年儿童百科全书。《自然、环境》卷包括宇宙的演化，大地的变迁，生物的进化，动植物形态，人体构造等广泛领域，把大自然的一切，大到宇宙洪荒，小至微生物界，这些千变万化的奥妙和秘密，现象和本质，规律和变异，现在和将来，形象地展现在小读者面前，让他们从小领略大自然丰富多彩的风貌，无穷复杂的变化；了解人类征服自然、改造环境的巨大进展，汲取有益的营养。《科学、技术》卷向读者介绍了世界科技发展的漫长历程和伟大成就，中外著名科学家的献身精神和成功经验，数理化天地生的现象和规律，工农交通医学的发展和未来，举凡人类在科学技术领域的最伟大创造和成就，尽收其中，引导少年儿童进入一个无限的科技世界。《人类、社会》卷向读者展现了人类发展的历史长图：劳动创造了人，逐渐形成家庭、民族、国家到整个社会。上下五千年，人类经历无数次血和火的洗礼；人民创造历史，时代孕育英雄，推动着社会的发展和进步。《人类、社会》卷生动地再现了人类产生、发展和繁荣的历程，同时又横向地扩展到人类心理奥秘、经济生活、道德法律和当代世界风云，使少年儿童了解世界，走向未来。《文化、艺术》卷向读者展示了一部人类文明史，说明了文化艺术的巨大影响力。文化艺术，一代一代的创造，一代一代地继承和发展，陶冶着一代又一代人的心灵，不断把人类推向更美好的境界。这里汇集了语言文字、文学影视、美术书法、音乐舞蹈、体育技艺、哲学美学、宗教民俗等各种知识，让少年儿童了解祖国和世界文化艺术的精华，去创造人类美好的明天。

中国儿童青少年心理发育标准化测验简介

作者：  董奇，林崇德主编

出版社：科学出版社,2011

简介：　　 董奇，林崇德主编的这本《中国儿童青少年心理发育标准化测验简介 　　》简要介绍了中国儿童青少年心理发育系列标准化测查工具的内容、适用 　　范围、特点、技术指标、计分和结果解释等主要信息。该系列标准化测查 　　工具包括中国儿童青少年认知能力测验简介、中国儿童青少年语文学业成 　　就测验简介、中国儿童青少年数学学业成就测验简介、中国儿童青少年社 　　会适应量表简介、中国儿童青少年成长环境问卷简介共五套。每套测查工 　　具均具有良好的信效度。 　　 《中国儿童青少年心理发育标准化测验简介》可方便相关学科研究者 　　、教育和临床医学工作者了解我国首套具有自主知识产权的儿童青少年心 　　理发育标准化测查工具的信息，帮助读者恰当选用有关测验。 　　

教育部社会科学研究与思想政治工作司组编

作者：  林崇德主编

出版社：高等教育出版社,2002

简介： 乐国安,中国社会心理学会副理事长，中国心理学会常务理事、社会心理学专业委员会主任，南开大学社会心理学教研室主任、心理学研究中心主任，博导；享受政府特殊津贴专家，教育部高等学校心理学教学指导委员会委员，天津市社会心理学会理事长，国际心理学家委员会 (ICP)会员(FullMember)，美国心理学会外籍会员，《社会心理研究》和《心理学探新》杂志编委；天津市政协常委、社会与法制委员会副主任，九三学社中央委员，九三学社天津市委员会副主委。 主要著作：《社会心理学》（南开大学出版社, 1990年，获第三届国家教委优秀教材二等奖），《现代应用社会心理学》（ 兰州大学出版社, 1995年），《社会心理学理论》（ 兰州大学出版社, 1997年，获天津市优秀社科成果二等奖），《斯金纳的新行为主义》（湖北教育出版社，1999年），《现代美国认识心理学》（中国社会科学出版社，2001年）；论文：《评现代认知心理学》（《中国社会科学》 1990年5期），《越轨行为诱因辨析》（《社会学研究》1994年第5期），《现代美国应用社会心理学研究的一些特点》，（《社会心更多>>

