小蝾螈，睡哪里？

光盘

作者：  梅兹尔

出版社：河北少年儿童出版社 2013年12月

简介：

　　小男孩在森林里发现一只小蝾螈。但是要让小蝾螈睡哪里呢？小男孩发挥丰富的想象力，将房间变成另一个天地……书中图画采小孩的视觉角度，时近时远，让读者跟着主角的眼睛去观察，感受和了解他的用心。故事的情节充分展现小孩角色的自主与创造力。他设想周到，考虑小蝾螈各方面的需要。他的思考内容，也包含小孩惯有的自我投射。小蝾螈在窗前的模样，就像寂寞的小孩在期待朋友。画者生动传神地强化了小男孩与小蝾螈的联系。

【媒体评论】

　　小蝾螈，睡哪里？
　　许琳英（作家）
　　小男孩从森林里带回一只小蝾螈，妈妈问：“小蝾螈要睡哪里？”于是亲子一问一答，铺陈出一阕柔美幸福的摇篮曲。作者贴近孩童的心灵，以温暖的情怀和优美的想象，撘配绘者轻柔笔触勾勒出的缤纷场景，在如梦似幻的基调中，小男孩所倾诉的不仅是对小蝾螈的呵护关怀，同时娓娓道出了自身的需求与向往—是的，孩子需要细腻的照顾、自由的玩耍、友谊的滋润、以及投身在大自然的怀抱里。这样一本温馨小品的确适合您和孩子在床上共读，陪伴孩子入眠：闭上眼睛，打开您的心灵，享受一场甜美的梦吧！
　　辑录自《中国时报》“开卷”好书榜
　　小蝾螈，睡哪里？
　　袁汝仪(台北师院教授)
　　《小蝾螈，睡那里？》的主人翁是一对母子，在图画中出现的，只有小男孩伯恩，妈妈始终没有现身，但她温柔而贴心的问话，却是整本书的主轴。当小伯恩把小蝾螈带回家做宠物时，小伯恩只是出于喜爱小蝾螈，想与它长久在一起而已。小伯恩忘了他也应该要替小蝾螈想想，自己这样做，对小蝾螈好吗？妈妈并没有向小伯恩说教，更没有要求小伯恩立刻把小蝾螈放回原处，因为那样只会激发小伯恩不舍之情，而不会使小伯恩思考。妈妈问了小伯恩一些简单的问题，让小伯恩自己说出，如果为了小蝾螈好，小蝾螈不只要能睡好、吃好，还要和其它的小蝾螈、小鸟、牛蛙、大树、水塘、蕨类、蘑菇、星星、月亮等等一起生活。简直要把大自然全搬回家，小蝾螈才会幸福。透过一连串的假设问题，妈妈是要让小伯恩和读者从自己的立场逐渐转变，纳入小蝾螈的立场，无形中了解到，*小蝾螈住的地方，就是牠原来徜徉的森林，而不是人类的住宅。
　　辑录自“好书大家读”第三十八梯次好书榜
　　小蝾螈，睡哪里？
　　李秀琼(文字工作者)
　　儿童的想象力是无穷尽的！即使是一只小蝾螈，也能让小男孩发挥高度的想象空间。小男孩由森林里带回一只蝾螈，透过妈妈的引导，小男孩想好了小蝾螈睡那里、在那里玩、吃什么、邀请其它的小蝾螈、也打算邀小鸟与牛蛙一同前来，最后也想象自己的房间是没有屋顶的、长满树木、睡在星空下、还有一个小池塘，让小鸟能自由自在地飞翔，也让牛蛙在池塘中生活。故事中小男孩丰富的想象力让人感到儿童创作空间的宽广，而书中笔触细腻、色彩柔和的插画可大大提高儿童阅读的兴趣。由认知心理学的观点而言，这是一本启发儿童思考的好书，藉由书中母亲的引导，儿童就一个问题接续一个问题有所思考。就教育心理学而言，给予孩子开放性的问题引导，但不就他们所提出的答案给予否定的回馈，鼓励孩子提出自己的想法和自信心。父母和孩子聊天时，不妨也试试本书的开放式问题引导，培养孩子的想象力与创造力。
　　辑录自博客来网络书店

【书摘与插画】