New target Chinese spoken language.3

作者：  毛悦主编;张媛媛[等]编著

出版社：北京语言大学出版社,2013

简介：《新目标汉语口语课本3》以任务目标划分教学单元，每个单元包含“任务目标”、“重点词语”、“重点语句”、“语法点”4个部分。从引入话题入手，循序渐进，以任务为主体，涵盖生词、语言形式、交际策略、文化背景等方方面面，螺旋式上升，为学习者提供丰富真实的交际材料，供教师灵活选择。

New target Chinese spoken language.2

作者：  毛悦主编;李燕[等]编著

出版社：北京语言大学出版社,2013

简介：《新目标汉语:口语课本2》以任务目标划分教学单元，每个单元包含“学习目标”、“导人”、“头脑风暴”、“生词总动员”、“任务及活动”、“语法点注释”、“学习后任务”、“自我评估”、“文化小贴士”9个部分。

汉语听力速成 中级篇 第二版

作者：  毛悦　主编

出版社：北京语言大学出版社 2010年12月

简介：　　《汉语听力速成》是短期来华留学生为主要教学对象的听力教材。共分5册，分别按照“汉语水平等级”的初、中、高三级五个水平的标准编写。

New target Chinese spoken language.5

作者：  毛悦主编;赵秀娟，吴铮编著

出版社：北京语言大学出版社,2012

简介：　　《新目标汉语：口语课本5》是一本口语教材，以汉语交际目标为导向，以任务为主线，结合话题、功能、文化，紧紧围绕“任务目标”进行编写。教材内容体现了任务式教学理念的基本要求，即：任务以意义为主，与现实生活的类似活动相关联，任务中包含需要通过语言交际来解决的问题，最后根据结果评估任务的执行情况。 　　在注重交际性的同时，本教材也充分考虑语言形式的教学，力求在有意义的语言使用过程中聚焦形式，促进学生对形式的掌握，达到形式与意义的有机统一。

汉语口语完全手册

作者：  马箭飞，毛悦主编;新语言工作室编著

出版社：北京语言大学出版社,2008

简介：　　《想说就说：汉语口语完全手册（韩文版）》精选了12个主题下55个生活场景、600多个实用典型句子，基本上可以满足韩围人在中同工作、生活中不同场合的大部分交际需要。同时也可以作为有一定基础的汉语学习者进一步提高汉语口语水平的补充教材。 　　本手册在编排体例上按照不同的生活场景分类，每个生活场景下的句子按照韩义、拼音、中文的顺序排列，便于使用者根据自己在生活中的实际需要及时查找，各取所需。

Short-term listening Chinese,Elementary

作者：  毛悦主编;赵秀娟，周阅编著

出版社：北京语言大学出版社,2010

简介：《汉语听力速成·基础篇(第2版)》适合各种短期班教学使用，同时也可以作为一般进修教学的听力技能课教材或自学教材使用。《汉语听力速成》系列教材自2002年出版以来，备受欢迎。但部分内容稍显过时，编者对这部分内容进行了修订。同时根据教学反馈，增加了一些实用性话题和热门话题， 《入门篇》添加了语音专题（共15课）， 《基础篇》增加了8课（共20课）， 《提高篇》增加了8课（共20课）， 《中级篇》增加了4课（共16课）， 《高级篇》增加了4课（共16课）。改善了版面设计，使之更便于使用。《基础篇》随书配有录音MP3，时长约为5小时。

Short-term listening Chinese,Threshold

作者：  毛悦主编;梁菲，张美霞编著;张倩翻译

出版社：北京语言大学出版社,2011

简介：　　《汉语听力速成:入门篇(第2版)》共15课，涉及日常生活、学习和社交等交际活动，包括问候、数字、时间、购物、交通、饮食、爱好、方位、住宿、生活服务、健康医疗、天气、服装、人物描写、留言核实以及计划和安排等交际项目。每课课文都包括单句听解、一问一答对话听解、对话听解和短文听解四个部分。听解内容由短到长，由浅入深，逐步深入，特别适合初级学习者。同时课文内容随着交际任务的深入，呈阶梯状增加难度，很好地适应了学生逐步提高汉语听力水平的需要。