中国少年儿童艺术百科全书,文学艺术卷

作者：  林崇德主编;刘象愚，于天池卷主编

出版社：希望出版社,2002

简介：本书共3卷，《文学艺术》卷包括中国古代，近代，现代文学艺术，世界古代，近代，现代文学艺术。《造型艺术》卷包括绘画，雕塑，书法，专科，建筑艺术，工艺美术等内容。介绍美术作品，引导读者的阅读和欣赏。《综合艺术》卷，包括音乐舞蹈，影视，戏剧，曲艺等内容。介绍诸多的艺术门类，展示人类文化多姿多彩的画面，使艺术教育在阅读的愉悦中潜移默化，提高素质。

中国儿童青少年心理发育特征调查项目总报告

作者：  董奇，林崇德主编

出版社：科学出版社,2011

简介： 为了使相关领域研究者、临床与教育实践工作者、政策制定者及社会公众了解本项目设计、实施的思路和技术路线，认识我国6～15岁儿童青少年各项重要心理特征的总体状况，董奇和林崇德主编的《当代中国儿童青少年心理发育特征——中国儿童青少年心理发育特征调查项目总报告》集中阐述了“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目的背景、设计、实施思路和过程，以及有关主要结果。全书分为两编。第一编为项目概览，共包括三章，主要结合国内外研究进展和我国需求，阐述了本项目的背景、目标、内容与总体设计，介绍了本项目的方法与指标体系设计、工具研制、取样、数据收集、数据录入等调查实施主要过程及各环节的质量控制，并概述了项目取得的我国首套6～15岁儿童青少年心理发展特征关键指标体系、系列标准化测查工具、首套全国代表性常模、第一个大型公益共享基础数据库等重要成果。第二编包括三章，逐次报告了我国6～15岁儿童青少年认知能力、学业成就、社会适应等各项重要心理特征的年龄特点、性别差异、城乡差异和地区差异。为方便读者进一步认识本项目揭示的我国儿童青少年心理发育的总体与亚群体特征，本书附录呈现了所有数据表。

朱智贤教育文集

作者：  林崇德主编

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：　　任何科学的发展都要靠知识的不断积累和创新，教育科学的发展也不例外。因此，了解前人研究的成果，站在前辈的肩膀上，就使我们的攀登会容易一些．快捷一此。为此，我们和江苏教育出版社策划编辑出版《20世纪教育名家书系》。第一辑选择了刘佛年等8位教育名家。这几位教育名家是我国教育科学现代化进程巾承上启下的人物。他们火多就学于20世纪二四十年代，许多人都在国外留过学，可以说都是学贯巾西。建国以后，他们为新中国的教育学科建设，做出了贡献。可惜由于“文化大革命”之前和“文化大革命”中“左”的思想的影响，他们的作用没有充分发挥出来，有的甚至受到打击击迫害。改革开放以后，他们重新焕发了青春，积极投人到教育学科建设之中。他们足我国第一批博士研究生导师。现在教育理论界的骨干，可以说都是他们的学生。

中学生能力发展与培养[电子资源.图书]

作者：  林崇德主编

出版社：北京教育出版社,1992.12

简介：图书介绍：国家教委重点科研项目课题研究成果,论述了中学语文和数学能力的结构、培养方法、测试方法,实验报告共20篇。

中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告

作者：  董奇，林崇德主编

出版社：科学出版社,2011

简介：　　《中国儿童青少年心理发育特征调查项目技术报告》的目的是为了让研究者更好地了解中国儿童青少年心理发育特征调查项目在每个研究阶段所采取的技术路线、研究方法、数学模型以及质量控制手段等。共包含十章，第一章为简介，第二章主要介绍指标体系建立和测查工具研发的流程；第三章介绍抽样设计、实施及最终有效样本等内容；第四章对数据搜集过程中的主要操作步骤和质量控制手段进行了重点描述；第五章介绍了题本信息转换为由计算机存储的数据格式的整个操作过程，包括编码、评分和数据录入等环节；第六章介绍了数据清理过程中的几个重点部分，即被试编号清理、变量定义、特殊题目上的异常反应识别、特殊被试识别、多库链接等；第七章介绍抽样权重的计算方法，以及如何使用平衡半样本方法，估计统计量的抽样误差；第八章描述了测量工具用于收集本项目大样本数据的有效性；第九章介绍了测量工具的计分和分数标定的方法；第十章是对数据分析方法进行了解释说明。

