幼儿园美术欣赏教学案例

作者：  汪荃

出版社：知识产权出版社 2016年01月

简介：
《幼儿园美术欣赏教学案例》是北京市教育科学研究院早期教育研究所教研人员在实验研究基础上创作的幼儿园教学用书，分小班、中班、大班三册，每册分为上、下两篇，其中上篇主要是对美术欣赏理论的必要研究，包括不同参与人员在各自岗位对此项工作的思考和心得体会；下篇是美术欣赏活动的实践与探索，包括对作品的提问预设和案例总结等。“提问预设”的撰写是为了帮助老师进入美术欣赏之门，了解什么是美术欣赏的目标，怎么通过适宜的角度和层次去落实完成；“教学案例”则是展示给大家一个完整的教学过程，看看实验班的老师是怎样利用“提问预设”这一入门之师来开展教学的。当然，老师们也可以根据自己的教学需要重新定位某一作品的欣赏角度，这在具体的案例中可以见到。为了便于一线老师使用，每册均由该册负责人在汇集教师实践基础上撰写了该年龄班幼儿美术欣赏的年龄特点。 三册共收集了古今中外13位艺术大师共120幅作品，3个年龄班各40幅左右。划分年龄班的依据首先是其中蕴含的发展递进性，例如将作者认为形式简单、好观察、好理解、好创作的作品放到了小班，而将内容和形式较为复杂、创作技巧有难度的作品放到了中、大班。进行年龄班划分的做法也是想适合幼儿园课程建设的需要，使欣赏活动有一定的发展规律可循。同时选择性地收录了幼儿在欣赏作品的基础上创作的作品近200幅，并由指导老师进行了点评。 本书一定程度上填补了我国幼儿园美术欣赏教学的空白。

幼儿园美术欣赏教学案例

作者：  汪荃 袁静 吴蔚

出版社：知识产权出版社 2016年01月

简介：1.内容取胜：有理论，有实务（经验分享），有案例。2.作者权威：作者在幼儿教育领域有一定影响和知名度；3.同类书较少。

幼儿园美术欣赏教学案例

作者：  汪荃 袁静 吴蔚

出版社：知识产权出版社 2016年01月

简介：1.内容取胜：有理论，有实务（经验分享），有案例。2.作者权威：作者在幼儿教育领域有一定影响和知名度；3.同类书较少。

幼儿园活动区玩具配备实用手册

作者：  汪荃主编;北京教育科学研究院早期教育研究所游戏课题组，北京奇德儿文教设备有限公司编写

出版社：农村读物出版社,2006

简介：　　《幼儿园活动区玩具配备实用手册》分为两部分内容。第一部分介绍了编写的指导思想、玩具的标准和配备原则，游戏和玩具的基本分类方法等。其中玩具的标准是从对幼儿健康和发展负责的角度提出的，它有利于我们把对玩具的认识提升到更广阔的精神层次，即除了眼前看得见的作用，还要考虑到它是否会构成对幼儿将来的潜在危害，也就是建立“玩具法”的意识，并且重视玩具对儿童智力潜能培养的长远影响；玩具的配备原则是考虑到幼儿园对玩具和材料的合理采购与合理配置，既能够充分满足幼儿多方的兴趣与发展需求，又因地制宜，使有限的资金与资源达到最大限度的利用；玩具的分类是帮助幼儿园和教师理清和扩展思路，了解各类游戏都有哪些方面的活动内容，每项内容又都可以提供哪些类别、甚至是关键性的玩具，通过玩具的合理使用，使活动区成为促进幼儿园课程的重要组成部分。