汉语天天读

作者：  毛悦 主编

出版社：北京大学出版社 2010-5-1

简介：《汉语天天读》是专门为汉语学习者编写的一套分级读物，共四册，包括初级篇、准中级篇、中级篇、高级篇。体现了以学生为中心的思想，每天一篇文章的设计关重培养学习者的汉语阅读习惯，提高他们的快速阅读能力。既可作为课外读物，也可作为阅读课专用教材。本教材还有以下特色： 1、话题更加新颖活泼，文章篇幅短小、生动有趣。反映了中国人的传统习俗以及当代中国人的日常生活和价值观。传统与现代的碰撞与交融使学习者更好地了解中国文化。 2、练习形式更加新颖多样。针对学习者认为汉字很难的情况，我们设计了很多汉字游戏，使学习者能在轻松愉快的状态下学会汉字。 3、“在哪儿见过?”让学习者看到很多来自中国社会的真实画面，有身临其境的感觉。 4、“小贴士”给学习者浅显易懂的文化解读，使学习者更深入地了解当代中国。

汉语口语完全手册

作者：  马箭飞，毛悦主编;杨苗工作室插图

出版社：北京语言大学出版社,2008

简介：《想说就说——汉语口语完全手册（日文版）》是为日本人在中国生活、旅游、工作等需要而编写的一本实用汉语手册。《想说就说:汉语口语完全手册(日文版)》精选了12个主题下55个生活场景、600多个实用典型句子，基本上可以满足日本人在中国工作、生活中不同场合的大部分交际需要。同时也可以作为有一定基础的汉语学习者进一步提高汉语口语水平的补充教材。 本手册在编排体例上按照不同的生活场景分类，每个生活场景下的句子按照日文、拼音、中文的顺序排列，便于使用者根据自己在生活中的实际需要及时查找，各取所需。手册同时配有CD一张，标准的中文原声发音，可以在需要的时候通过播放录音达到自己的交际目的，也可以通过反复收听模仿，学会每一个句子，掌握标准的汉语普通话发音。 “词语加油站”列出了相关主题下的大量扩展词汇，为使用者根据自己的需要，灵活运用手册中提供的典型句子提供了最大限度的可能。 “你知道吗”和大量图片提供了丰富的关于中国语言、文化、生活习惯等方面的最基本常识。同时，日本人在中国生活中的很多实用信息也可以在手册中查找到。 “场景会话”针对一部分常见场景编写了若干简短、实用的对话，可以为使用者在具体语境中正确理解和使用这些句子提供帮助。 精选的主题和场景、大量精练实用的语句、丰富的背景信息和文化知识、典型实用的简短会话是本手册的四大特色。一册在手，一定会为您在中国的工作、生活提供最大的方便。

Read Chinese everyday.Ⅲ

作者：  毛悦主编;李芳，胡盈盈编著

出版社：北京大学出版社,2011

简介：　　 《汉语天天读》是专门为汉语学习者编写的一套分级读物，也可作为 　　阅读课专用教材，共四册，包括初级篇、准中级篇、中级篇、高级篇。体 　　现了以学生为中心的思想，每天一篇文章的设计着重培养学习者的汉语阅 　　读习惯，提高他们的快速阅读能力。李芳、胡盈盈编著的《汉语天天读（ 　　中级篇）》有以下特色： 　　 1、话题新颖活泼，文章篇幅短小、生动有趣。突出反映了中国人的传 　　统习俗以及当代中国人的日常生活和价值观。传统与现代的碰撞与交融使 　　学习者能更好地了解中国文化。 　　 2、练习形式新颖多样。针对学习者普遍认为汉字很难的情况，我们设 　　计了很多汉字游戏，使学习者能在轻松愉快的状态下学会汉字。 　　 3、“在哪儿见过？”让学习者看到很多来自中国社会的真实画面，有 　　身临其境的感觉。 　　 4、“小贴士”给学习者浅显易懂的文化解读，使学习者更深入地了解 　　当代中国。 　　

Read Chinese everyday.Ⅱ

作者：  毛悦主编;胡盈盈，李芳编著

出版社：北京大学出版社,2010

简介：《汉语天天读(准中级篇)》内容简介：《汉语天天读》是专门为汉语学习者编写的一套分级读物，也可作为阅读课专用教材，共四册，包括初级篇，准中级篇，中级篇，高级篇。体现了以学生为中心的思想，每天一篇文章的设计着重培养学习者的汉语阅读习惯，提高他们的快速阅读能力。《汉语天天读(准中级篇)》有以下特色： 1、话题新颖活泼，文章篇幅短小，生动有趣。突出反映了中国人的传统习俗以及当代中国人的日常生活和价值观。传统与现代的碰撞与交融使学习者能更好地了解中国文化。 2、练习形式新颖多样。针对学习者普遍认为汉字很难的情况，我们设计了很多汉字游戏，使学习者能在轻松愉快的状态下学会汉字。 3、“在哪儿见过？”让学习者看到很多来自中国社会的真实画面，有身临其境的感觉。 4、“小贴士”给学习者浅显易懂的文化解读，使学习者更深入地了解当代中国。

