中国人的美德,勤

作者：  焦国成主编;刘喜珍编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：刘喜珍编的《勤/中国人的美德》分为三部分：第一部从“勤”的文字起源与字义概述说起，延伸至勤德的一般要求，如“执劳辱之事” 、勤学敬业、“止于至善”等；同时也讲述了勤德的当代实践。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“匡衡凿壁偷光”“华佗拜师学艺”“祖逖闻鸡起舞”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事，如“乒坛皇后邓亚萍”“ ‘时代先锋’方永刚”“ 生命不息 奋斗不止”释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国社会信用体系建设的理论与实践

作者：  焦国成主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　 如果说经济、政治和法德制度县一个料会的结构之骨，那么其信用体系 　　就是该社会结构的筋。一个信誉差的人难以在社会中立足，一个信用水平低 　　的社会则不可能有很好的公序良俗。在充斥着欺骗和谎言的社会，每一个人 　　都不得不为社会信用缺失的恶果埋单。本书立足于中国社会现实信用的实际 　　，系统地研究了中国社会信用体系的理论与实践诸问题。从诚信和信用概念 　　的产生和演变、诚信的个体维度和社会维度到诚信的伦理学定位，从社会公 　　共生活信用、经济信用、政治信用到政府法规信用和文化领域中的信用，从 　　信用的理论到现实中的社会信用指标体系建设，均有启发性的见解。 　　

公民道德论

作者：  焦国成主编

出版社：人民出版社,2004

简介：　　本书共分为三个部分：第一部是第一章至第三章的内容，力求系统地梳理中外公民、公民观念的发展历史和理论概况，概括不同学科视野下公民的概念和理论，为展开公民道德和公民道德教育的研究奠定基础。第二部分是第四至第七间，依次探讨公民道德概念及其历史定位、公民道德基础问题和公民道德的规范体系。这也可以看做是对我国社会的公民角色、公民道德特殊性以及公民道德规范体系的理论说明。第三部分是针对中国目前的社会现实，探讨市场经济与公民道德的，以及在市场经济下如何开展公民道德教育的问题。对市场经济的背景性影响以及国家、政府在引导公民道德方面的作用等进行一定的论述。 　　

中国人的美德,孝

作者：  焦国成主编;辛丽丽编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：辛丽丽编著的《孝》分为三部分：第一部分从“孝”的字形说起，阐述其所蕴含的对今天仍有现实意义的道德准则，告诉中小学生要孝敬父母，同时对中小学生在日常生活中如何践行该“孝”德提出具体要求和践行方法。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“有家人的地方才是天堂”“ 鲁迅孝母”“郯子鹿乳奉亲”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,友

作者：  焦国成主编;王易编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：王易编的《友/中国人的美德》分为三部分：第一部从“友”的字形说起，告诉中小学生要“交友以德”“交友以礼”“待友以诚”。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“知音之交”“桃园结义”“徐志摩与沈从文的友谊”“李大钊和蔡元培的友谊”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,俭

作者：  焦国成主编;姜文明编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：姜文明编的《俭/中国人的美德》包括三部分。第一部分为“俭”的字义及其俭德思想的历史变迁，介绍了现代俭德的要求，及如何树立正确的节俭意识、培养节俭的生活方式，形成节俭习惯等。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“‘文景之治’创盛世”“李绅的悯农诗”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

好公民读本

作者：  焦国成主编

出版社：中国人民大学出版社,2001

简介：　　本书用朴实亲切、生动活泼的语言，穿插漫画、图片、小事例、小资料、名人名言等生动素材，围绕《公民道德建设实施纲要》所提出的20字公民道德基本规范，阐释做一个好公民、好建设者、好家庭成员所应具备的素质及要求，引导公民过一种健康向上的生活方式，做合格的社会公民。本书图文并茂，通俗易懂，可作为公民道德教育的学习读本，也可作为干部、学生学习的教材。 　　

中国人的美德,勇

作者：  焦国成主编;金香花编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：金香花编著的《勇》分为三部分：第一部分阐述“勇”的时代内涵及“勇”德的一般规范，包括知耻近勇、敢作敢当、见义勇为、勇于开拓等。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“毛遂自荐”“荆轲刺秦王”司马迁秉笔直书撰写《史记》“等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国“人物以及历届”道德模范”的故事释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国以德治国史鉴

作者：  焦国成主编

出版社：中共中央党校出版社,2002

简介：　　以德治国学说在中国这块土地上产生决不是偶然的。它是在总结古代政治经验，对中国古代德汉传统批判继承的基础上提出来的，有着厚重的历史感。本书旨在通过温习、研究中国古代的德治思想和历史经济，以便进一步深刻理解江泽民同志的“以德治国”思想，提高我们对于以德治国的认识，更好地从事现实的政治实践。 　　

中国人的美德,谦

作者：  焦国成主编;王乐编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：王乐编著的《中国人的美德：谦》分为三部分：第一部分从“谦”的字形说起，告诉读者美德是中国人思想道德的灵魂，是构筑中国人时代精神的血脉。第二部分由名句名段构成。选取与“谦”字有关，适合学生诵读的格言、名句、名段并进行注释和内涵解读。第三部分选取了从古至今与“谦”有关的美德故事。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,礼