中国6~15岁儿童青少年心理发育数据库手册

作者：  董奇，林崇德主编

出版社：科学出版社,2011

简介：　　 董奇、林崇德主编的《中国6～15岁儿童青少年心理发育数据库手册》 　　全面介绍了我国首套6～15岁儿童青少年心理发育国家基础数据 　　库。全书共5章，第一章阐述该套数据库的建设方法、过程、特点、共享 　　机制和用途；第二至五章分别介绍中国儿童青少年认知能力数据库、学业 　　成就数据库、社会适应数据库和成长环境状况数据库的具体信息；附录结 　　合丰富的案例呈现了调用和分析数据的方法、操作步骤。 　　 《中国6～15岁儿童青少年心理发育数据库手册》是科研人员、教育和 　　临床医学工作者、政策制定者了解和使用中 　　国6～15岁儿童青少年心理发育系列国家基础数据库的必备手册。 　　

应用心理学书系

作者：  林崇德主编

出版社：人民教育出版社,1999

简介：

人生常识

作者：  林崇德主编

出版社：知识出版社,1992.4

简介：

师德通览

作者：  林崇德主编

出版社：山东教育出版社,2000

简介： 本书包括马克思主义师德观、中国师德观、外国师德观、名师论师德和师德与教师素质五个部分。

中国6-15岁儿童青少年心理发育关键指标与测评

作者：  董奇，林崇德主编

出版社：科学出版社,2011

简介：　　儿童青少年的心理发育是发展心理学研究的重要命题，确立中国儿童青少年心理发育指标体系，并采用科学的方法予以测评，对进一步深化对我国儿童青少年心理发育的系统研究，描述我国儿童青少年心理发育的概貌，揭示不同年龄、性别，不同家庭、学校、社会环境的儿童青少年的心理特点和发展规律，促进我国儿童青少年的健康成长等都具有重要意义。心理发育指标体系的确立既要依据国内外心理学、医学、护理学、教育学、社会学等领域的最新进展，又要能够反映我国儿童青少年的心理发育特点和发展规律；既要能反映儿童青少年心智发展的文化普适性，又要能体现我国文化背景下儿童青少年心理发育的特殊性；既要能揭示我国儿童青少年心理发展的总体特征，又要能反映我国儿童青少年心智发育的区域差异。中国儿童青少年心理发育特征调查项目所研发的中国儿童青少年心理发育指标体系涵盖了认知能力、社会适应、学业成就和成长环境等四个领域，测评工具包括具有自主知识产权的认知能力测验、语文学业成就、数学学业成就测验，和多套情绪、行为、自我、价值观等社会适应领域的量表，以及涵盖了家庭环境、学校环境和社会环境的成长环境的评估工具。

中国独生子女教育百科

作者：  林崇德主编

出版社：浙江人民出版社,1999

简介：本书从独生子女的特点及其生长发育的全过程入手，系统全面地介绍了有关独生子女教育的科学知识。

发展心理学 第三版

作者：  林崇德 主编

出版社：人民教育出版社 2018-05-01

简介：本书是发展心理学课程的教材，其主要内容是从生命全程的视角阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征，从而使读者全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，树立起关于生命全程的辩证发展观。 在结构上，本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题，然后分别阐述了个体在胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期的心理发展特点和规律。 在内容上，本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势，又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。 本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。

听声音，认世界：交通工具

作者：  林崇德 主编

出版社：浙江教育出版社 2019-10-01

简介：本套书选取0—3岁幼儿*感兴趣的事物，如动物、食物、交通工具、人体家等，本册书主要讲我们的家。全书图文并茂，将简单的知识点融入孩子日常的生活。每页图片有中英文读音、儿歌，配套有音频和部分模型，读者扫描后可选择听音频（汉语读音、英语读音、儿歌、自然原声）学习知识，部分可选择看模型加深印象。全书配套有游戏页，起到开发孩子智力、巩固知识的作用。