Short-term listening Chinese,Pre-intermediate

作者：  毛悦主编;井梦然，刘长征编著

出版社：北京语言大学出版社,2010

简介：　　《汉语听力速成·提高篇（第2版）》《汉语听力速成》是以短期来华留学生为主要教学对象的听力系列教材。共分五册，分别按照“汉语水平等级标准”的初、中、高三级五个水平的标准编写。《汉语听力速成》系列教材适合各种短期班教学使用，同时也可以作为一般进修教学的听力技能课教材或自学教材使用、《汉语听力速成》系列教材自2002年出版以来，备受欢迎。但部分内容稍显过时，编者对这部分内容进行了修订。同时根据教学反馈，增加了一些实用性话题和热门话题，《入门篇》添加了语音专题（共15课），《基础篇》增加了8课（共20课），《提高篇》增加了8课（共20课），《中级篇》增加了4课（共16课），《高级篇》增加了4课（共16课）。改善了版面设计，使之更便于使用。 　　《提高篇》随书配有录音MP3，时长约为5.5小时。

New target Chinese spoken language.1

作者：  毛悦主编;郑家平[等]编著

出版社：北京语言大学出版社,2012

简介：本书是以“任务式”教学理念为指导的口语技能型教材，以交际目标为导向，以任务为主线，将话题、功能、文化相结合，达到形式与意义的有机统一。适用于零起点的学习者，既可供短期速成班使用，也可供长期进修生使用。

附“录音文本及练习答案”

作者：  毛悦主编;赵秀娟，周阅编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2002

简介：　　《汉语听力速成》共分四个等级。每本都分生词、格式与范句、热身练习、听录音做练习等几部分，有的分册还设有综合练习和泛听练习。 　　　　格式与范句：要求学生课前准备，课后掌握。编写此部分的目的是让学生在听完一课以后头脑中留下一些有关本课的重要生词和格式句型，使这套听力教材不仅仅是口语课的复习，能够相对独立地使用。 　　　　热身练习：一般分词汇练习和语句练习两部分。练习量较大，包括词语搭配、同音词或同义词的辨析，重点句型的操练等形式，由教师上课时处理。目的是在正式听课文前使学生熟练掌握生词及重点句式结构，为正式听课文扫清障碍。 　　　　听课文做练习：基础篇、提高篇重视练习方式的多样性，考虑到课文难度不太大，我们设计练习时注意避免同种练习形式在一课内多次出现，减少学生的厌烦情绪，提高课堂教学的效率，增加同一教学任务教学内容的容量。中级篇、高级篇注重听较长语段的能力的培养，设计了一些训练学生听重点词、填写课文内容、改错等形式的练习，使学生在听录音的同时养成注意分析说话人语义重点、语段表达的结构以及句与句之间的连接方式等的习惯，这对他们进行口语表达也有很大帮助。 　　　　综合练习和泛听练习：教师可以在课上有区别地处理全部内容，也可以把泛听部分留为学生课后作业。这套教材为教师组合处理教学内容留有很大的余地，既可以用于教学周期较长的班级，细化处理；也可以由教师从每一课中抽取所需部分，加快教学进度。　　

