Post-CET informative reading
作者: 沈逸平主编
出版社:武汉大学出版社,2011
简介: 《拓展性高级阅读教程》的阅读以获取信息为主,通过信息处理的练习来检验读者的阅读理解程度。所以,要摒弃“逐字细读”的习惯,不能只懂“只言片语”。报刊阅读的理解重点是文章的中心思想,是围绕文章主题的重要论点,是作者的观点和态度,是读者与作者交流后读者所形成的自己的见解。为达到此目的,本教材还配有适量的语言练习和其他指导,以帮助读者提高英语水平,扩大知识面,了解英语报刊的风格。本教材共分两部分,每部分8个单元,共16单元。除了部分单元外,每单元有两篇课文。本书由沈逸平主编。