题名取自题名屏幕

作者：  路振隆导演;贾文龙，汪荃珍主演;河南省豫剧三团演出

出版社：黄河音像出版社,2005

简介：

幼儿园游戏课程模式

作者：  汪荃主编

出版社：中国妇女出版社,2003

简介：　　这套书分为基本理论部分和实践部分。基本理论部门，不停留于一般性地介绍外来的理论，而是在学习他的基础上，着力于反映自己经过学习与探索，所获得的对游戏课程的认识和学习心得，包括对有关的理论知识背景的分析、课程的整体框架、课程的管理，以及课程中的环境、教师指导等诸多方面。特别值得肯定的是，课题组在这里突出了各个实验园的特色，明确了在同一研究课题中，各幼儿园的课程不但可以具有，而且应该具有独特的教育风格。 　　 本套书的实践部分，主要是教师们所创设的教案。这些教案渗透了课题组成员所理解到的新的教育理念，体现了他们使教育理念与教育实际有机结合的努力，力求使理念具体化，成为幼儿教师便于掌握的、操作性强的策略与方法。如，使教育目标融合到游戏中，做到区域游戏与主题游戏既有区分又有融合，实现教师与幼儿的积极互动，等等。实践部分还适应幼儿园教师的普遍需求，把课程教案按小、中、大班分别汇编成三册。　　

小班游戏课程

作者：  汪荃主编

出版社：中国妇女出版社,2003

简介：本套书共分为四册。第一册是课程的基本理论和各幼儿园园长、教师的经验体会；其余三册是按幼儿园小、中、大年龄班分别撰写的课程教案，包括区域游戏课程和主题游戏课程。在基本理论部分里，我们介绍了本课题的背景，课程的整体框架，关于课程的管理，课程中的环境，课程中的教师指导，各实验园的课程特色，实验园从实验过程中获得的体会等。在教育实践篇章里，我们把幼儿园的教育目标融会到六大类区域游戏和四大类主题游戏中，用具体案例描述了区域游戏和主题游戏是怎样开展的，它们又是怎样融合到一起的，展现了教师和幼儿积极互动的过程，阐述了幼儿的发展是怎样实现的。 本课程的后续成果将更多地利用高科技技术，采用游戏材料、软件、光盘与网络技术，把游戏与课程的实施和儿童的发展评价整合起来，使之更便于教师的实际操作，也更具有现代化的特征。

大班游戏课程

作者：  汪荃主编

出版社：中国妇女出版社,2003

简介：　　这套书分为基本理论部分和实践部分。基本理论部门，不停留于一般性地介绍外来的理论，而是在学习他的基础上，着力于反映自己经过学习与探索，所获得的对游戏课程的认识和学习心得，包括对有关的理论知识背景的分析、课程的整体框架、课程的管理，以及课程中的环境、教师指导等诸多方面。特别值得肯定的是，课题组在这里突出了各个实验园的特色，明确了在同一研究课题中，各幼儿园的课程不但可以具有，而且应该具有独特的教育风格。 　　 本套书的实践部分，主要是教师们所创设的教案。这些教案渗透了课题组成员所理解到的新的教育理念，体现了他们使教育理念与教育实际有机结合的努力，力求使理念具体化，成为幼儿教师便于掌握的、操作性强的策略与方法。如，使教育目标融合到游戏中，做到区域游戏与主题游戏既有区分又有融合，实现教师与幼儿的积极互动，等等。实践部分还适应幼儿园教师的普遍需求，把课程教案按小、中、大班分别汇编成三册。　　

题名取自题名屏幕

作者：  贾廷聚, 汪荃珍, 王惠主演

出版社：河南省文化艺术音像出版有限责任公司,2011

简介：

中班游戏课程

作者：  汪荃

出版社：中国妇女出版社 2003年08月

简介：
本套书共分为四册。第一册是课程的基本理论和各幼儿园园长、教师的经验体会；其余三册是按幼儿园小、中、大年龄班分别撰写的课程教案，包括区域游戏课程和主题游戏课程。在基本理论部分里，我们介绍了本课题的背景，课程的整体框架，关于课程的管理，课程中的环境，课程中的教师指导，各实验园的课程特色，实验园从实验过程中获得的体会等。在教育实践篇章里，我们把幼儿园的教育目标融会到六大类区域游戏和四大类主题游戏中，用具体案例描述了区域游戏和主题游戏是怎样开展的，它们又是怎样融合到一起的，展现了教师和幼儿积极互动的过程，阐述了幼儿的发展是怎样实现的。本课程的后续成果将更多地利用高科技技术，采用游戏材料、软件、光盘与网络技术，把游戏与课程的实施和儿童的发展评价整合起来，使之更便于教师的实际操作，也更具有现代化的特征。
【前言】

【媒体评论】