青年人格理想与主观世界改造研究

作者：  毕重增著

出版社：西南师范大学出版社,2011

简介： 人格理想是以个人为出发点的概念和话语表述，也可能是达成主观世界改造的重要途径。然而视角转换带来更多需要回答的问题，例如，人格理想是什么，它与理想人格实现的契合性如何？哪些是影响当代青年人格理想形成与改变的主要因素？青年人格理想与主观世界改造的关系是什么？主观世界改造对于人格发展有何功能？以及可否据此提供从个体到社会、从具体行为到制度模式的对策与建议等等。 这本《青年人格理想与主观世界改造研究》由毕重增所著，采用从微观到宏观的视角，尝试回答人格理想和主观世界改造中的概念关系、研究策略及人格理想与主观世界改造问题本身。包括界定人格理想、梳理主观世界改造的内涵，论述青年改造主观世界的特殊性、青年人格理想、主观世界改造研究的方法；基于实证研究和相关文献探讨当代青年人格理想的结构与特点，当代青年主观世界改造的动力与行为特点，以及以人格理想改造主观世界的限定性；并总结了青年人格理想与主观世界改造的机制与模式。这些内容在七个章节中分别作了阐述。

自信品格的养成

作者：  毕重增著

出版社：安徽教育出版社,2009

简介：本书从人格心理学视角，探讨了自信的心理特质、青少年自信品格的养成问题。全书共10章，分别从基本理论与实证、实践对策两个方面，论证了自信人格的心理结构与功能，青少年自信品格养成的策略与方法问题。基本理论与实证方面围绕着自信品格的理论建构展开，阐述了自信，自信的特征、类型、结构、功能，自信的形成与影响因素等基本问题，论证了自信对成就、健康、幸福的意义与价值，以及自信的研究策略、方法等。实践对策方面从微观到宏观，涉及自我、家庭、学校教育、社会环境四个层面，分析了与自信品格养成关系密切的自我认知、目标设置、情绪情感、家庭结构、教养观念、家庭社会经济地位、学校教育教学、学校心理辅导、亚文化、大众传媒、同伴关系等诸多主题，阐述了它们对青少年自信品格养成的重要意义，并提出了相应的策略和方法。本书既有系统严密的理论建构，又有可操作性对策建议，反映了国内外在自信品格研究中的新进展。可供心理学、教育学和社会学等学科的学者参考，以及大中小学的教师、学生及家长阅读。