Say it now: a conmplete handbook of spoken Chinese

作者：  马箭飞，毛悦主编;新语言工作室编著

出版社：北京语言大学出版社,2007

简介：　　《想说就说——汉语口语完全手册》是为外国人在中国生活、旅游、工作等需要而编写的一本实用汉语手册。本书精选了12个主题下55个生活场景、600多个实用典型句子，基本上可以满足外国人在中国工作、生活中不同场合的大部分交际需要。同时也可以作为有一定基础的汉语学习者进一步提高汉语口语水平的补充教材。 　　 本手册在编排体例上按照不同的生活场景分类。每个生活场景下的句子按照英文、拼音、中文的顺序排列，便于使用者根据自己在生活中的实际需要及时查找，各取所需。手册同时配有cd一张。标准的中文原声发音，可以在需要的时候通过播放录音达到自己的交际目的，也可以通过反复收听模仿，学会每一个句子，掌握标准的汉语普通话发音。 　　 “词语加油站”列出了相关主题下的大量扩展词汇，为使用者根据自己的需要，灵活运用手册中提供的典型句子提供了最大限度的可能。 　　 “你知道吗”和大量图片提供了丰富的关于中国语言、文化、生活习惯等方面的最基本常识。同时，外国人在中国生活中的很多实用信息也可以在手册中查找到。 　　 “场景会话”针对一部分常见场景编写了若干简短、实用的对话，可以为使用者在具体语境中正确理解和使用这些句子提供帮助。 　　 精选的主题和场景、大量精练实用的语句、丰富的背景信息和文化知识、典型实用的简短会话是本手册的四大特色。一册在手，一定会为您在中国的工作、生活提供最大的方便。 　　 不要犹豫，现在就拿起书来试一试吧！

附“录音文本及练习答案”

作者：  毛悦主编;毛悦，王彦杰编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2002

简介：《汉语听力速成》系列课本适合各种短期班的教学使用，同时也可以作为一般进修教学的听力技能课教材或自学教材使用。这套教材可以与《汉语口语速成》、《汉语阅读速成》（均为北京语言文化出版社出版）配套使用，因为它们在难易程度上和话题选择上具有一致性，《汉语听力速成》的基础篇、提高篇、中级篇和高级篇可以分别配合《汉语口语速成》的基础篇、提高篇、中级篇和高级篇使用。同时，由于这套教材的编写有它自己相对独立性，也可以与其他教材配套使用。

附“录音文本及练习答案”

作者：  毛悦主编;井梦然，刘长征编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2002

简介：《汉语听力速成》是以短期来华留学生为主要教学对象的听力系列教材，包括基础篇、提高篇、中级篇、高级篇四个等级。 　　提高篇：适合具有基本的听说能力，熟练掌握汉语一般句式和汉族要复句、特殊句式及1500个词汇的学习者学习。共12课，涉及生活、学习、社交、工作等交际活动的一般性交际项目，如交通状况、体育运动、参观旅行、职业、工作等，课文在对话体的基础上加入一些短文。许连学生在听懂对话体语段的基础上，听懂叙述对白体语段的能力。 [看更多]

附“录音文本及练习答案”

作者：  毛悦主编;陈若君，魏红霞编著

出版社：北京语言文化大学出版社,2002

简介：适合具有较好的听说能力，掌握3500个以上汉语词汇，能够基本上流利而得体地用汉语进行交流的具有较高水平的学习者学习。共12课，涉及社会文化、新闻广播、专业工作等内容的复杂交际项目。训练学生听懂广播电视节目及新闻的能力。课文大量选用实况录音。每课分精听和泛听两部分，包括有关本课话题的不同侧面的正式语体的课文。 　　短期教材由于教学对象的需求，要求充分考虑到教材的实用性和时效性，要优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、功能和语言要素进行教学，并且要尽量地使学生在每一个单位教学时间里都能及时地看到自己的学习效果。因此，与一般教材相比，这套教材输人量大，进度快，练习充分。我们试图吸收任务教学法的一些经验，力求每一课书都能让学生掌握并应用一项或几项交际项目，让学生听懂与之有关的重要句式及表达方法，协助学生完成交际活动，使学生每次课有每次课的收获，每个短暂的教学周期结束后都能达到预期的教学目标。更多>>

附：《录音文本及练习答案》1册

作者：  毛悦主编;梁菲，张美霞编著

出版社：北京语言大学出版社,2005

简介：简介 　　此书含有录音文本！　　　　本书主要介绍了9种常用纸张材料的开切方法和开切尺寸、图书封面的开料设计。并简要介绍了常用纸张的品种及特点、图书装订方法、书脊厚度计算、书脊印张计算等方面的知识。图书封面的开料设计与书脊厚度计算均以实践中的经验和数据为依据，有很强的参考价值。　　　　本书适合大中专院校、出版、印刷、广告、包装等行业的人士使用。

题名取自盘面标签

作者：  马箭飞，毛悦主编;新语言工作室编著

出版社：北京语言大学电子音像出版社,2007

简介：