作者：  焦国成主编;王文东编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：王文东编著的《礼》分为三部分：第一部从“礼”的文字起源与字义概述说起，延伸至礼的一般要求，同时也讲述了现代人如何形成良好的礼仪修养。第二部分由名句名段构成。选取与“礼”字有关，适合学生诵读的格言、名句、名段并进行注释和内涵解读。第三部分选取了“魏公子无忌礼贤下士”“陈元方从小知礼守礼”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事，如“李嘉诚的礼貌之道”“天山深处的桃李之报”释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,和

作者：  焦国成主编;朱辉宇编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：《和/中国人的美德》由朱辉宇编著，主要内容：2008年8月8日晚8时，第29届夏季奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育馆隆重举行。当晚，“活体字模”成为震撼全场、广受欢迎的节目。由896位演员操控的“活体字模”相继变化出古体和现代汉语的“和”字，赢得了全场喝彩。在中国人实现奥运百年梦想，向全世界展示中华文化的重要时刻，我们为什么会选择“和”？因为“和”的思想是中华传统文化的精粹：“和”的境界是修养之道的顶峰：“和”的品质是现代人不可或缺的素养。如此，系统梳理“和”的思想，了解其演进、发展的过程和思想实质，结合现实生活继承和发扬传统“和”的美德，就成为每一位中国人必须关注的问题。 《和/中国人的美德》适合大众阅读。

中国人的美德,仁

作者：  焦国成主编;刘余莉编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：刘余莉编的《仁/中国人的美德》分为三部分：第一部分从“仁”的字形说起，告诉读者对人对事要保持一颗仁心，并对在日常生活中如何践行该“仁”德提出了具体要求和践行方法。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“滴水之恩涌泉相报”“ 最美教师张丽莉”“保姆坚持5年照顾雇主遗弃女儿，举债为其看病”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,忠

作者：  焦国成主编;王颖编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：王颖编著的《忠》分为三部分。第一部分从“忠”的字形说起，阐述其所蕴含的现实意义，并对广大的中小学生提出具体要求和践行方法。第二部分由名句名段构成。选取与“忠”字有关，适合学生诵读的格言、名句、名段并进行注释和内涵解读。第三部分选取了与本书主题相符的典型美德故事。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,信

作者：  焦国成主编;郭清香编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：《信/中国人的美德》由郭清香编著，为了弘扬美德，我们组编了《中国人的美德》丛书，本书为其中之一。本书针对市场上缺少入情、入理、入心的道德教育读物，专门为广大未成年人精心打造。要改善社会的道德风气、提高社会的道德水平，首先须有好的读物。本书力求将中华民族的传统美德、优秀革命道德和时代精神完美融合，将传统精神和时代精神、文化继承和文化创新有机结合起来，力求凸显社会主义道德的中国特色和民族道德传统的历史延续性。在保证其通俗性、可读性的同时，力求有一定的创新性。

领导干部一定要讲道德

作者：  焦国成主编

出版社：中共中央党校出版社,2001

简介： 本书主要内容包括：讲道德是领导干部党性锻炼的重要内容；领导干部要做遵守社会公德的表率；领导干部必须具备良好的职业道德等。

共青团中央宣传部组织编写

作者：  焦国成主编

出版社：安徽人民出版社,2002

简介：　　《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。在这样一个基本的规范体系中，每条规范都可以有不同的层次，它体现了先进性道德与广泛性道德的统一，体现了中国传统美德、中国革命道德和社会主义市场经济条件下产生的新道德的统一。这些道德规范虽然都曾在历史上提出过，但在新的历史条件下却有着与以往不尽相同的内涵，而且其内涵还可以在新时代的实践中有创新性的拓展。 　　 在公民道德建设中，青年公民起着极其重要的作用。青年是国家建设队伍中精锐的后备军。中国未来的党和国家的政治权力要靠他们来执掌，国家要靠他们来保卫，经济要靠他们来建设，科技要靠他们来推进。因此，青年公民的道德建设关系到整个国家的公民道德建设的成败，也关系到“以德治国”方略实施的成败。

中国人的美德,耻

作者：  焦国成主编;揭芳编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：揭芳编著的这本《中国人的美德：耻》分为三部分：第一部分从耻的字义及其历史演变说起，讲述了当代人如何培育耻德。第二部分由名句名段构成。第三部分选取了“王守仁证羞耻”“勾践忍辱负重，卧薪尝胆，一雪前耻”“万斯同知耻改过，闭门苦读，终成大家”等中华传统美德典型故事、建党以来的英雄人物、“感动中国”人物以及历届“道德模范”的故事释义中华美德。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

中国人的美德,义

作者：  焦国成主编;霍国栋编著

出版社：天津人民出版社,2013

简介：霍国栋编的《义/中国人的美德》分为三部分：第一部分阐述了义德的历史演变，介绍了义德的一般要求，并讲述了当代人如何践行义德。告诫我们要以义取利，依法行义，使义德成为提升个人修养、促进人生成功、推动社会和谐的精神动力。第二部分由名句名段构成。第三部分为“舜不告而娶”“尾生抱柱”“甄彬还金”等中华传统美德典型故事及建党以来的英雄人物的故事。本书阐述对今天仍有现实意义的道德准则，通过故事对青少年读者进行中华民族优秀文化传统教育，帮助其提升道德素养。

专业技术人员职业道德

作者：  焦国成主编

出版社：广东科技出版社,2007

简介：